计算化学软件在高中化学教学中的应用策略

孙敏

摘要：随着电子信息技术发展，计算机网络技术在人们生活和工作中应用的也非常广泛，给人们生活和工作带来了很大的便捷。目前在高效化学教学过程中，学校也加强了这方面的应用，期望通过这些计算化学软件的应用可以更好帮助学生进行学习，实现良好的教学。但是在实际中，由于一些客观因素存在，计算化学软件在教学应用过程中出现了很多问题，给实际教学带来了严重的影响。为此，本文将结合化学软件应用现状，对当下出現的问题进行探究，并提出针对性的解决措施。

关键词：计算化学软件；高中化学；应用

在实际教学中，化学软件的应用给化学教学带来了很好的辅助作用，对于学生学习化学具有非常大的帮助。因此在近年来，很多学校都对此进行了相应的应用，并且在这方面投入了一定的资源，但是在实际中，由于这是一种比较新型的教学方法，很多教师在这方面进行教学时遇到了许多问题，给学生实际化学学习带来不利的影响。所以，学校在进行这方面的应用时，应该根据实际情况进行相应的教学，从而提升这些软件的实用性，给学生学习带来一些实质性帮助。

一、 计算化学软件在高中化学教学的应用现状

目前计算化学软件在高中化学教学中应用非常广泛，给学生学习带来了很大的帮助，其中具体的化学软件应用有以下几种。首先是ChemDraw软件的应用，这个软件主要是用来描绘有机分子结构式以及一些反应方程式。因为储存了很多关于分子结构这方面的知识，所以能很好的将化学结构抽象的问题转向为形象化，帮助学生进行理解和记忆。其次是Caussian程序的使用，这是目前经常用来绘制各种原子、分子以及过滤态的空间结构。通过这个软件的使用，学生可以更好观察化学物质的键长、电子云等分布，帮助学生更好进行理解和记忆。最后就是Material Studio软件的使用，这种软件可以对各种分子进行精确的模拟，从而更好帮助学生进行分子力学、分子动力学等计算，是一种很好的化学辅助教学软件。

二、 计算化学软件在高中化学教学中存在的问题

（一） 软件应用认识不足

在实际的教学中，化学应用给教师教学带来了非常大的帮助，但在具体的应用过程中也出现了很多问题，其中一个就是教师对软件应用认识不足。在日常教学中，教师经常会出现过分依赖软件使用来进行教学，即使面对很简单的化学问题，也要给学生演示一番，这样就很容易造成化学教学资源浪费，没有做到资源有效的应用，从而给学生的学习带来严重的影响。

（二） 基础设施不完善

除了化学软件应用认识不足外，目前很多高中学校对于这方面的基础设施还存在很大的缺陷，学校对于这方面没有进行相应的教学资源投入。因此现在很多高中院校在进行化学教学时，都是采用纯粹的教师讲学方式进行教学，没有采用任何化学软件进行扶助。因为学校在这方面资源的稀缺，造成了教师教学时无法充分利用化学软件进行教育。

（三） 学校培训力度不足

目前化学软件在高中教学的应用是非常广泛的，而且对于教师的要求也是非常严格的，需要化学教师充分熟悉各种软件的操作，并且将几种软件进行有机的结合使用。但是目前很多高中化学教师在这方面能力是非常缺失的，很多教师都无法对化学软件进行应用，甚至部分教师都不知道这种化学软件，而学校在这方面也没有进行相应的培训，从而严重影响化学软件在实际教学中的应用，不利于学生化学知识学习。

三、 提高计算化学软件在高中化学教学中应用的对策

（一） 提高化学软件应用正确认识

为了更好帮助学生进行化学知识学习，实现化学软件的正确使用，高中教师应该提升自身对这方面的认识。在实际教学中，教师要知道化学软件的使用只是一种教学辅助手段，不能够将其作为主要的教学方法进行使用，应该根据学生实际情况进行相应教学，在合适时候进行化学软件的使用，克服过分依赖化学软件教学的习惯。这样就可以充分发挥化学软件的作用，实现教学资源合理分配。

（二） 加强基础设施建设

除了提高教师在这方面的认识外，学校也应该加强基础设施建设，为教师配置各种化学软件，以及一些化学软件使用场所。在实际教学中，学校应该加大资金投入，积极的引入各种化学软件，同时对化学软件进行定期的维护和升级，实现化学软件良好使用。此外，在平时生活和工作中，教师也应该多关注这方面发展，对自身教学理念进行及时更新。

（三） 加大化学软件应用培训力度

教师作为学生化学学习软件的核心，对于学生的学习具有很好的促进作用，因此提高教师的化学软件应用能力是非常关键的。在实际教学中，学校应该重视这方面发展，加大对教师软件应用能力的培训力度。学校可以采用集中统一培训方式对教师进行培训，其中具体培训时间可以为一个月进行一次。同时学校也应该采用个性化培训方式结合进行，针对教师的实际情况进行相应培训。这样就可以快速提升教师化学软件应用能力，为化学软件应用打下良好的基础。此外，学校也应该建立相应考核制度，通过定期的技能考察来提高教师学习化学软件的积极性，从而有效的提升教师在这方面的技能水平。

总结

综上所述，化学软件的应用是一种非常重要的辅助教学手段，学校应该重视这方面的发展。在实际中，教师应该提高自身对化学软件应用的认识，可以多利用空余时间进行相应的理论知识学习，实现化学软件的正确使用。同时学校也应该加大资源投入，对基础设施进行相应的建设和完善，可以积极引入各种化学软件，同时对化学软件进行及时维护和升级，这样就可以充分发挥化学软件在教学中的应用。最后就是学校需要加大教师培训力度，对教师进行定期的软件应用培训，帮助教师更好进行软件教学工作开展。

参考文献：

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[2] 李玥姣.化学软件在高中化学教学中的应用现状及实践初探[D].云南：云南师范大学，2013.

[3] 赵丽娇，钟儒刚，甄岩.计算化学软件在大学有机化学教学中的应用[J].计算机与应用化学，2008，25（8）：1035-1037.endprint