大数据时代高校学生管理工作的挑战与对策分析

李修波

【摘 要】随着科学技术与信息技术的不断发展，当下社会是一个大数据的时代，各大高校不仅是知识的孕育地更是信息技术最先发展的地方，学校的教育体系，老师的教学手段与学生的思想观念都会受到这个信息时代的影响，我们要分析当下大数据的数据信息与应用这个时代带来的技术创新，如何利用好大数据时代，来有效管理高校学生，本文章通过在研究数据的基础上，经过深入思考与实践对高校管理学生提出一些策略。

【关键词】大数据；高校学生管理；策略

随着信息技术的不断发展与渗透，网络已经在工作、学习、生活中乃至被各行各业都广泛应用起来，社交网络、电子商务等都扩展了互联网的应用领域，同样我们的各大高校也通过利用数据时代的科技在管理学生的方式上不断改革与创新。

对于高校学生的管理不仅是管理者要有清晰、灵活的头脑，而且要学会利用现在的科学技术手段作为依托，学会用联系与发展的眼光看待问题，顺应时代发展的要求，在尊重客观规律的基础上更要充分发挥人的主观能动性，在新的社会发展中运用新的管理方法，这样才会更好的对高校学生进行有效地管理。在信息化的社会，作为一个高校的管理者或者是决策者，首先要学会对当下的高校状况进行研究与分析，数据的准确来源于对事实情况的收集与整理，这样得到的数据才是准确、真实的。跟传统的研究不同，当下也我们是在利用大数据时代的环境下对数据进行分析，在对各大高校对学生管理的数据结果运用到分析过程当中，这样才能提高高校对学生管理的专业性与可信度[1]。

一、大数据时代高校学生管理工作的对策

（一）树立数据意识

随着时代的不断进步与发展，高校要想做好管理学生的工作，必须要学会用发展与联系的眼光看待问题，这样才可以保持与社会发展一致，否则只会被社会所抛弃，无法生存。做好学生的管理工作首先要在大数据大信息的社会中树立数据意识。意识对人的行为具有反作用，正确的意识会促进人的发展，对人的行为起着指引与教育的作用，促使人的成功，错误的意识对人的行为具有阻碍作用，顺应社会发展树立数据意识，互联网与手机是信息数据的主要来源，当下每个人都有手机，就连小学生都在使用手机，信息是有好有坏的，每天庞大的数据信息都在不停地更新，作为高校的管理者要学会收集与利用这些信息数据资源，可以通过对学生进行一些浏览网站的调查，找出学生喜欢的网站，根据他们的喜好为出发点，针对不同的学生让他们参与不同的活动，增加学生对活动的参与度与学校的影响力，还可以对学生的消费情况进行分析与总结，针对不同层级的学生提供一些资助，并且为学生提供专业的就业情况分析与指导，培养人才提供更多的途径与方法[2]。

（二）组建具有数据分析能力的团队

处于信息不断发展的当下社会，要想与时代同步发展，就要更新与教学有关的一切内容，只有这样，高校的管理水平此案呢过与实际情况相符合，才能与时代的发展相统一。因此在大数据时代下，高校在对学生管理的工作开展前要组建一支具有数据分析能力的团队作为依靠，这是有效管理学生的基础与前提，只有有这样强大的管理团队，高校的各项工作与体系才能更好更快地发展。在传统管理方法的基础上学会对管理的理念与法式进行创新，树立与时俱进的管理理念，运用科学的管理手段来确保学生管理的有效性与实现的可行性，从而保证高校符合时代发展的要求与水平，为社会输出优秀的人才。在传统的高校管理学生的工作中，没有什么科学的方式与技术而言，主要就是依靠管理人员工作经验进行管理，这并没有现实的基础作为前提，传统的管理方式有很大主观性，全是凭借管理者的态度或者是情绪进行管理，这种管理方式随着社会的发展与高校发展其应用弊端逐渐地突显出来，比如学校经常出现体罚学生的情况与报道。在当下的时代，，信息网络手段的被广泛的认同与应用，所以在大数据时代的环境中高校应该建立一支具有数据分析能力的团队，培养管理人员通过不同的网络形式获取数据信息[3]。

（三）加强制度建设

没有规矩不成方圆，国有国法，家有家规，每个领域都会制定自己的规章制度来保证每个领域的事情都可以顺利进行，同样高校要加强对学生管理制度的建立。在大数据的时代，信息随处都可以获得，利用各种手段来得到对自己有利的信息数据，所以信息安全应该要格外注意，信息安全不仅需要技术手段更新需要管理者的方法，建立完善的信息保护制度，保障高校学生管理工作有效进行[4]。在对学生的管理过程中，注意不可以侵犯到学生的个人信息，比如不可以干扰学生的通信自由与权力，防止高校或者老师以管理学生为名侵犯学生的隐私权，防止学生信息被滥用，造成对学生身心健康不利的影响。同时各大高校应该确立哪些组织或者个人可以研究、挖掘个人信息，还要分析如何利用好个人信息保证不影响学生的身心健康，同时还要分析在什么情况下公布学生的个人信息不构成侵权行为，不会对学生造成不利的后果，之前有过老师以为了更好的教育学生为名私自开拆学生的信件或者是截留學生的信件，造成学生跳楼或者是家长与学校产生纠纷的事件，这不仅没有促进学生更好的学习，没有为学生营造一个轻松愉快的学习环境，而且对学生的身心健康造成了严重的硬性，不利于学生的成长。各大高校的要以学校培养高素质人才为教学目标，保证信息数据有效的利用[5]。

二、结束语

高校是培养社会人才的摇篮，是每个学生成才的地方，所以高校应该顺应时代发展的要求，以学生为本，运用现在的大数据的信息资源与以德教育、管理相结合，强化大数据的意识，在学生管理的过程中，以学生为导向，积极应对学生管理中遇到的各项问题，利用大数据技术有效开展对学生的管理工作，坚持我国的基本教育方针，在尊重中国教育国情的基础上，充分发挥人的主观能动性，利用好现在的大数据信息，有效开展学生的管理工作，为我国培养一批批优秀的人才。

参考文献：

[1]王婧.大数据时代高校学生管理工作的挑战与对策分析[J].思想政治教育研究，2014，30（02）：128-130.

[2]李强，王尊博.大数据时代高校学生管理工作的挑战与对策分析[J].江苏科技信息，2016，（33）：20-21.endprint