初中英语文化教学现状及策略刍议

梁志标

随着我国新课改的深入，传统的以教授英语语法与词汇为主的教学方法已经无法适应学生的全面发展。因此，在初中英语教学开展的过程中，对文化内容进行结合是教学的有效方式，同时也是教学发展的方向。在实际的初中英语文化教学中存在不少的问题。因此，教师应当转变英语课堂教学的观念，对文化教学中的问题进行探究，并且采取针对性的教学措施，促使英语教学的改革，促进学生文化内涵的提升。

1. 初中英语文学教学的现状

英语课堂文化教学较为薄弱。在以往的初中英语教学中，多余注重英语读写内容的教学，而且以成绩作为评价学生学习效果的唯一标准。在教学的过程中，缺乏完整的文化教学系统。虽然在新课程改革的过程中要求注重学生的文化教学，但是多数的英语教师对文化教学缺少正确的认识，存在文化教学就是阅读国外书籍、观看国外电影以及讲述国外文化的错误认识，难以实现我国文化教学的真正目标。另外，文化教学的效果不理想，英语教师在文化教学的过程中习惯性浅尝辄止，学生学到的仅仅是表面的现象，并没有真正体会到其内涵。初中英语文化教学的现状不够乐观，主要是因为教师的重视度不够，没有充分认识到位文化教学的目标。也不积极采用新的教学方法和理念，英语课程教学不能够与时俱进。

2. 改善初中英语文化教学现状的有效措施

2.1 促进初中英语教师文化教学水平的提高

在初中英语课堂教学开展的过程中，教师起著引导和组织的作用，有利于学生的深入学习。因此，初中英语教师应当加强文化内容的学习 ，促进自身文化修的提高，并在潜移默化中影响到学生的学习。同时还有助于初中英语文化教学质量的提高，从而真正实现文化教学与应用教学的融合。作为初中英语教师不仅要具备过硬的基础知识，还应当懂得如何灵活开展教学，通过各种途径促使学生学习能力的提高。随着互联网的普及，初中英语教师可以借助互联网以及书籍等方式进行学习，促进自身文化素养的提高。教师文化素养提高后，能够无形中对学生进行熏陶和培养，促使学生文化素养的提高，为学生营造良好的课堂教学氛围，提高学生的综合素质。另外，在初中教学的过程中，应当开展相应的文化培训活动，结合学生的年龄和心理特点开展文化活动，促使英语教师文化水平的提升，提高文化教学的质量，同时促使学生文化素养的提高，符合我国新课程改革的要求，促进初中英语教学体系的不断完善。

2.2 合理地利用英语教材中的文化资源

在教学的过程中，英语是知识内容的载体，同时是教师教学的重要依据。因此，在初中英语文化教学的过程中，教师应当重视以教材内容为基础，善于发掘其中的文化资源，并以此为基础丰富课堂教学内容。如在Lets celebrate！的学习中。 本节课程的主要内容是通过节日文化的讲解，丰富学生的知识，促使学生能够对节日用语进行掌握。在课堂教学开始的过程中，教师引导学生以“我最喜欢的节日”作为主题进行讨论和探究，激发学生对英语学习的兴趣。在教学的过程中，教师应当参与其中，对学生进行有效的引导，完成课堂教学的目标。另外，在教学过程中，教师还可以将各国著名的节日介绍给学生们，让学生们感受到多元化的文化内涵。在此过程中，教师还可以就中外文化的差异开展教学，从而提高学生的文化意识。这样既能丰富课堂的文化课堂教学内容，又能够促使学生对文化内涵进行理解。因此，在初中英语教学中，教师应当不断挖掘教材中的文化知识，并采用合理的教学方法突出这些知识。

2.3 创新初中英语教学模式

从长期实践效果来看，传统的灌输式教学已经无法适应新课改的改革。为此，在我国初中英语教学不断发展的背景下，初中英语教师应当积极转变教学理念，重视采用新方法创新英语教学方法。只有这样初中英语教师再进行文化教学时，才能最大程度地增强学生文化意识。例如Good manners的教学中，教学的目标是促使学生能够对中西方文化礼仪的差异进行了解，树立学生跨文化的意识。在课堂教学开展的过程中，借助故事导入教学，促使学生对用餐文化的重要性进行认识，并且能够大致了解西方的礼仪，借助多媒体扎实西方的餐具加深学生对知识的记忆。另外，在初中英语教学的过程中，教师可以采取小组合作的方式，促使文化教学更加灵活。在课堂结束之前，对课堂教学进行扩展，促使学生能够主动了解一下文化内容，从而拓宽学生的知识面，提高文化教学质量。另外，随着信息技术在教育行业的应用越来越广泛，初中英语教师也应当重视采用信息技术，丰富知识展现的方式，促使英语课堂教学更加生动有趣，提高英语文化教学的效率。

3. 结语

综上所述，在初中英语教学的过程中，开展文化教学能够树立学生得到文化意识，培养学生的文化内涵。因此，在教学的过程中，教师应当加强自身文化素养和文化教学水平的提高，充分地发掘和利用教材中的文化元素，采取多样化的教学方式，促进英语文化教学质量的提高。

[1] 刘庆伟. 新课改环境下初中英语跨文化教学的问题和解决策略[J]. 学周刊， 2014（12）.

[2] 李贤淑. 初中英语教学中文化教学的实施策略[J]. 科学咨询（教育科研）， 2014（08）.

[3] 孙鸿燕. 初中英语教学中的文化教学[D]. 武汉： 武汉科技大学， 2015.

（作者单位：江苏省江阴市徐霞客中学）endprint