新媒体时代精细化管理在大学思政教育中的应用

文/刘芳君，天津海运职业学院

在全面推行素质教育的背景下，高校思想政治教育面临极大的挑战，原有的粗放式、经验型的教育日益暴露出落后性和迟滞性，难以适应和满足新媒体时代的高校思想政治教育管理要求。为此，要分析高校思想政治教育在精细化管理中存在的问题，并积极探索新媒体时代在高校大学生思想政治教育精细化管理模式中的应用路径，以更好地提升高校大学生思想政治教育效果。

1 高校思想政治教育精细化管理的内涵及特征

精细化管理的概念最初由“科学管理之父”泰勒提出，并应用于企业管理领域，以较好地促进企业经济效益的最大化。随后，精细化管理的理念逐渐引入到教育领域，并以大学生作为精细化管理的对象。着眼于精细化管理对大学生的引导，侧重于大学生的育人过程，可以将精细化管理与大学思想政治教育工作相结合，培育综合素质较高的人才，更好地推动高校思想政治教育工作的精细化、科学化和先进化，通过汲取精细化管理的经验，使高校思想政治教育工作向更为科学、合理的方向发展。将高校大学生思想政治教育工作做精、做细、做实，使精细化管理的理念融入到每一个大学生的心中，进而提升高校大学生思想政治教育工作的针对性和实效性。

2 新时代精细化管理中存在的问题分析

2.1 大学生思想政治教育工作中的学生主体性的缺失

在高校大学生思想政治教育工作之中，传统的教学模式极大地限制了高校思想政治教育管理的思维，存在大学生的主体性意识欠缺的现象和问题。为此，要使新媒体逐渐渗透融入高校大学生思想政治教育之中，要充分突显学生的主体性地位和意识，引领学生由被动的学习向主动学习转变。

2.2 忽视多媒体技术的应用

在高校大学生思想政治教育管理过程中，由于传统教学思维对思想政治教育的影响较大，使高校思想政治教育工作陷入到单纯的理论知识的讲解之中，而没有充分意识到现代多媒体技术在思想政治教育中的应用意义，难以全面激发学生进行思想政治课程的学习，无法满足学生内心的需求。

2.3 没有全面把握精细化管理的内涵

在高校思想政治教育的精细化管理之中，没有认识到精细化管理的内涵和特点，过分关注高校思想政治教育的“细化”管理，而没有使高校大学生思想政治教育向“精”的方向发展，难以促进高校大学生思想政治教育的科学合理、精致化。

3 新媒体时代精细化管理在高校思想政治教育中的应用路径探索

3.1 提升大学生的主体性意识和地位

在新媒体时代和环境之下，大学生应当成为高校思想政治教育的主体和中心。把学生当做精细化教育的主体，教师要充分尊重学生的自主意愿，引领学生自发地进入到大学思想政治教育课程的学习之中，较好地改变传统教学模式下的学生被动状态，充分体现出高校思想政治教育精细化管理的理念和宗旨，使大学生在精细化的过程中达到自我学习的境界。

3.2 要重视引入现代化多媒体技术，拓展高校思想政治教育空间

在新媒体时代下的高校思想政治教育的精细化管理过程中，要充分利用丰富多样的现代多媒体技术，利用现代多媒体技术的开放性、虚拟性特点，搭建高校思想政治精细化教育平台，构筑立体化、多模态的网络思想政治教育精细化平台。以网上团校、微信平台、微博平台、手机报、电子杂志、短信平台、博客圈组、通信联群等依托和支撑，更好地实现多元立体的互动和交流，并开设及时通畅的信息反馈平台，第一时间了解高校思想政治教育工作的动态。对于教学中存在问题进行及时的、针对性的解答，更好地拓展高校思想政治教育的空间，转变高校思想政治教育机械呆板的单一化教学模式，较好地满足不同学生的学习需求。

3.3 高校辅导员要成为高校思想政治教育精细化管理的指导者

新媒体环境下的高校思想政治教育精细化管理要以高校辅导员为中坚力量，辅导员要肩负起新媒体环境下的思想政治教育精细化进程的特殊使命。辅导员要成为大学生成长的指导者和引领者，不仅要具有思想政治教育专业理论知识，而且还要具有一定的信息化素养和能力，可以满足新媒体环境下的媒介素养要求，并在新媒体技术的浪潮推动之下，提高大学生思想政治教育精细化管理的实效性。

3.4 实现高校大学生思想政治教育的“精”、“细”协同发展

要充分领会精细化管理的内涵及特点，并将其应用于新媒体时代下的高校大学生思想政治教育之中，要从大学生思想政治教育的“精”和“细”两个层面入手，不可过于偏颇，要以精细化的态度、精细化的教学设计，达到精细化的思想政治教育效果。同时，还要加强高校大学生思想政治教育的服务意识，要避免传统的固态思维模式和习惯，使学生感受到思想政治教育中的平等意识和关心意识，充分感受和领略到高校思想政治教育精细化管理的要义和主旨，进而更好地实现高校大学生思想政治教育的“精”、“细”协同发展，共同提升。

综上所述，新媒体时代下的高校大学生思想政治教育管理工作要紧跟时代的步伐，引入精细化管理的意识和理念，以现代新媒体工具为依托和支撑，搭建高校大学生思想政治教育平台，使每一个学生都积极参与到新媒体环境中的思想政治学习中来。新媒体应用可以更好地提升学生的积极性和热情，表露出自己的深层的思想和意识，借助于思想政治教育精细化立体平台，更好地提升高校大学生思想政治教育的实效性和先进性。

[1]大数据时代下的高校思想政治教育创新发展探究[J]. 赵琳琳.辽宁师专学报(社会科学版). 2017(04).

[2]新媒体对大学生思想政治教育工作的影响探究[J]. 张晓琦,杨. 辽宁师专学报(社会科学版). 2017(04).