一“车”一事寄深情

曹津源

作为一篇以叙写为主的“借事抒情”散文，丁立梅的这篇《那年，那次远行》有哪些亮点可供示范、值得借鉴呢？

一、叙写定向，内涵丰富

做“小伴娘”一类的事，容易写得定向模糊，琐碎肤浅，趣味有余而内涵不足。丁立梅在微博中道明此文的构思“定向”是：“我写的并非遥远的过去。这是一段承载，是单车之上，一个小姑娘最初的远方。还有那嵌入生命里的世道人情，苦乐参半……”下水文依据这一定向从三方面进行演绎：

1.指向“世道人情”。文章写到的迎亲接亲方式，深深地打上了时代烙印，染上了地域色彩，虽然事隔几十年，但它散发着温暖的嫁娶文化，承载着温馨的世道人情，与“我”同代之人阅读后，自会引发共鸣，对当今年轻人来说，也定会被有些“陌生”的记叙中所弥漫的淳朴亲和的风土人情所感动。文章的内涵，新鮮而丰富。

2.指向“最初远方”。一个十岁小姑娘被选中做伴娘，“我”起初感到“快乐”“神气”，这属于浅层心理，而“心窝里，却像揣着一团火，说不清的，就那么热烈地燃着”这几句，读者就必须揣摩其深层内涵——这是对甜蜜生活的憧憬，对美好事物的向往，对幸福远景的追求。“火”出自“心窝”，可见其真；因为年幼懵懂，故又“说不清”；“热烈地燃”，则可见其追求程度之深。如果联系文章题目“那年，那次远行”，读者就更能体会作者的立意匠心：这不仅是记叙一名“从未出远门”的偏僻农村的女孩怎样车行三十多里去完成一场“仪式”，更是“我”的心灵朝着梦想的“远方”发出的“最初”的“远行”。演绎如此可爱的真情“远行”，文章内涵自然深厚。

3.指向“苦乐参半”。丁立梅说文章所写的“远行”“苦乐参半”，怎样理解作者的这一构思立意呢？细品可知：“冬天的夜，真是深”“天冷”“泥路多颠簸”“腿脚麻木”“摔跟头后一瘸一拐上车”等描写都可见其“苦”，但更多的却是“乐”——夜行赏“星”之乐，载车“像跨上了骏马”之乐，听车轮唱“弹不完的歌”之乐，想象“极具诱惑力”的“远方”之乐……其寓意是：恰如车行之路多泥泞坎坷一样，人生“远行”也总有苦与乐，得和失，直和曲……关键在于能像“我”那样“暗暗给自己鼓劲”，跌倒而不气馁，跨上“骏马”，坚持前行。如此，文章立意不只是指向介绍一种有趣民俗，而是既洋溢朴素童趣，又暗示人生哲理，显得新颖而丰富。

二、注重细节，言近旨远

叙述过多，细节描写少且平淡无味，是中学生写作记叙类作文的常见病。丁立梅这篇文章中的细节描写和语言运用艺术值得考生借鉴。

先欣赏写景细节：“冬天的夜，真是深，像屋后的大河一样深”，就境设喻，引人联想；两写星星，前取“灶膛里的火星子”为喻体，充满农家生活气息；后用比拟、夸张的修辞手法，以一句“似乎能听到天上星星呵气的声音”形容深夜之静，新颖独特又符合儿童心理；描写“四周的田野，人家的房子，像一座座山峦，酣睡着”，渲染了“神秘”而不失静美的气氛。

再欣赏动作细节：开篇一个“晃”字，传神地再现“我”迷糊半醒时的视错觉；两次写“塞糖”而不说“给糖”“送糖”，别有一番真诚爱心在其中。在朴素接地气的语言中，自然地插入富有余韵的温婉语句，造成“留白”，这是丁立梅一贯的语言风格，例如“走呀走呀，走向无穷里去”一句，能给予读者“无穷”的想象空间；结尾一句“看着车来车往，我们微笑着，都没有再说话”很是奇妙，“生活幸福”“社会巨变”“人际和谐”一类的话都无需絮絮叨叨地点出，因为一切尽在不言中，都在能充分调动读者想象力的动词“微笑”之中，行文至此，戛然而止，尽显言近旨远之妙。endprint