幼师群体思想政治工作的创新

2017-12-24赵长芝

活力 2017年14期

关键词：党课师德幼儿园

赵长芝

（大庆油田矿区外围·高平幼儿园，大庆 163000）

幼师群体思想政治工作的创新

赵长芝

（大庆油田矿区外围·高平幼儿园，大庆 163000）

教师思想政治工作的任务是提高广大教师的思想政治素质，充分调动其工作积极性，不断提高教育教学质量，并增强教师的事业心、责任感和严肃认真的工作态度。新时期，创新教师思想政治工作的方式方法，是推动教育事业健康发展的思想保障和精神动力。

教师；思想政治工作；创新方法

在教育事业中，教师担负着教学和育人的双重任务，要完成这两项任务，教师不但要有渊博的学识，更要有较高的思想政治素质。

一、幼儿园思想政治工作意义及现状分析

在新的形势下，由于市场经济的利益效应，教师群体的价值观、道德观、利益观正经历着很大的变化。虽然大多数教师仍能兢兢业业、严于律己、为人师表，但有个别教师经不住市场经济浪潮的冲击，挡不住金钱的诱惑，不安心工作，影响了教师队伍的稳定。面对存在的问题，加强教师的思想政治工作尤为重要。要做好幼儿园教师的思想政治工作，就必须研究分析教师的思想动态、履行职能等方面的特点，切实增强思想政治工作的针对性、时代性和实效性，使思想政治工作为更好完成各项教育教学任务提供有力的思想保障和精神动力。

二、幼儿园教师职业特点

幼儿园教师以女性为主，好多园所都是清一色女性的教师队伍，我园也是这样一个教师团队。女性感情细腻，关注细节，相对于男性存在生理上的差异，而她们所承受的职业心理压力普遍高于男性，而且在面对岗位上的机遇和挑战时，会以其独特的敏感和认识做出反应，通常更会感到时间紧迫、压力重重。与此同时，她们的工作情绪，又易受来自家庭生活的影响、生理上的疲劳以及创造能力和工作积极性等方面的影响。面对她们这些特殊的情况，思想政治工作的开展就不同于其他的工作团队。

三、创新思想政治工作方法，为教师搭建成长平台

1.创新党课形式

在实践中我们体会到,在新形势下,要提高党课质量,增强党课的吸引力和感染力,首先要分析、了解党员的思想动态，把党员和教师关心的热点难点问题作为党课教育选题的依据，根据不同时期，确定教育的侧重点，提高党课教育的实效性和针对性。我园一改以往枯燥的长篇大论，引导每个党员教师都来参与微型党课，如《以廉洁从教提升教师幸福指数》、《有快乐的教师才有幸福的孩子》等为主题的微型党课，以此增强全园每一个党员的政治敏锐性、责任感和紧迫感，达到党员教师自我净化、自我完善、自我提高、自我革新的效果，真正做到了以思想自觉促进行动自觉。

2.以师德建设为载体开展思想工作

以师德建设为载体，创新思想政治工作方法是我园党支部进行思想政治工作的尝试。首先制定教师师德建设三年规划，以师德建设作引领，以“师德论坛”、教师成长档案为载体捕捉教师身上的闪光点，记录教师的成长过程，以家长和幼儿对教师的定期考评做参考，促进教师师德建设的整改，保障教师身心健康发展的方向和目标。

此外，为了缓解紧张的工作给教师带来的压力，我园充分发挥工会的工作职能，组织开展一系列快乐健康的活动。如教师才艺秀、厨艺秀和“美丽，来自书香”、“教师因读书而美丽”等形式多样的书香园所读书沙龙活动，使教师和孩子们一起爱上阅读，学会思考，用文明、健康、向上的活动，提高教师队伍的文化素养和团队精神。

3.深入班组，做教职工的贴心人

和教职工就像姐妹一样相处，我们相互信任、团结，经常沟通、交流。对作为知识分子的教师，更重要的是激发他们的工作热情。首先，教师需要政治上的高度信任。管理者对教师们的认可，对教师的看法、态度直接影响教师的思想状态。因此，要让他们放手工作，大胆改革创新。这样，既能调动教师的工作积极性和创造性，又为做好思想政治工作创造了条件。其次，教师需要工作上的大力支持。教师最大的快乐莫过于自己在专业素质上的成长和幼儿的点滴进步。教师为了做到这一点，经常会放弃许多生活上的享受而忘我地工作。我们充分认识到教师工作的这一特点，大力支持教师的工作，深入班级了解教师教育教学现状，及时将先进的教育理念、教改前沿信息动态传达到每一位教师，对她们不仅给予工作和专业成长上的帮助，在生活上先考虑到她们可能会遇到的问题、困难,及时帮助她们解决，让她们可以安心工作无后顾之忧。

四、做好教师思想政治工作需注意的几个问题

1.以人为本，尊重、理解、信任是做好思想政治工作的基石

面对幼儿园女性教师群体，要做到尊重每一位教师，理解、信任每一位教师，在此基础上,才能更好地做好思想政治工作，出现问题要心平气静的听他们“倾诉”。这既体现了对教师的尊重，同时也有利于他们心理压力和不良情绪的“释放”，有利于教师的身心健康。只有真正做到尊重教师才能拉近党群关系，才能使团队管理者与群众形成良好的人际关系和工作氛围，为做好思想政治工作打下良好的基础。