基于高校教学管理中采用仿真实训的探索研究

刘恕华陈冠宇

1. 辽源职业技术学院 2. 华北科技学院

基于高校教学管理中采用仿真实训的探索研究

刘恕华1陈冠宇2

1. 辽源职业技术学院 2. 华北科技学院

在高等院校的教学管理中，实践教学在技能型人才的培养方面具有非常重要的现实意义。本文从仿真实训的内涵、开展仿真实训探索研究的必要性、实现教学仿真管理的积极作用及高校采用仿真实训的应用效果等四个方面论述，阐明了在当前快速发展的社会中，高校教学管理中采用仿真实训的探索研究。

高校教学 教学管理 仿真实训 探索研究

1 仿真实训的内涵

我们知道，在教学过程中，我们不仅要求学生要把课堂上学到的理论知识理解和记忆好，还要求学生要会把学到的理论知识运用到生活中去，达到真正会运用和拓展的程度。但在现实生活中，往往由于各种客观条件的限制导致学生不能到真实的场景中，有效地再现课堂上的理论知识；而是需要通过仿真实训这一过程来消化与理解。因此，我们提倡教学管理中采用仿真实训的形式来解决这一问题。关于仿真实训的内涵可以概括为一句话：实训就是到真实的工作场所去操练，仿真实训是不能到真实的工作场所，而是在模拟实际工作场所的那种环境和设备进行演练的过程。

2 开展仿真实训探索研究的必要性

①通过掌握高校学生实训教学的情况，对高校学生的特点进行调查研究，探索出仿真技术在教学过程中的应用。

②利用仿真技术在教学课程中的应用研究，来有效地提高课堂的教学质量。

③通过仿真技术在实训课程中的应用研究，来培养学生的学习兴趣，开阔学生的学习思路，提高解决实际问题的能力。

④利用仿真技术在实训中的应用研究，来培养学生解决问题的系统思维能力和综合能力。

3 实现教学仿真管理的积极作用

仿真技术承载着我国实现高等教育现代化的重任，也是有力推动教育改革与发展的重要突破口。实现教学仿真管理能够产生如下5个方面的积极作用：

①提高教学的趣味性和吸引力，使学生在愉悦的教学环境中汲取知识；

②帮助制定出科学的实训方案，更加准确恰当地帮助学生做好实习工作；

③实现科学标准化的实训演示，减少了学生实习中曲折的困惑求索过程；

④提供智能化人才的考核方式，能够更准确地考核出学生实际操作水平；

⑤保证安全高效完成教学任务，通过采用科学的手段从而避免事故发生。

目前，网络仿真实训采用的体系结构一般有基于终端、基于客户服务器和基于客户浏览服务器三种结构模式。

4 高校采用仿真实训的应用效果

4.1 改变了传统的教学模式

传统的教学模式是教师在课堂前面授课，学生在下面听讲，教学的双边活动倾向于教师的讲授。尤其在现在的大学环境里，学生听课的积极性不是很高，上课专心程度较弱；部分学生是边听课、边上网等；分散了学习的注意力，降低了教学的效果，其实也严重影响了教师的授课情绪。

4.2 节省实习实训设备费用

大学教育重点是要培养学生的创新和动手能力，这是高等教育的培养目标。为了达到这一教学目的就得增加教学实习实训设备的投入，而这些设备往往价格昂贵，如果使用不当还会造成损坏，影响教学的正常进行。相反，如果我们引进仿真实训系统，就会降低教学设备的资金投入，增加安全的有利因素。

4.3 保障了实习学生的安全

用仿真系统进行学生的实习实训，能够实现智能化的过程操作，减少了教师授课的工作量；学生在仿真环境中进行技能训练，人和设备的安全性都能得到保证，再也不用担心有危险事故的发生了。

4.4 培养了创新和动手能力

高校采用仿真实训系统有效地将学与练结合起来，教师在网络控制环境中查看学生的操作表现；师生之间也会及时地进行沟通与交流，使教学质量和效率得到很好地提高，最重要的一点是培养锻炼了学生的动力和创新能力。

总之，高校运用仿真实训进行教学管理，这是时代发展的需求，也是高校教育改革的必经之路；我们一定要重视此方面的探索研究。努力提升教育教学的效果。采用科学先进的教学模式，摈弃传统落后的教学方式，做好教书育人工作，为社会培养出优秀的合格人才。

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刘恕华(1967-)，女，吉林辽源人，辽源职业技术学院副教授，研究方向：计算机应用。

陈冠宇(1993-)，男，吉林辽源人，华北科技学院，研究方向：教育学和心理学。