四年级【第六单元】特邀点评：赖建平

四上第六单元：看图写话“胜似亲人”或真实的故事

特邀审题老师：童承基（特级教师）

特邀点评老师：赖建平（高级教师，衢州市尼山小学）

【审题要点分析】

看图作文，仔细观察是第一关。命题中提示：“注意图中人物的服饰”，其实是在告诉你，要从“服饰”中想象到她们是不同民族的、更不会是同一家庭的一老一少，这就为“胜似亲人”的题目增添了任你填充的内容空间。

命题接下去的提示，是告诉你一种写看图作文的技巧：要在教材提供的画面基础上“前补后续”，也就是说，要在头脑中补绘表示“前因”的画面，在后面补绘“后果”的画面。有了这样完整的“连环画”，“她們之间可能发生了什么事”，就可以形象具体地清晰起来了。

有同学不想写教材提供的图，愿意自己找甚至自己画，可以么？放心，只要符合这个单元的主题，表现“人间处处有真情”，当然可以！比如有同学把自己组小队重阳节慰问敬老院爷爷奶奶的照片作为材料，不也很好么？即使你真的不愿用看图作文的形式，而愿意把发生在自己身边的、能表现“真情时时暖人心”的故事记下来，也是一种很好的练笔。要知道，“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少学生写作的束缚”，是《课程标准》的重要理念啊。