医学英语教学中情景教学法的应用

2017-12-29周娟娟

环球市场信息导报 2017年48期

关键词：情景医学教学法

◎周娟娟

医学英语教学中情景教学法的应用

◎周娟娟

情景教学法一直是语言教学的重要方法，尤其在专业英语的教学中，在医学英语教学中这种方法可以把现实中的语言情景引入到课堂中，培养学生对语言的热爱，同时充分调动学习的积极性，挖掘学生潜力，使学生在专业英语的具体应用能力上得到提升。

情景教学法在医学英语教学中的重要性

现阶段，我国的英语教学模式正处在改革和创新时期，教学的重点应该是在具体的应用上，倾向于听和说上，尤其是专业英语。就医学英语来讲，医学英语不管在学习医学这个专业上还是还以后的就业上都起着很重要的作用。要想在医学领域有所成就，学好医学英语这个学科是十分必要的，与基础的英语教学相同的是学习的最终是为了能够真正地应用起来。所以，在具体的教学过程中就要开创新的教学模式，向应用英语上进行转变。语言就是交流和沟通的工具，所以在英语的教学过程中应该注重学生的交流和参与，我们知道学好一种语言语境很重要，所以要在教学中设置语境，那么情景教学就是设置语境的最佳教学方法之一了。因此在医学英语中应用情景教学法是非常必要的。

理论基础

情景就是通过某种语言来展开一种交往互动的真实场景，语言一般都是在一种交流的场景中传达给对方和接收对方信息的过程中被相互理解的。有研究语言学的专家这样说：一堂成功的语言课程是要在交流的情景中完成的，这样才能让学生把语言从书本中拿到现实中应用起来。这种教学方法就是在课堂教学的过程中，利用教学模型，相关图片和一些音频视频等教学工具，在课堂中创设一种实际的给人以真实感觉的场景，然后使用相互对话、分角色扮演等方法来把课堂要学习的语言内容通过这样的情景展现出来，让学生身历其境的进行体会，把枯燥的课堂活跃起来。

传统的教学方式一般都是讲解语法和具体的单词的理解和使用，这样的教学方式下学生的阅读和写作的能力固然是得到了提高，但是在“说”的能力上，却表现平平。而应用这种模拟情景的教学方法就可以把生活和工作中的具体场景拿到课堂中来，让学生真实的体会。例如在医学英语的教学中就可以让学生扮成医护人员和患者来使用英语进行交流，体会工作中医学英语是如何具体应用的。

应用

对学习情境进行创设。在学习医学专业的学生中，一部分学生都认为英语不属于专业课所以对其不够重视或者是觉得本来英语就不是母语相对较难再加上“医学”二字听起来就很难，所以学习情绪受到了影响，其实学生的这些想法都属于正常的，在长期的教学过程中，传统的古板的教学方式没有激发他们对语言学习的兴趣，正因如此，为课堂创设一个轻松的课堂环境是学生学习兴趣的重要保障。教师在运用情景教学法时要做好充分的准备，尽可能的使创设的情景更加真实，自觉的对学科产生兴趣，从而提升学习效果。举例说明一下，在有关于“高血压”这堂课的讲解中，老师可以在课前给学生布置任务，把学生分成四个讨论小组进行小组内讨论，分出来两个同学查资料，再对照教材用英语进行病情介绍，并把场景在讨论中做模拟：场景是有一名有高血压的人到医生那里就诊，与医生用英语进行交流。这个场景让学生表演出来，扮演医生和患者的两名同学要分别坐在自己的座位上，用教室当做就诊室，在这样的场景中用英语进行有关病情的讨论，从中学习有关与高血压这一节课的英语知识。应用这样的教学方法，通过学生的实际参与，不仅能使兴趣提升，而且也非常有利于有关知识的掌握。再举一个例子，在关于中风病人的手术后康复训练这一节内容时，英语老师在教学中可以借助于网上的一些相关的视频教程，请同学们观看，再请同学们根据视频内容在应用英语语言来进行模仿，通过动作和语言的配合来使学生更加深刻的理解词汇，用这样的理解方式学生掌握起来更加容易，课堂也一下子活跃了起来。

强化学生的情景意识，增强教师对课堂的主导作用。在情景教学法中怎样能够创设出有较强真实感的情景是至关重要的。创设的情景最好是比较真实，同时又要非常符合教学需要。所以，情景最好是基于实际发生的场景，在教师的引导下打开学生的想象空间，把场景在课堂上展现出来，这样可以充分挖掘学生的创造力，激发学习兴趣。

除了上述内容以外，在场景的设置过程中，教师要尽到一个“导演”的职责，虽然课堂的主体是学生，但是在整个情景的设置中也需要教师的统筹和指导。在运用这种方法中教师要注意情景的设置是为教学服务的，不要过于追求情景的效果而忽略课堂的效果。还要注意充分地考虑学生的英语能力，循序渐进地开展教学，确保多数学生都能够得到锻炼和学习的机会，都能够参与到情景中来真实体会，从而达到教学效果的最大化。

在医学英语实际教学中也证明了应用情景教学法的确收到了不错的效果。这种教学方法可以把英语课堂与实际的就医场景结合起来，使学生充分的把学到的理论在课堂中进行实践的模拟，还锻炼了学生的创造能力，寓教于乐。达到知识的学习和语言的练习的双效合一。