浅谈多媒体在高中英语教学中的妙用

宇文素英

随着科学技术的飞速发展，多媒体技术已经成为我国教育教学的重要辅助手段。在高中英语教学的过程中，多媒体技术手段不仅是能够调动学生英语学习的兴趣，更新英语教师的教学方法，还能够更为高效地利用英语教学资源，追踪英语教学的前沿内容，促进高中英语教育教学水平的有效提升。因此，本文结合多媒体技术在高中英语教学中的应用进行研究，指出多媒体技术在教学应用的重要作用。

高中是学生升学的关键时期，在这个阶段中的学习影响到学生的未来发展。英语作为高中重要的一门基础课程，是学生高考的重要得分课程。为了提升高中英语教学的效率，各个高中都是采取了不同类型的教学改革。在這个过程中，对于多媒体技术的应用也是日益成熟，在高中英语教学的过程中应用水平也是更为广泛，在高中英语教学的过程中利用多媒体技术可以在课堂有限的时间内做到精讲，实现学生的高效练习，充分激发学生英语学习的兴趣，实现高中英语教学水平的提升。

1. 多媒体技术在高中英语教学中应用的重要性

在传统的教育教学过程中，教师通常是采用黑板加粉笔的教学方法，教师在课堂中占据着绝对的重要地位，学生只能够听从于教师的讲解。这种传统的教学方法更适于教师处于知识传授的前端，但是，当前计算机技术的快速发展，学生能够通过计算机获得更多的英语知识，如果教师仍旧是采用传统的教学方法容易让学生在学习的过程中感到厌倦，甚至是产生学生的厌学和逆反心理。而在高中英语教学的过程中采用多媒体技术，能够从视频、图片、音效以及多种资源充分调动学生在课堂上使用多种感官进行英语学习，这能够在繁重的高中英语教学的过程中减少英语学习的疲倦感，增强对于英语学习的兴趣和积极性。

另外，在高中英语教学的过程中使用多媒体教学方法，还能够为英语教学提供大量的学习材料，这对于充分提升高中英语课堂的教学效率具有重要的意义。在当前信息化高速发展的时代中，社会对于高中教育的要求愈来愈严格，需要教师不断的更新教学方法，丰富教学资料才能够实现教学效率的提升。在这样的背景下使用多媒体技术教学，能够在英语课堂有限的教学时间内，为学生提供丰富的教学资料，这些教学资料不像是传统教学中的板书，一节课结束之后由于擦黑板就被清空了，而是可以让学生多次地利用，这不仅是有利于降低教师的压力，还会在不断的练习中提升学生的阅读能力。

2. 多媒体技术在高中英语教学的实际应用

由于多媒体技术在高中英语教学的过程中具有重要的作用，在实际教学的过程中，英语教师应用的水平较为广泛，应用幅度较为频繁。但是，由于教师在应用多媒体技术的过程中没有使用合理的方法，仍旧是取得预期的英语教学的效率。因此，本文提出在高中英语教学中应用多媒体技术的具体建议。

2.1单词、语法与句型的教学

在高中英语教学的过程中，单词教学、语法和句型的教学是其中比较基础和关键的环节，在这个模块教学的过程中，教师可以借助多媒体图像进行新单词的教学，通过学生想象力和认知力的锻炼，解放学生对于单词学习的束缚，尽可能调动学生的多种感官进行英语单词的教学。而在语法和句型的教学中，教师可以利用多媒体将一个句子显示出来，让学生在英语单词、语法、词性学习的基础上，将在这个句子中出现的单词进行区分。不仅如此，教师还可以将一些简单的句子通过多媒体的动画功能将句子进行复合，在高中英语学习的过程中定语从句的结构始终是学习的重点难点内容，因此，教师可以在讲解这部分的内容的过程中，将需要讲解的内容进行拆分，经过不断地练习，促进学生英语从句结构学习的效率提升。

2.2英语阅读理解的教学

在高中英语学习的过程中，不仅是包括单词、从句等内容的学习，更为重要的是在阅读理解的过程中将所学的知识、内容进行有机的组合，实现高效应用英语内容的结果。由于阅读理解的篇幅较长，在阅读的过程中还存在一些生词、偏僻词语，这会在一定程度上影响学生阅读的效果。再加上阅读最为重要的问题是，通过对给出内容的了解，解决对应的问题。因此，需要教师借助多媒体技术将一些相关内容的视频进行播放，让学生对一些英语国家的习俗、风俗有一个大致的了解，为学生提供一个语言基础，这对于降低学生对于英语阅读理解的恐惧感，提升学生对于英语知识学习的热情具有重要的意义，还能够促进英语教学效率的提升。

3. 结论

随着时代的发展，多媒体技术不断地更新、进步，在高中英语教学的过程中，可以应用多媒体的环节也是更加广泛，需要高中英语教师不断提升自身的多媒体技术应用的能力，将自己已有的知识体系与多媒体技术有机结合，提升英语教学的趣味性，调动学生英语学习的兴趣，吸引学生的学习注意力，培养学生英语学习的良好习惯，这对于实现英语教学手段的创新，并在基础上实现高中英语教学效率的有效提升具有重要作用。

[1] 牛宝荣. 浅谈多媒体在高中英语口语教学中的作用[J]. 信息系统工程， 2015（04）.

[2] 钱毅. 浅谈多媒体技术在高职英语教学中的应用——以“光污染”一课为例[J]. 科技信息， 2014（03）.

（作者单位：内蒙古呼和浩特市第二十八中学）