大数据时代下构建高校信息化平台的相关措施

苏 玥

中国信息通信研究院，北京 100037

信息系统及应用

大数据时代下构建高校信息化平台的相关措施

苏 玥

中国信息通信研究院，北京 100037

大数据时代下对高校信息化平台构建的要求更高。除了需要满足校园用户的基本需求外，同时还应体现出多元化的特征。首先对高校信息化平台建设的基本原则与内容进行了分析，其次阐述了大数据时代下高校信息化平台建设所存在的问题，最后提出了相应的措施。

大数据；信息化平台；高校

1 大数据时代下高校信息化平台建设的基本原则与内容

为了发挥出高校信息化平台的作用与价值，在建设的过程中应满足相关基本原则与内容的需求。

1.1 基本原则

对高校信息化平台的具体情况进行研究与分析得知，高校信息化平台建设基本原则主要包含以下几个方面：第一，数字信息的标准化原则。高校在建设信息化平台的过程中，需要消耗大量的人力、财力与物力，而为了能够保障不同系统间数据的贡献，需要各个部门在协作的过程中遵循标准化原则来对信息进行处理[1]。第二，信息资源的数字化原则。为了能够体现出信息化平台的作用与价值，对各种信息进行数字化处理也是必不可少的操作。第三，应用系统的统一原则。想要实现不同系统的合理架构与分布，则必须构建良好的统一应用系统标准。第四，教学资源的集成化原则。对平台中的教学资源进行整合与集成，有助于教学资源更好地运用。

1.2 基本内容

总体来看，高校信息化平台的建设由以下几个分支构成：

（1）共享数据库。共享数据库在高校信息化平台建设的过程中发挥着重要的作用，其中包含网络课件、网络课程、资源数据库等，是平台的基础，也是核心。

（2）网络架构。高校信息化平台是由通信、路由器、交换机以及计算机构成的，通过信息交互与流通的方式，为师生提供良好的学习、工作环境。

（3）增值与拓展服务。主要由后勤信息化平台、学生信息化平台构成，能够发挥出信息化平台的作用与价值。

2 大数据时代下高校信息化平台建设的现状

大数据技术的不断发展，虽然给高校信息化平台的建设提供了较大的便利，但是仍然存在着部分问题。

2.1 技术力量较为薄弱

大部分高校的信息化建设都较为匮乏，拓展的方向也不确定。对此，高校应成立一个工作小组，主要负责的项目就是信息化建设。从某种程度上来说，高校信息化平台建设的工程浩大，大部分相关人员对于信息化平台的建设并没有设定一个较为明确的方向，进而无法对整个构建流程加以合理地管控[2]。但平台构建之后，若未对平台加以全面地管理，那么将会给平台带来较大的发展阻碍，影响平台的使用与拓展。从另一个层面来看，高校信息化平台的建设并没有预期那样成功。

2.2 平台功能与服务相对单一

从某种程度上看，高校数据信息化平台的构建对于高校的运作来说是一项较为系统的工程项目，涉及的内容和方向较为宽广。此新平台不但应建设在校园使用人数之上，还需要对各种需求加以充分地考虑。最近几年，大部分高校信息化平台建设存在单一化的特点，仅涉及以下几项服务：电子邮件、FTP、互联网、论坛等。以上服务尽管比较重要，但却无法满足学生的个性化需求，学生更加倾向于就业招聘、教学信息查询等项目。对于学生来说，这些服务内容非常有意义，但大部分平台并未满足学生的个性化需求。

2.3 软件的运用有所欠缺

大部分高校信息化平台的构建都是通过购买设备实现的，在平台的开发和设计方面还存在着很大的不足。高校投入众多资金用于平台的建设，但由于软件服务不够全面，利用率偏低，使得软件的开发出现浪费。软件投资没有发挥出本质作用。这样一来，往往也会因为网络使用率偏低，使资源无法得到全面的适用和共享交融。

3 构建高校信息化平台的相关措施

在教师与学生对高校信息化平台的需求逐渐增多的背景下，能够看出平台是无法满足多样化需求的。因此，在大数据时代下，应对信息化平台进行优化与完善。

3.1 构建完善的校园基础设施与基本服务

校园网络应为学生提供更多的功能选择。一些基本服务项目包括以下几种：Wi-Fi服务、微信、有限网络等。这些基本服务项目得以运作，通常情况都是通过服务器、交换器、通信线路、路由器等产品完成的，为全校师生提供了一个良好的信息化环境，满足了师生的个性化需求。

3.2 加强系统信息化平台间系统数据的共享

信息化平台所提供的基本服务包括以下几种：图书、学生信息、人资、就业招聘、课程资源等查询服务项目。将校园网所提供的基本服务与信息化平台的基本服务进行充分地整合，使其可以为师生提供充足的信息数据，从而便捷共享与交流。从此方面看，教师与学生信息库的表述都可以通过信息化平台来实现，还可以从中进行教学资源、专业资源信息的整理[3]。大数据技术可以将信息加以整理和汇总之后，达到数据信息应用与拓展的目的。

3.3 提供多元化的信息服务

为满足师生的个性化需求，应不断拓展信息化平台服务，微课平台查询服务整合等。这样不但有助于数据的应用，还能够为师生提供优质的个性服务，成为平台日后发展的主要形式。

4 结语

高校信息化平台的建设在大数据时代下功能会更加完善，同时会发挥出更大的作用。对此，在信息化平台建设的过程中，应根据校园信息、校园管理理念等相关的实际情况来构建。坚持以指向性、针对性为目标而开发的平台，才能够发挥真正的作用。与此同时，高校信息化平台除了提供基本的服务外，在教师与学生需求逐渐增多的同时，还应体现服务的多样化。

[1]张昕.大数据时代西部高校信息化平台建设初探[J].亚太教育，2015（12）：228-229.

[2]陶骏.大数据时代下的高校信息化平台建设[J].计算机光盘软件与应用，2013（19）：254-255.

[3]张承.大数据时代背景下高校图书馆学习平台建设策略研究[J].广东理工学院图书馆，2017，37（7）：57-59.

Measures to Build University Information Platform in the Era of Big Data

Su Yue
China Academy of Information and Communications Technology, Beijing 100037

In the era of big data, higher requirements are for the construction of information platform in colleges and universities. In addition to meeting the basic needs of campus users, it should also reflect the characteristics of diversification. First of all, the basic principles and contents of the construction of university information platform are analyzed. Secondly, the problems existing in the construction of university information platform in the era of big data are expounded. Finally the corresponding measures are put forward.

big data; information platform; colleges and universities

F270.7

A

1009-6434（2017）7-0069-02

苏玥（1992—），女，满族，天津人，当前职务为工程师，当前职称为助理工程师，本科学历。