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基于项目学习模式的城市公共交通规划与实践课程教学改革探索

2017-12-28张初旭林娜赵悦严浩州沈阳工学院

数码世界 2017年12期
关键词:城市公交公共交通交通

张初旭 林娜 赵悦 严浩州 沈阳工学院

基于项目学习模式的城市公共交通规划与实践课程教学改革探索

张初旭 林娜 赵悦 严浩州 沈阳工学院

城市公共交通规划与实践是一门应用性很强的课程,也是一门涵盖内容非常广泛的课程。为达到培养应用型人才的目标,需要对城市公共交通规划与实践课程教学从各方面进行不断的改革。项目化教学模式的特点决定其非常适合应用型人才的教学方法和手段。

城市公共交通规划与实践 项目教学

1 课程定位

城市公共交通规划与实践是本校交通工程专业的主干课程之一。本校交通工程专业偏向于城市公共交通方向,着重培养城市公共交通管理与技术人才,因此能够应用本课程中的内容对城市公共交通进行系统规划和设计,解决现在城市拥堵和“大城市病”的问题,因此该课程定位为:“以培养城市公共交通方向毕业生理论与应用有机结合能力, 为其构建更好地服务于公共交通的专业平台为目标, 形成系统而有效地运用交通工程学基本原理对策交通问题, 最佳地组合公共交通各要素,形成具有可实施性的系统的改善公共交通方案,或将良好的公共交通规划和设计有效地转换成最佳的方案, 最佳地适应公共交通功能的方法与体系”。

2 教学目标和内容

课程的主要内容包括城市公共交通调查、城市公共交通与土地利用的关系、经典的交通需求预测四阶段法等。学习过程中,不少学生感觉难以理解,学过后不会实际应用。这显然不是培养应用型本科人才的目的。为此,城市公共交通规划与实践课程的理论教学应以“城市公共交通调查——交通需求预测四阶段法——案例应用”这一条主线进行,突出城市公共交通规划方法在工程实例中的应用。可将教学内容分为城市公共交通与土地利用的关系、城市公共交通调查与数据分析、城市公共交通需求预测、城市公共交通规划评价等几部分。

3 项目教学化中案例的评选与典型化处理

项目化教学的核心是依托实际项目案例,根据城市公共交通规划的教学目标与内容,以实施完成一个项目的形式来组织教学。通过激发学生的学习兴趣,培养学生综合应用专业知识的能力。城市公共交通规划的教学内容包括城市公交现状调查与分析、城市公交需求分析、城市公交规划方案制定和城市公交规划方案评价与优化 4 个部分。项目案例的选择应较完整的包含这 4 部分的内容,根据实践经验,项目案例的选择应满足以下3 个条件:①项目总体工作量相对较小,经过适当简化后,可由 4-5人一个小组在3 天左右的时间内完成;②项目复杂度不高,不存在技术难点,完全可以采用教师讲解的方法完成;③项目具有典型代表性,具备一般项目的基本共性,可对其他同类项目产生借鉴作用。

合适的项目案例,需要对案例资料进行简化和标准化,使其更契合讲授的教学内容。进行项目案例典型化处理的步骤与方法如下:①根据教学内容进行模块化处理。以城市公共交通规划为例,可将项目案例资料划分为案例现状模块、案例需求分析模块、案例规划方案模块以及案例规划方案评价与优化模块。②进行项目任务设计与分解。以城市公共交通规划为例,总体任务就是根据每组不同的资料,制定出合理本组的规划方案;分解任务为:城市公交现状评价与问题分析、城市公交需求预测与分析、制定城市公交规划方案、城市公交规划方案的评价,对应到各个模块。③进行各个模块的典型化处理。根据各个模块的资料和任务,缩短各个模块的任务流程,去掉无关信息,对相关信息进行简化和分类,以现状分析模块为例,可提供经过处理的城市公交客流指标、城市公交现状设施图、土地利用和人口岗位分布图,并提供相关规范要求的指标值,要求学生根据这些信息进行现状的分析与评价。

4 实例分析

以某城市公共交通规划项目为例进行简单说明。城市设定为我国东部地区小城市,建成区面积约70 平方公里,人口62.48万,地形平坦,路网相对规整,现有公交线路40 条,公交场站6处,从规模来看,比较适合作为公共交通规划项目的案例。项目的总体目标是该城市的公交现状评价、公交需求预测、公交规划方案制定以及方案评价。

以城市公交需求预测与分析模块为例,此模块提供资料如下:①交通小区分布情况;②各交通小区现状的PA矩阵;③各交通小区规划年的出行产生量和吸引量;④各交通小区出行方式分布。此模块的任务为:1)计算规划年的PA矩阵;2)根据提供资料,计算规划年交通方式划分的PA矩阵;3)计算各条线路的交通分担量。

在完成教师讲授的相关内容教学后,即可提供此模块给学生,学生以小组为单位进行项目任务的实施,教师进行监督和技术指导。其他模块也按照此方法进行处理。

根据城市公共交通规划与实践课程的实际特点,围绕实际案例的项目学习化模式可以较好的解决以上问题。项目教学化成败的关键是项目案例的评选与处理,实践证明应选择工作量较小、复杂度不高的项目作为案例,案例应参照教材教学要求进行典型化的处理。

[1]杨晓光等.城市道路交通设计指南[M].北京:人民交通出版社,2003.

[2]王炜.交通规划[M].人民交通出版社,2007.

[3]陆化普.交通规划理论系列教材:城市交通规划案例集[M].清华大学出版社,2007.

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