基层党组织建设要汲取党史智慧

梁振聪

【摘要】基层党组织加强中共党史学习，是建设学习型政党的重要手段。基层党组织是党的执政之基，是永葆党的战斗力的基础。当前，中国特色社会主义进入新时代，打造基层学习型党组织建设，更要加强对中共党史的学习。

【关键词】基层党组织 党史 学习型政党 【中图分类号】D267 【文献标识码】A

中国共产党一直高度重视对党史的学习。在当前基层党组织建设中加强中共党史学习，有利于树立科学的党史观，科学把握党建工作的基本规律，对于推进马克思主义中国化，决胜全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要价值。

学习党史，有助于党员增强自豪感和使命感

党史学习与学习型政党建设本身就是持续性的动态过程。在中国共产党90多年的发展历程中，党对自身历史的学习、建设一直高度重视，而强化党史学习和基层学习型政党建设相互联系、相得益彰。党的创立史本身就是学习史，早期马克思主义学习团体的创建、文本的翻译以及学习制度的厘定等，实际上就是在加强学习型政党建设。后来党在革命、建设及改革的各个阶段，都坚持建设马克思主义学习型政党。现今，马克思主义学习型政党建设已呈现出繁荣局面，善于学习已经成为党的行动自觉。基层党组织是党的基础，是密切联系群众的最前沿，因此，必须加强基层学习型党组织建设，加强党史学习，始终紧跟马克思主义中国化的最新理论成果，用科学的理论武装自己，在实践中开创社会主义事业建设的新局面。

党史学习通过总结与借鉴的方式，为当前各项工作提供科学的方法论指导，具有“以史鉴今”的作用。首先，党史学习能进一步增强党员的自豪感。党历经96年的光辉历程，已发展成为世界上最大的执政党，党员数量从最初的50多人发展到现今的8900多万人。基层党员作为党的重要一分子，应感到自豪。深入学习党领导人民取得的巨大成就，学习党为国家、民族建立的丰功伟业，以及党在长期奋斗中形成的光荣传统，能够深刻认识到成为一名党员的光荣感。其次，有助于党员把握好方向。深入学习党史，有利于基层党员增强走中国特色社会主义道路的坚定性与自觉性，增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，提高政治敏锐感与鉴别力。最后，有助于提升党员的使命感。现今，提升基层党员内生动力是党的建设的现实课题，通过党史学习，能让广大党员清楚认识到，党是领导全国人民实现现代化和民族复兴的核心力量，而实现中华民族伟大复兴是每一名党员的历史使命。

学习中共党史，内容要“接地气”，方式要多元化

学习内容要“接地气”。习近平总书记在主持十八届中央政治局第七次集体学习时指出，“历史是最好的教科书”，“学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课”。新时期加强基层党员学习中共党史工作，必须着眼基层工作实际，突出内容创新，采用多元形式，强调指导性、借鉴性。当前，加强党史学习要和贯彻党的十九大精神有机结合，让广大基層党员接受有关党的优良传统、革命信仰等教育，为基层群众工作的开展提供历史借鉴。

基层党组织建设要科学选取不同发展时期党建工作的执行策略，特别注意结合当前开展的党的群众路线教育实践活动、“两学一做”学习教育，深入分析整理用于指导当前实践的历史经验，确定好学习内容，明确好学习计划。组织基层党员深入系统学习党史，要采取集中学习与自主学习相结合的方式，将党史学习作为基层党组织生活日、民主生活会以及党员大会的重要内容，通过“接地气”的各种形式，让党史的基本知识、党的优良传统及作风等入脑入心。有条件的基层党组织可以引入多媒体进行学习，给党员全新的教育效果。也可以借助智能手机客户端等，实现实时推送，确保党史教育的全覆盖，特别是借助微信公众号的优势，将党史知识、党史理论以及党史实践等方面的典型材料进行推广，使党员通过关注党史微信公众号，及时获得党史知识，了解我党光辉发展历史，提高广大党员学习党史的便捷性，提高学习效率。

学习方式要多元化。基层党组织学习中共党史，需要创新学习的形式和手段，让学习取得实效。一是邀请专家进课堂。在加强基层党组织中共党史教育中，要将党史教育作为党员教育的重要任务，结合当地实际进一步延伸学习内容，立体化创建学习载体，提高党员干部的综合素养、政治觉悟，高标准地完成中共党史学习教育活动。二是基层党组织书记带头学习，营造良好的学习氛围。要确保学习资料发放到每位党员手中，开展集中学习，同时，党员也要结合自身情况，进行自主学习，将“要我学”变成“我要学”，构筑强大的精神动力，扎实推进学习，让学习取得实效。三是采取专题学习。基层党组织在开展党史学习中，可以选取先进人物，以人物电影的形式将其先进事迹呈现给广大党员，使广大党员接受思想的洗礼，进而在工作中更好地规范个体行为，真心实意为广大群众办实事。四是鼓励党员走进当地图书馆开展学习。要加强党员的学习意识，营造浓郁的学习氛围，从而提高工作水准，为基层发展提供智力支持与精神动力。总而言之，在基层党史教育工作中，只有做到学习方式多元化，才能让党史教育实现全覆盖，才能促进党员更好地发挥积极作用。

推进中共党史学习，要建立专兼职党史教育工作队伍

当前，基层党组织党史教育工作任务重、涉及面广，因此，在新形势下做好基层党史教育工作，必须建立高素质的专兼职党史教育工作队伍，逐步壮大队伍力量，构建“大党史”格局。首先，建立兼职党史队伍。选配党性修养高、热心党史教育事业，并且具有党史教育工作经历的同志担任党史联络员，确保基层党组织中共党史教育工作顺利开展。与此同时，要注重发挥老党史工作者的效能。老党史工作者经验丰富、尽职尽责，是党史教育中的重要力量。因此，要加强与老党史工作者的沟通，可以通过茶话会等形式，向其报告基层党史教育工作的基本情况，咨询相关党史教育问题，邀请老党史工作者提出建设性意见。其次，联系上级宣传、教育等相关部门，共同参与党史教育工作。可以利用重大党史纪念日与相关部门共同举办党史宣传教育活动，逐渐形成基层党史教育工作的合力。最后，加强党史教育工作队伍制度建设。制度建设要从严，提高党史教育工作队伍的管理水平。一方面要建立党史教育工作激励机制。对基层党史教育工作中涌现出来的先进工作者、科研成果等给予充分表彰，同时做好宣传。要积极鼓励广大研究人员参与党史相关学术活动，通过激励措施，激发广大党史教育工作者的动力。另一方面要营造良好的用人环境。要为广大党史教育工作者提供良好的发展环境与平台，激励年轻党史教育干部尽快成长，将党史教育工作者培养归入到整体规划及布局中，形成良好的人才流动机制。

总之，汲取中共党史智慧，有利于推动基层党组织建设，有利于进一步明确基层党员自身所肩负的责任、使命与担当。全面做好基层党组织学习中共党史工作，不仅要学习内容“接地气”、学习方式多元化，还要建立专兼职党史教育工作队伍，全面提升基层党组织党史学习水平。

（作者为广东金融学院讲师）

【参考文献】

①陶文杰：《党史学习与学习型政党建设的内在关联解析》，《沈阳工业大学学报（社会科学版）》，2014年第6期。

②任宇江：《加强党史学习 提高基层党组织和党员的战斗力》，《内蒙古宣传思想文化工作》，2011年第2期。