笑话

文/佚 名

笑话

文/佚 名

糊了

四个人打麻将，突然房屋外面着火了，他们都没有注意到。消防员赶到了，冲里面大喊道：“里面有多少人？”这时，刚好有一个人出牌：“四万！”消防员又问：“死了多少人？”这时，又有一个人出牌：“两万！”消防员大惊，慌忙问道：“剩下的人呢？”只听“哗啦”一声传来一声尖叫：“糊了！”

理发

小明：“我要请假。”

老师：“理由？”

小明：“我下午要做手术。”

老师：“什么手术？”

甲：“我买双，你呢？”乙：“我买单！”

老师：“说人话。”

小明：“理发。”

从一开始，康提尼·巴黎塔就种植了黑玛尔维萨来给阿方斯莱弗宁增加酒液颜色和果味。意大利酿酒师贾科莫·安塞米和助手阿贡·威利斯则与农民密切合作，执行严格的葡萄园管理规则，比如进行绿色采摘和控制采收至一年两次，以此来提高葡萄成熟度。他们还计划用其他意大利葡萄品种进行试验，包括歌蕾拉、黑珍珠和普里米蒂沃等葡萄品种来提高葡萄酒的品质。

要完了

小刘的父亲因病住院了，在病房里打吊瓶。药液快滴完了，却不见护士来。同房间的一位病人热心地说：“我帮你喊护士。”

说着，就站在门口高喊道：“护士快来呀，3床快完了！”

来福怒道：“不是说你的狗不咬人吗？”

那个热心的病人马上改口道：“护士，3床要完了，3床要完了！”

武林第一魔头疯了

“师弟，你知道吗，武林第一魔头疯了。”

“前两天，他打败了少林数位高僧，闯入了藏经阁。藏经阁全是秘籍，然后他就疯了。”

“他武功盖世，怎么会突然疯了？”

但从中长期来说，产量和出口是影响美国库存周期超预期变化的主要因素。2017年下半年，在美国原油产量持续增长、OPEC减产力度加强、炼厂开工率下降三者的共同推动下，布伦特和WTI油的价差拉宽到7美元/桶以上，美国内陆原油南下美湾的出口套利窗口打开，原油出口量快速增长，且出口增速高于产量，美国原油库存持续下降，进而推动WTI油价上涨。

“为啥？”

“他有秘籍恐惧症。”

高中语文考试

高中语文考试，有道填空题：山对海说：“你是如此的宽广、如此的澎湃、如此的博大。”然后下面的填空是海对山说：（）。大家都极尽所能发挥想像。结果，卷子发下来时，有个同学在空格里填了：“谢谢。”

（2）过敏反应。在转基因食品中常常含有能够引起部分人过敏的基因，比如转基因玉米极易造成某类人群出现过敏的情况。

你的狗会咬人吗

某日，来福去乡下踏青，来到一道上，站着一人一狗。

甲：“好，你去吧。”

话音未落，那狗突然咬了来福一口。

小刘听后，感觉别扭，对门口说道：“你喊得不对，是药完了。”

乡下人笑道：“但这不是我的狗啊。”

吃饭如何不买单

同时，对效益Ⅱ类井中层间矛盾突出的注采层段加大“调、堵”力度，实施浅调剖14口、堵水17口，控液240 t。聚驱空白水驱含水高于98%的采油井有17口，在确保注采及压力平衡的前提下采取临时关井11口，少产液598 t、影响产油10 t；对效益Ⅰ类井的59口井实施承包制度[3]，承包采取个人承包和分组承包共存的方式，承包人、组包含厂矿领导、技术单位负责人、采油队技术员，每人单独承包2～5口高效井，保证了高效井的生产时率和产量贡献率。

甲：“好了，骰子盖在桌子上了！”

乙：“买定离手，我先来。”

甲和乙在饭店吃饭，吃完以后谁都不想结账，只好用掷骰子猜单双的方法决定。

小明：“人体无用副组织群体切除术。”

来福问他：“你的狗会咬人吗？”乡下人说：“不会！”

幼儿园阶段的孩子有着较强的模仿能力，在教学过程中，教师的言语行为对学生有着较为重要的影响，因此，幼儿园教师应该具有良好的心理状态，保证能在区域活动的开展过程中将自己的引导作用充分发挥出来。另外，教师还应该对班上幼儿的心理状态有一个具体的了解，让幼儿能对教师给予自身的爱护有所感受，引导幼儿积极参与到区域活动中。同时，教师对幼儿在区域活动中表现出来的积极性和主动性应该给予充分尊重，不能急于否定幼儿在活动中的想法。

鸡蛋

一位妇女带着她的女儿去看精神科医生。

尔雅通识课程采用网络授课的方式，与传统授课的教学模式有诸多不同，对比可知网络授课具有显著的优点，第一，学习时间和地域不受限，可以任何时间地点进行学习，利用碎片化时间学习很好地解决了医学专业学习任务重、时间紧等问题，这是传统授课模式下所不能实现的；第二，网络课程学习可以很好地解决学生个体差异问题，学生根据自身情况自主掌握学习进度；第三，网络课程教育资源丰富、共享资源极大地提供给学生更宽广的平台。尔雅通识教育课程集合优质课程资源，涉及范围广，知识体系完善，很好地弥补了医学院校学生对其他领域知识的渴求。

妇女：“我的女儿这半年来一直觉得自己是一只母鸡。”

开甲是冬枣坐果、促进果实膨大与提早上市的关键技术。但是也易受甲口虫为害（灰暗斑螟）。一般枣树被害率在61.4%～76.3%，年平均死亡率在0.36%～0.54%［3］。甲口需进行定期检查及药物保护。

3.审知识，即调用学过的知识判断题肢中出现的概念和原理的完整性和有效性，做到“用得上”所学知识。选择题题肢的编制涉及对知识记忆、理解及一定认知过程的调用。选择题题肢编制，第一层干扰一般就是以不正确或者片面的知识来误导信息解读。学生只有依靠学科学习、时政阅读、知识库整理，不断累积尽可能多的事实性知识、概念性知识、程序性知识和元认知知识，最终才能在测试时轻松地应对。

医生：“已经半年了，为什么现在才带她来看病呢？”

妇女：“因为我们一家人一直在等着吃鸡蛋！”

大大的苹果

甲：“在我心里，你就像个大大的苹果。”

在她还是一个19岁的艺术院系学生时，她在巴黎待了一年，着迷于电影艺术的种种可能性。她熟悉新浪潮派，看克劳德·夏布洛尔(Claude Chabrol)和让-吕克·戈达尔(Jean-Luc Godard)的电影，玩味着做电影的想法。但在电影制作中，具体工作与创作者的责任往往是割裂的，这与她完美主义的个性存在矛盾。桑迪·斯各格兰德需要对每一个步骤、每一个细节实现绝对的控制。她在美国完成学业，搬到纽约，拾起极简抽象主义绘画。

乙：“你是说我的脸又红又圆吗？”

甲：“我是说，我要削你。”