“不一样”的人物

李冬霞

很多同学都看过《不一样的卡梅拉》，这堂课我们也来说一说、写一写我们眼中“不一样”的人。这里的人，可以是老师、爸爸妈妈、爷爷奶奶，也可以是邻居、同学等。关键是要说出这个人的“不一样”，就是特别之处、与众不同之处。

比如，有一位同学写他的爸爸：“别人的爸爸都长得高大威猛，而我的爸爸却长得矮小瘦弱，有点弱不禁风，让人不由得想到索马里难民，让人怀疑他有点营养不良。”

这样的爸爸是不是很特别？

同学们被我的例子吸引了，热情被激发出来，智慧的火花也被点燃了，纷纷举手发言。

张瑶：我说的是“不一样的奶奶”。奶奶总是喝许多许多汤，她的肚子就像一个无底洞，永远装不满。喝过汤之后，奶奶的肚子变得大大的，走路的时候肚子好像在一摆一摆的，真像在跳《江南style》舞。还有音乐伴奏呢，那音乐就是奶奶肚子里的汤在一跳一跳的，发出咕咕的声音，就像是击鼓伴奏一样。

我的评点：张瑶运用了比喻的手法，把奶奶的肚子比喻成“无底洞”，形象生动地写出奶奶肚子大的特点。作者就像一位摄影师，把奶奶的肚子拍成了一个特写镜头，彰显了奶奶肚子的形——大，声——音乐性。这样的奶奶是不是与别人的奶奶不一样？

王倩：我也说“不一样的奶奶”。我的奶奶喜欢听戏，是个老戏迷，经常做饭的时候还把广播放在厨房里，边做饭边听戏。她还信仰佛教，虽然不识多少字，却能把《金刚经》读得很熟。奶奶一天要读很多次《金刚经》，因为奶奶信佛，所以从来不杀生。

我的评点：王倩选择了奶奶的两个喜好：听戏和信佛，同时具有这两个兴趣的人可不多，这样的奶奶怎么能不“特别”呢？

肖洁：我说的是“不一样的老师”。一身白色的似睡衣却非睡衣的大袍子，一脸安然自得的笑容，一手获得多次书法大奖的好字。咦，他是谁呢？他就是我的书法老师，他总是穿着那种“大睡衣”，活像一个在梦游的人。

我的评点：肖洁简洁的几句话描绘出书法老师的外貌特征：穿着“似睡衣却非睡衣的大袍子”，透露出这位老师是一个十分洒脱的人；神态特征“一脸安然自得的笑容”，从中可以看出老师淡定从容、友善慈爱；“一手获得多次书法大奖的好字”，表明了老師的特长；“活像一个在梦游的人”，是以孩子的眼神，透过老师的外貌，看出老师的“神”。短短几句话充分彰显了书法老师独一无二的“形”与“神”，展现了活生生的“这一个”。

从刚刚同学们对人物的描述看，同学们观察细致，描述生动，确实体现了人物的“不一样”。综合同学们的表达，可以看出，要体现出人物的“不一样”，可以运用比喻、夸张等手法，选择能体现人物特征的典型事件，采用神态描写、外貌描写等技巧。这样，不仅可以把人物描写得生动形象，而且可以突出人物的个性特征，让笔下的人物成为“不一样”。endprint