现代信息技术与高校职业指导教学整合实践探讨

2017-12-28马辉

数码世界 2017年12期

关键词：职业指导计算机软件高校学生

马辉

马辉

现代化的信息技术的应用，已经涉及到了我国社会的各个层面。其中，信息技术对教学方式的改善和对教学资源的整合在一定程度上帮助教学指导实现了信息化与网络化的现代化进程，有效提高了教学的全面性与综合性，同时在教学效率上也有非常大的改善。

现代化信息技术职业指导教学高校毕业生

我国大学生就业问题一直都受到政府部门和社会各个阶层的密切关注，人才资源是我国未来社会发展的重要资源，高校毕业生作为即将走向社会的从业人员，是给予社会企事业单位提供新鲜血液的主要人才储备方式，是企事业单位在未来社会发展中的重要支撑。职业指导是指导学生选择职业、规划职业、发展职业的基础课程，同时还教导高校毕业生的职业素养和职业道德，职业指导是一项高校毕业生规划自己未来人生方向的必要课程。本文根据目前高校的实际情况，对现代信息技术如何有效的利用到高校职业指导教学中，进行系统的分析与探讨。

1 高校职业指导教学的重要性

高校职业指导教学能够让学生认识到自己所具备的和职业才能，通过自己的个性特点来选择自己的职业方向，让高校毕业生认识当今社会所需的人才资源，通过我国的就业状况来做自己的职业规划。职业指导这门课程是通过教职人员对学生进行职业评估、调查分析、心理访谈测量等方式，根据当前社会对人才资源的需求，对高校学生进行详细的指导教学，帮助高校学生选择自己的职业方向，也根据社会职位的需求来选择适合的高校学生，这对高校学生与用人单位都有非常有效的帮助，可见高校职业指导教学的重要程度。

2 现代信息技术在高校职业指导教学中的应用

随着我国的职业形势不断变化，高校毕业生的就业形势也更加严峻，在目前社会就业竞争的激烈环境下，我国的高校职业指导教学也正朝着信息化与网络化的方向发展。现代信息技术高校职业指导教学要以学生为中心，职业指导教学人员要本着以学生为主的观念，加强学生对职业指导重要性的了解，辅以现代的信息化与网络化的特性，对学生进行分层次、分阶段的逐渐深入教学方式。职业指导教师可以通过计算机应用软件的模拟课程，让学生在进行毕业实习前就能感受到工作中职业教育的重要性，首先是设立简历投递课程，现在许多的公司都是在网络上进行招聘，计算机软件可以帮助学生归纳总结企业的网络招聘信息，模拟应聘流程，指导学生填写和投递简历，并进行面试聘用，讲解工作范畴，布置工作内容，让学生感受到步入工作岗位和开展工作的过程；其次，让学生使用计算机软件进行评估，对学生应聘工作的行为表现进行分析评价，针对选择工作和开展工作中的问题进行反馈；最后，教师可以使用计算机软件对所有学生的信息进行汇总，针对学生的主要问题进行讲解，对不同学生的不同问题更要加强指导。计算机网络技术的应用，能够让教师通过网络进行授课，从而帮助学生建立对现代信息技术的学习兴趣，帮助学生适应网络化、信息化的职业指导教学模式，明确职业指导教学中各项教学内容的重要程度，促使学生自主学习职业指导教学知识。

3 现代信息技术与职业指导教学整合应用

职业指导教学的首要目的是帮助高校学生应对就业问题，其次是要根据我国社会企事业单位对人才资源的需求，对教学内容与方向进行改革与创新，最后是满足社会发展所需要各方面人才的多样性与全面性。职业指导教学的内容根据我国社会需求的不断变化，需要结合现代化信息技术的发展情况不断做出应变，这就需要现代信息技术资源的支持，在教学过程中利用现代化技术进行教学，可以提供给学生更多层面知识的认知度。

3.1 计算机软件在职业指导教学中的应用

为了有效达成高校毕业生与社会职位的高度匹配，可以运用计算机软件对高校毕业生进行全面测试，帮助高校毕业生对社会职位进行深入了解，找到适合自己的社会职位。指导教师在教学过程中，通过测试让学生对自己的职业生涯规划作出解析，认识到自己的长处与不足，让学生在以后的学习生涯中逐渐完善自身不足，发挥自己的优势。这种方法能够让学生对职业生涯作出合理规划，对职业选择也有一定的方向，以及未来的职业发展有了更好的前进动力。由此可见，在职业指导教学中，计算机软件可以帮助学生更加直观的了解到自身职业能力，帮助学生选择和规划职业方向，明确社会职位的需求，让学生的职业认知度得到有效提升。

3.2 计算机网络在职业指导中的应用

职业指导教学可以通过计算机网络来实现远程授课，通过不同地域、不同资源、不同方向的职业指导教学内容，对高校学生进行全方位的职业解析。随着现代化网络技术的发展，网络教学已经非常普遍，同时还需要结合现代信息化技术，让学生有方向的、有选择的接收大量的信息导读，让学生在未来进行求职过程中能够制定相应的策略[3]。