对高职体育教学中培养学生职业素养的探析

文/胡古月，吉林交通职业技术学院

对高职体育教学中培养学生职业素养的探析

文/胡古月，吉林交通职业技术学院

职业素养是一个人工作发展顺利的必要前提，如今许多高职院校毕业的大学生在就业上都遇到了困难，主要原因便是做具备的职业素养不符合企业招聘的要求，由此可见，培养高职院校学生的职业素养十分重要。相比较其他学科而言，体育教学对职业素养的培养更占优势，因此，我们对在高职体育教学中培养学生职业素养进行了一下的深入探讨。

高职；体育教学；职业素养

高职院校的职能是为社会、国家输送技能应用的技术型人才。高职院校中许多专业对学生的能力与性别都有所要求，而这种差异和他们未来的职业紧密相关。作为学校教育的一部分，高职体育教学应该满足不同专业的学生他们未来职业的需求，应从实际出发，充分结合高职毕业学生的职业需求，充实教学内容、改善教学方法，适应高职学生未来职业的需求。职业素养是指一个人在工作中体现出的素质和修养，它有四个部分组成，其中属于显性部分的为职业技能，这是每个高职学生在应聘时所具备的基本条件，而企业往往最注重一个人的素养，即职业道德、思想和习惯，这称之为隐形部分，可以从内在判断一个人是否适合这个岗位。

1 在高职体育教学中培养学生职业素养的意义

高职院校教学的主要目的是为了提高学生的技能水平和职业素养，这其中，职业素养具有十分重要的意义。站在个人的角度来看，即使你具备完美的工作能力，没有良好的职业素养也很难从工作业绩中脱颖而出；站在企业的角度来看，只有集中具备了职业素养的人才能在企业工作中扎稳脚跟，为企业带来良好的效益，提高在市场中的竞争力；站在国家的角度来了看，国家经济的发展与国民职业素养息息相关，是社会稳定的前提。正因如此，在高职体育教学中培养学生职业素养就显得尤为必要，不仅能提高高职体育院校学生的就业率，而且能为国家提供专业的技术型人才。

2 高职体育院校学生职业素养培养的现状

如今许多高职体育教师依旧固守着传统的教学理念，缺乏对学生职业素养的培养，仅仅是将单一的体育项目或者技术作为教学的根本任务，没有重充分的调动学生的积极性，只是被动的学习活动。这样的教学方法没有针对性、科学性，一味地进行体育活动，忽视了对学生职业能力的提高，让学生对自身专业所需的体能要求并不清楚，没有用科学合理的方法提高自身的体能素质，职业道德低下；除此之外，许多体育教师对于体育教学有着一定的误区，他们认为职业素养的提高只是政治老师的工作，与他们无关，因此，在他们的教学过程中没有相关的职业素养的讲解，为学生养成职业素养带来了阻碍。

3 高职体育教学中培养学生职业素养的方法

第一，提高教师自身的职业素养，为学生做好榜样。在体育教学过程中，教师自身职业素养对学生的发展具有引导作用。客观来说，提高教师的职业素养比培养学生的职业素养更为重要。提高教师的职业素养可以从以下几个方面入手：多组织体育活动、教育活动，调动体育教师积极参与；多从外界引进先进的教学手段和经验，加强体育教师和其他教学人才的沟通，吸取经验，弥补不足；改善部分体育教师的教学理念，完善安全教育意识；提高体育教师自身的职业技能。

第二，优化科学合理的教学理念，根据职业需求传授教学内容。针对高职体育教学的内容，删除较为陈旧、传统的理念，用灵活、先进的理念取代。太过陈旧的观念无法满足不同专业学生的职业需求，阻碍其职业素养的培养。因此，教师应该充分了解学生之间的不同，根据其专业技能、职业需求的不同，施以不同的教学内容，不应死板固执的仿照普通教育的模式，一味地传授教学理论，更多的是结合学生自身情况，教之以符合其专业的职业技能和素养[1]。只有用灵活的教学观念并且针对学生的职业需求教学才有可能提高高职体育在高职教学中的地位。

第三，注重课堂教育，打好基础教育。在进行体育教学时，按照正常的教育环节，给学生施行课堂教育。上课前做准备活动，告知注意事项，下课前总结点评，让体育教学也能和其他学科的教学一样，呈现该有的整体性和统一性。在进行一些体育测试时，教师应该培养学生该有的竞争意识，锻炼他们的精神上的意志力和勇敢果断以及身体素质上的体能。在团体活动时，注重培养他们的团结意识和集体精神。抓住课堂教育的各个环节，可以将学生的职业素养和个人品质有效提高，真正促进了教学质量的增长。

第四，改进高职院校的体育设备，建立合理的评价标准。再更优良的体育教学设备下，学生们更能充分地投入学习中，更新一些传统的体育测试内容，利用更新的设备，更有效的测试各个学生的体能。对于教师的教学方法是否科学合理、教学成果是否突出需要建立一个全面的工作评价机制，教学不当应及时做出调整，避免给学生的意识上带来误差。为了检测学生的学习成效，应建立一个综合素质的评价体系，对于学生日常生活中的人际交往、活动参与度、生活和学习态度以及实习期间的职业素颜的表现进行评分[2]。

综上所述，随着现阶段各个企业的争相发展，对于人才的需求越来越大同时要求也越来越高，不仅需要职业技能完备的，更重要的是，要有良好的职业素养。作为高职体育的教育者，要充分担起教育高职业素质人才的重担，同时要努力提高自身的职业素质，为学校乃至社会培养才学德兼备的人才；作为一名高职体育学院学生，要充分了解自身专业所需的职业技能，在提高技能同时，发展自身的职业素养。

[1]李茹． 高职体育教学对学生职业素养培养的路径与方法研究[J]． 体育世界:学术版, 2015，1(1):132-134．

[2]单灿． 关于高职体育教学中培养学生职业能力的探讨[J]．当代体育科技, 2015, 5(21):77-77．