信息工程专业课程体系研究

2017-12-28戢印雪成都实验外国语学校西区

数码世界 2017年11期

戢印雪成都实验外国语学校（西区）

信息工程专业课程体系研究

戢印雪成都实验外国语学校（西区）

信息工程专业是一门前沿学科，也是我国大力支持和重点发展的产业，信息工程专业培养出来的复合型人才是国家全面发展的关键环节。因此对信息工程专业的课程体系进行优化设置更有利于人才的培养和发展，本文通过对优化信息工程专业课程体系的构建进行分析，并对信息工程专业实践教学中采取的一些改进措施进行探讨。

信息工程课程体系措施

1 优化信息工程专业课程体系的构建

1．1 明确专业发展的方向及人才培养的目标

所有高校在对信息工程专业的课程体系进行设置和建构的过程中，首先都必须非常清楚本专业的发展方向以及定位信息技术人才培养的目标，这些都要从学校的实际具体情况出发制定出与之相符的相关课程的设置与构建。在人才培养方面既要根据学校的实际情况及学科发展要求，也要对社会市场需求进行调查分析，再结合人才培养的目标，最终制定出最适合的课程体系的设置，从而培养出具备良好的专业素养及实践能力和创新能力，并且能够运用相关学科知识进行综合研究的复合型人才。

1.2 优化教学内容

信息工程专业课程体系的构建必须树立学以致用的思想，以培养学生具备较高的专业技能为主，注重对学生理论知识的准确掌握、拓宽学生的知识面开阔学生的视野以及实践能力的培养。通过对信息工程专业的教学内容进行科学合理的整合从而到达优化教学内容的目的，在确保必修课程的基础上，增加能够拓宽专业知识的课程，避免课程之间的重复性，优化各课程之间的相互联系尤其是交叉的知识点要特别注意。经过对信息工程专业课程的优化更加突出了课程的综合化及对学生综合能力的培养，优化的课程更加注重培养学生的实践能力。例如通过增设数字图像处理等相关原理的课程，帮助学生理解和掌握信息与图像处理等方面的问题。

1.3 模块化的课程体系

模块化的课程体系是根据信息工程专业课程的结构进行分类的，能够充分体现其专业非常重视行业的特色。如公共基础课程模块主要是通过此模块进行教育帮助学生树立正确三观，坚定党的领导以及建设有中国特色的社会主要的信念。还可以让学生充分了解自己国家的发展历史同时激发学生对祖国的热爱和认同感，让学夯实所学学科的理论基础知识，为学生的后续学习做好理论知识的准备，也奠定了学生科学素养的形成。还有专业课程模块对学生的教育主要是通过专业课程的学习让学生掌握本专业课程的理论知识及学习方法，能够初步掌握信息技术，对专业实践能力的提高具备非常重要的影响。另外，还有与专业相关的课程模块即专业拓展模块，这个模块的课程设置要根据学校的具体情况进行设置主要包括教师队伍的情况、教学实验的条件以及科研方面的所占有的优势等，并且还要充分利用地方经济的资源为实践教学所用，给学生提供实践学习的环境和机会。专业拓展模块是以先进的技术前沿领域的课程作为选修课程，通过这些课程的教育能够拓展学生的知识面和眼界，为以后的深入学习打下坚实的基础。

2 信息工程专业实践教学的改进措施

2.1 激发学生的兴趣

信息工程专业对学生的培养目标是培养综合型人才，对理论知识的学习最终的目的还有为了能“学以致用”，主要是为了“用”字上，所以加强实践教学就显得非常重要。要想达到良好的教学目标就要激发学生的学习兴趣，从而激发学生对创新活动产生研究学习的兴趣。通过不断的有意识的实验训练能够提高学生对创新意义的进一步的认知，促进学生独立自主进行创新活动。在创新实践活动中不但能够激发学生进行科技创新的热情，而且还对学生创新能力的提升具有非常重要的推动作用。为了培养学习的科技创新，学校应该给予学生提供良好的实验环境，设立创新实验室等设施对学生进行全面的开放。学生可以根据自己的专业兴趣进行创新实验，另外学校还可以组织一些活动推动学生进行创新实践活动。例如组织电子设计大赛等活动，或者让学生成立课外实践活动小组，通过小组形式的实验及讨论活动能够大大地提高学生的实践能力。

2.2 加强与相关企业的合作

学校可以通过与专业相联系的企业进行合作，学校具有良好的实验设施设备的优势，与专业相关的企业进行合作其实是一项双赢的政策。企业可以节省对实验设备的投入，利用学校的实验室进行科研活动，极大地降低了企业的生产成本，提升了企业的经济效益。同时企业给学生提供了一个参与社会实践活动的机会，这不但能激发学生的实践积极性和主动性，而且对学科建设具有重大的意义，更有利于学生提前进入社会实践从而有利于将来学生的就业成功率。

2.3 培养学生的实践能力

学校应该给学生提供一个专业性比较强的实验，并且尽可能的给学生提供实践机会，让学生在亲身体验中领悟和运用所学知识。教师在指导学生进行实验活动时，要充分调动学生参与活动的热情和积极性，发挥学生的主体能动性的作用。让学生在实验体验学习过程中，提高自身的动手能力以及运用所学知识分析问题、解决问题的能。引导学生进行深入研究从而培养学生的探索精神，培养学生在面临问题时从多个角度进行分析及多样化的解决方法，这对学生的创新能力和实践能力的提升都起到了非常重要的促进作用。教学实践活动有利于课程体系的建设和完善，通过课程体系的有效建设，能够培养出高水平的综合型人才。