浅谈高中生理财现状及建议

文/郭家萌，石家庄精英中学

引言

当代高中生生活在一个商品市场繁荣昌盛，人们的物质消费与精神消费要求不断增长的年代，在琳琅满目的消费品市场中，个人的消费能力极为有限。从目前我国的中小学教育来看，关于理财方面的教育还是一片空白，因此绝大多数学生都不具备理财意识，花起钱来都是大手大脚，毫无节制。现代高中生基本都拥有比较宽裕的零用钱，逢年过节还能受到不少额外的“红包”，然而这笔资金大多数人都会选择用于娱乐花销，并且部分高中生的消费水准也日渐向成人化靠拢。这种不健康的消费观念和理财方式必然会对青少年产生不良的影响，长期下去还会严重影响高中生的身心发展。由此可见，高中生接受理财教育并自觉进行理财活动的重要性。

1 高中生理财的现状分析

1.1 普遍缺乏理财的观念

由于高考的压力，学校针对高中生的教育都是以提高学习成绩为主要目标，对于理财教育这类课程基本不会开设，因此高中生很难从学校获取理财方面的知识和技能。而我国大多数家长都受到传统观念的影响，认为高中生“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”才是正确的，要求孩子把全部的时间和精力都放到学习上，对于孩子理财意识的培养并不在意[1]。这些情况导致当代高中生基本都不具备理财的观念和意识，大部分学生在生活中都没有记账的习惯，对自己资金的收入和支出情况也不了解，更不会为自己制定理财计划。

1.2 理财资金来源单一，数量不多

高中生的日常生活都是围绕学业进行，基本没有通过工作获取资金的时间和经历，其收入的主要来源均为家长平时给的生活费和零花，除此以外就是逢年过节时加重长辈发的红包，然而这些资金全部加起来，数额也不会太多，因此可以用于理财的资金数量非常有限。

1.3 缺少理财知识和理财经验

由于高中生没有多少机会学习理财方面的知识，因此很多学生片面认为理财就是节约省钱或者是认为理财就是购买股票基金。加之高中生普遍不熟悉理财产品，一般都是选择把钱存入银行进行储蓄理财这种最简单的方式。除此以外，还有很多高中生认为可以用于理财的资金量过少，没有理财的必要或不愿意理财，导致其缺乏理财的实践经验。

2 对高中生进行理财的建议

2.1 增强理财意识

随着时代的发展和进步，国民经济水平也在不断提高，虽然我们不用再像上一代那样艰苦朴素，但是也不能毫无节制的奢侈浪费。仔细想想，平时我们的零用钱有多少是用来购买必要的学习工具和书籍上？又有多少是被我们不正确的消费理财观念浪费的？作为没有经济来源的高中生，我们应该清楚的认识到所有的消费行为都必须建立在经济基础的承受范围以内，同时要明确每一笔零花钱的去向，反思哪一笔消费值得，哪一笔消费不够理性等等。并经常性的通过总结、比较等形式，争取做到每月都有余留，从而为将来进行投资理财做好打下基础。

2.2 记录好日常消费并进行理性分析

要提高自身的理财能力，就必须经常性的分析自身的消费行为。而学会“记账”则是理财分析的前提。因此，我们在日常生活中，应尽量记录好每一笔消费支出，并在之后核对分析这些消费行为的必要性，从而逐渐减少自己的一些非理性消费行为。通过这种书面记录的形式，我们能够对自己平时的消费行为有一个更加清晰的认识，从而加深对理财的了解。

2.3 培养投资理财的意识与能力

与我们相比，父母的理财经验必然丰富得多，因此，我们可以利用空闲实践，有计划的向父母请教一些理财方面的问题。例如我们的压岁钱应该存定期还是存活期？哪种方式能够获取更多的利息等等。并参考父母的意见，将压岁钱等手中比较宽裕的资金存入到银行中，并做好储蓄计划管理。除此以外，在条件允许的情况下，我们还可以在父母的指导下，尝试利用学到的理财知识进行基金、债券等理财产品的购买。

2.4 向身边有理财经验的人学习

对于高中生来说，金融理财相对比较复杂，因此我们除了向服务请教以外，还可以想身边一些有理财经验的亲戚朋友学习，不断补充自己的理财知识，并结合自身家庭情况，制定合理的理财计划，同时还可以有意识的寻找符合自身经济情况理财产品，不断优化自己的理财知识储备[2]。除此以外，我们高中生在学习之余还可以关注一下国家相关部门定期面向社会大众举行的理财知识普及活动，并积极主动的参与其中，从而尽快树立正确的理财观念。

2.5 合理规划时间

如果我们在高中阶段就具备了一定理财思维，那无疑将会是未来人生中的一笔宝贵财富。但是，作为一名高中生，我们也应该对自己当前阶段的主要任务有一个明确的认识，高中阶段是我们积累知识的一个重要时期，因此学习才是当前的首要任务。在学习和了解理财知识时，要分清楚其中的主次，把理财作为日常学习生活中调剂。笔者发现，部分同学对于投资股票或经营网店过于专注，很多时候还会占用课堂学习实践，这种行为显然是不明智的。即便是拥有再充足的物质生活，如果精神世界过于空虚也难以实现我们的全面发展。因此，我们高中生必须合理的规划好时间，确保所有的理财行为都要在不影响正常学习的前提下进行。特别是进入高三以后，一旦发现理财行为与学生生活出现冲突，必须尽快作出取舍，暂时放弃理财专心学业。

3 结论

总而言之，由于当前高中生学业压力大，教师与家长没有对其进行必要的理财教育以及高中生心智还没有完全成熟等原因，当前我国高中生理财现状还有很多问题存在。很多高中缺乏理财意识，日常生活中对于理财多有忽视，消费行为往往不够理性。所以，笔者认为，当代高中生应该从即刻开始，通过不断的总结和反思，提高自身的理财能力，改善当代高中生理财现状，合理地对自己的财产进行理财。

[1]朱俊婕.高中生培养理财意识的途径分析[J].中国管理信息化,2016,19(18):241-242.

[2]郭嘉茗.高中生学习金融理财知识的方法[J].时代金融,2017(2):263.