大叔， 让我背你走出深山——写在四川乐山贫困村发放寒衣、慰问金时的现场

安娟英

大叔， 让我背你走出深山
——写在四川乐山贫困村发放寒衣、慰问金时的现场

安娟英

上坡 急刹车

当心 浓荫掩盖的土坯房炊烟袅袅

下坡 急刹车

当心 月落乌啼的小池塘清澈见底

却没有一座小桥如虹卧波的静好

却没有一个站台传递世外的风云

大叔 一见你

我就彻底忘了自己的快乐

从此敲不成莲花落 唱不响阳关调

日月四季转换你一千零一个故事

除了折磨劳累还是孤凄的痛不欲生

除了相戚的卑微 还是代代相袭的一贫如洗……

传说你的前世书香门弟 仗义行善

是一个温和知礼的债权人

今天你呜咽的泪花 颤抖的感动

由于小学英语教师的工作任务繁重，为了将作业及时有效地进行评价，教师可以采用以师生、生生、家长和学生自评的多元化的作业评价方式。鼓励学生进行自我评价，这也是学生自我反思过程，它可以帮助学生正确认识自己的不足，帮助学生根据作业的难易度了解自己的学习水平和差距，从而及时修正。家长参与的作业评价也是很好的方式，我们应该充分调动学生家长的积极性，让他们也参与到学生的作业评价中。这样不但可以让家长全面了解孩子的知识水平与学习情况，增强了教师、学生、家长之间的互助性和互动性。可以借鉴（表4-1）进行操作。

似千军万马奔腾在我的胸膛

灵魂的禅念，填平太湖与乐山一尺鸿沟

大叔 不要疑恐不要在意

今天 我要背你走岀深山！

也许前世有欠你一笔良心债的罪过

今生为你应留下太多太多的自责和愧疚

应让你的悲哀伤痛焚烧我刻骨的无奈

虽然我无法又无能替代你们的生老病死天灾人祸

但我甘愿是一只上帝的羔羊独自走向修罗场

如果披上黄色的法衣可以借来仙鹤的双翅

如果摇响全世界的风铃 弥撒我所有的祈祷

可引一方净土扎根这闭塞几千里的荒山野岭

我不仅要让这里褐色的山脉换上五彩的芬芳

不仅要让这里叠叠新楼青云直上书声朗朗

不仅仅是要有车站、八角凉亭、弯弯的九曲桥啊

我要你的阵阵秋风，红薯，青草味的原色原味

也有化梦为蝶的激情迷荡，也有玫瑰花郁金香的祝愿

大叔 真的不要太在意

今天我一定要背着你走岀深山