探究多元文化与高校思政教育改革

解瑶

摘要：随着生产水平和社会经济的发展，各国间的经济、政治联合越来越密切，多元文化的交流和碰撞也随之成为时代的主题。基于此，本文首先从道德相对主力、信仰分裂危机、思政教育包容性三个方面阐述了多元文化背景下高校思政教育改革面临的问题，其后重点针对引导学生学会选择、坚持共产党主导地位、拓展教学内容三个方面分析研究了多元文化背景下高校思政教育的改革措施。

关键词：多元文化 高校思政教育 民主观念

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2017）23-0131-01

多元化的文化背景开拓了高校学生的精神视野，拓宽了他们思维的创造性和灵活性，但同时外来文化也大力冲击了我国高校思政教育的主流意识理论形态，为我国高校思政教育带来了历史性的机遇和挑战。所以，有必要结合多元文化的时代背景，对高校思政教育做出改革。

一、多元文化背景下高校思政教育改革面临的问题

（一）道德相对主义

由于每种文化都有其独特的历史文明积淀和环境人文基础，所以其道德标准和价值理念各有不同。当多元化文化进入我国后，大量冗杂的言论、理念进入学生的思想领域和文化視野，由于学生对是非善恶的标准尚未完全形成，导致其在道德评价标准和价值观念选择上极为矛盾。

受这种矛盾的状态影响，许多学生盲目选择不同的价值观念，各自为营，忽略了各文化间的交融性和联系性，继而产生负面的道德相对主义。在这种形势下，受困于西化思想的学生反对、甚至攻击我国的主流党政思想观念，使得高校思想政治教育工作无法推进，呈现出难以发展、又退无可退的两难境地。

（二）主流价值观念受到冲击，出现信仰分裂危机

多元文化带来了全球化的文化思潮，使大学生从封闭、僵化的思想文化状态中解脱出来，呈现出富有创造性、活跃性、积极性的思想态势。但由于一些大学生的思想过于活跃，盲目信奉西化思想中改革和创新的“力量”，将变革的矛头指向我国的主流党政道德观念，如怀疑、反对马克思主义、毛泽东思想的内容和意识形态，想要凭空捏造出不切实际的新“中国理念”。[1]

（三）高校思政教育缺乏包容性

在过去的思政教育工作中，教育者过于重视对我国党政思想、文化理念的传授和学习，疏于对外来思想文化中优秀内容的融合和应用，即使提及西方文化，往往也只是几句带过，使得思政教育工作缺乏包容性和时代性。

二、多元文化背景下高校思政教育的改革措施

（一）引导学生学会选择价值观念

在多文化交融的时代背景下，要想做好高校的思想政治教育改革工作，就必须树立起民主化的教育方式，为学生营造出开放、自由的思想文化选择环境。对此，应摒弃过去教学以强迫为主的训导观念，转而对学生进行辅助和指导。

在传统的思政教育中，教师主张用不可变动、不可置疑、不可违背的“三不”原则教导学生的道德信仰取向，将学生禁锢在相对单一的思想框架中，按所谓的规则去决定自身的言行举止标准。这样一来，学生很容易产生逆反心理，继而使得思政教育失能。

为了扭转这一局面，思政教育者应采用民主观念，指导学生对当前多元化的道德观念体系进行分析、比对和鉴别，鼓励学生结合个人的实际状况自主、科学地选择适合自身日后发展、符合时代和社会要求的道德观念。

（二）坚持主导性的思政教学原则

我国是中国共产党领导、多党合作的社会主义国家，无论思想政治教育体系如何改革，中国共产党的党政思想理念应始终是我国高校思政教育的主流和核心。基于此，在高校的党政教育工作中，教育者应严格坚持社会主义意识形态的大方向，以马克思主义、邓小平理论为指导思想，以为人民服务为理念核心，在保证路线正确的前提下实现面向学生的多元化思想融合和传播。

（三）拓展高校思政教育内容

在多元文化交融的新时代，高校思政教育必须将视野变得更加开阔，提高教学内容的包容性，在引入外来文化的同时，积极吸取和融合国外先进思想并剔除其中的糟粕部分，为思政教育增添新的活力。

首先，要正视和承认外来文化的作用和先进性，将自由、平等、人权等西方优秀的文化思想收录到教材中去；其次，要以我国党政思想和传统文化为根基，理性融合西方文化精髓。以围绕着“争”字的中西方文化差异为例，我国传统的文化思想注重中庸、不争，强调人与人的平等和谐。而西方文化受到工业化的历史特点影响，强调人与人、行业与行业之间的竞争关系。基于此，教育者在高校思政教育中应融合中西文化的思想，教导学生在维护社会关系和谐的同时提倡良性竞争，在竞争与和谐的统一中提升个人能力和素质水平，以适应当代社会的实际发展形势。

三、结语

总而言之，基于多元文化冲击下的教育改革已经成为高校思政教育发展的必然趋势。由本文分析可知，通过改变过去以强迫、灌输为主的思政教育方式，在坚持中国共产党主流思想教育的同时结合民主观念和西方思想精髓，有利于促进我国高校思政教育充分与多元文化相结合，实现高质量的改革创新。最后，希望本文对日后高校思政教育工作有所帮助。

参考文献：

[1]沈晓慧.浅析高校思政教育改革[J].科技展望，2015，25（13）：287.

责任编辑：杨国栋