浅析信息管理与信息系统专业实践能力培养模式

唐学峰 陕西国际商贸学院信息与工程学院信息管理与信息系统

浅析信息管理与信息系统专业实践能力培养模式

唐学峰 陕西国际商贸学院信息与工程学院信息管理与信息系统

随着我国经济的不断发展，我国的科学技术也取得了很大的进步。而信息管理和信息系统这方面则在科学技术的发展中发挥着重要的作用，我们现在是现代化和信息化的时代，信息管理和信息系统专业无疑是所有专业中非常有发展前景的专业，而这一专业非常注重实践性，所以就对对信息管理和信息系统专业的学生的实践能力提出了较高的要求。本片文章致力于讨论信息管理和信息系统专业实践能力培养模式，从而得出一些结论。

信息管理 信息系统 专业 实践能力 培养模式

伴随着我国改革开放的不断深入，我国各个领域都取得了很大的进展。我们现在生活的时代是一个充满科技和信息的时代，人们对信息的需要已经达到了无时不刻和随时随地。在当下的信息时代，信息的作用是不可能被代替的，不断发展的信息技术也为我国的发展提供了非常强大的动力。因为信息越来越受到重视，所以引起了大家对信息专业实践能力的重视。

1 信息管理与信息系统专业实践能力培养模式的背景

伴随着信息化在社会中所起的作用越来越大，人们对信息化专业的关注也就越来越高，随着学习信息化专业的需求不断增多，各大院校也就加大了对信息化专业的设置和招录人数。因为信息化专业作为一门技术性非常强的专业，这就对学校对学生实践能力的培养提出了一定的要求，只有注重对学生实践能力的培养，才能培养出一批符合社会需要的人才，才能促进社会的发展。这时学校就应该思考应该采取怎样的方式才能使信息化专业得到长足的发展。毫无疑问，学校应该制定相应的人才培养战略，制定一定的制度等。信息管理和信息系统专业因为其自身的特殊性所以具有独一无二的专业优势，比如说，这些强调信息化的专业对信息的所有内容都非常重视，这些内容包括所获得信息的分布特征，信息所具有的不同的结构和不同的特点。在信息管理和信息系统专业这方面，不仅包含信息的所有内容还融汇了很多其他的方面，比如对信息的捕获，挑选和加工控制等。这些都是信息化专业的学习范围。通过对这些知识的学习，信息管理和信息系统专业的学习成果可以很好的运用到实践中，可以让人们享受高质量的信息化服务，从而对科学的管理和科学的决策做出自己的一份力量。

针对上文提到的学习内容，最好的学习方式就是成立相应的培养模式，也就是信息管理和信息系统专业实践能力的培养模式，设立了这一模式就可以在很大程度上符合社会对信息化的要求。经过这个培养模式的培养，可以科学的培养出一批精通信息管理和信息系统的相关人才，等这些人才有了一定的是将能力就会对社会起到很大的作用，可以在一定程度上缓解信息化科技公司对于人才的需求。这样不仅解决了公司招工的需求和学生就业的需要，人才的注入还为公司和社会的信息化发展创造了很大的价值。

当然，这一模式的成立有其必要性。随着我国信息化的不断发展，对人才的需要也越来越强烈，但是根据对很多学校的调查研究还有对信息公司员工的调查，发现现在大部分信息管理和信息化专业毕业的学生实践能力都不强。学生的时间能力不强就导致了信息管理和信息系统专业的学生就业情况不是非常理想，很多学生毕业后找不到工作就转行做了其他工作，导致信息化市场对人才的需要一直有增无减。这时候，设立这一信息管理和信息系统专业实践能力的培养模式就显得非常重要了。只有通过这一模式才能在学生掌握充足的理论基础的条件下加强对实践能力的培养，只有让学生掌握扎实的实践能力才能让学生在竞争如此激烈的信息化市场中成为佼佼者。只有具备很强的实践竞争能力，才能更好的为公司服务，创造更多的价值，才能为信息化社会注入源源不断的动力。

2 怎样设立信息管理和信息系统专业的培养模式

2.1 根据时代的特征和需要，提高老师的职业素质

信息管理和信息系统专业是一门实践性和技术性很强的专业，它要求时刻掌握市场的需求动向，老师只有时刻关注市场和社会的变化，才能根据这些变化了解市场对信息管理和信息系统专业的要求是什么，才能根据社会的需求对学生进行教学。这样才能使培养出来的学生不仅实践能力强还能跟上时代的潮流。为了提高老师的职业素养，学校需要给予支持，现在国家大力提倡继续教育，学校应该给老师提供一个继续教育的平台和机会，让老师在继续教育中不断精进自己的专业能力从而更好的教授学生。比如说，学校可以组织老师去参加某个城市的信息技术交流大会，或者资金比较雄厚的学校可以选择一些骨干教师去一些信息化技术非常发达的国家去进修。无论是去参加信息技术研讨会还是出国进修学习，相信不同老师之间的交流学习会让老师的专业技能有所提高。只有提过老师的水平才能促进这一培养模式发展。将更多的精力投入的学生的时间教学，不断提高学生的实践能力。

2.2 要对课程内容和课程结构进修完善

学校不应该延续一成不变的授课内容和结构，只有针对社会的需要不断的完善课程内容和结构才能促进模式的不断发展。

随着我国对信息化管理人才的需要的加大，培养一批能适应市场需求和能胜任公司要求的信息化人才迫在眉睫，只有设立信息管理和信息系统专业实践能力的培养模式才能培养出适合社会需要的信息化人才，才能为社会的发展注入动力，从而促进社会的发展。

[1]王有刚,胡笑梅.信息管理与信息系统专业本科生实践能力培养模式探讨[J].赤峰学院学报(自然科学版),2014,(16):186-188

[2]钱洁,宋萍萍.信息管理与信息系统专业面向实践的人才培养模式探索[J].中国管理信息化,2008,(07):106-109

[3]龙朝阳,靳晓恩.信息管理与信息系统专业实践能力培养模式研究[J].图书馆学研究,2006,(09):2-5+8