借助信息技术，增强小学英语教学质量

汪自丽

【摘要】新课程改革的实施使得众多教师也越来越关注英语教学的质量，借助信息技术等手段辅助英语教学，已然成为了当前英语教师教学的主要形式之一。如何将信息技术与英语课程的教学相整合，使信息技术发挥出其在英语教学中的优势与作用就成为了目前小学英语关注的主要问题。本文主要以信息技术教学为基础，从激发学生兴趣，营造课堂氛围，丰富教学趣味，及时交流反馈这四个方面进行了阐述，以期保证小学英语的教学质量。

【关键词】信息技术；小学英语；英语教学；质量

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）09-0250-02

对于小学生来说，英语是一门陌生的语言，他们在平时的生活中很少应用英语交流，这也就给他们的英语学习带来了一定的困难。而随着信息技术手段的发展，网络资源也越来越丰富，教师可以将网络上的教学资源融入到英语课程的教学中，丰富教学的内容，也增强英語教学的趣味。下面笔者就结合自身的教学实践，简单地谈谈如何借助信息技术手段教学来增强小学英语的教学质量。

一、借助信息技术，激发学生兴趣

兴趣是最好的老师，是学生积极主动进行学习的动力来源，激发学生的学习兴趣是保证英语教学有效的前提基础。在小学英语的课堂教学中，教师可以借助信息技术手段激发出学生的学习兴趣，引导学生积极主动地说英语、学英语，使其在说与练中收获知识，进而保证英语教学的有效性。

例如，在教学“It's a black dog.”时，教师就可以借助多媒体为学生出示各种图片，并引导学生用带有颜色的单词进行描述，如“black dog.”“red cat.”“yellow cap.”等，这样的教学方式直观而生动，学生也可以通过对照的方式逐渐熟悉这些单词。接下来教师也可以为学生出示之前学过的单词图片，让学生利用这节课所学的句子进行描述，如教师提问：“Whats this？ ”学生就可以对照着图片来回答：“Its a chair.”“ What color is it？”“Its blue.”这样的对话练习既可以激励学生说英语，锻炼学生的英语口语，又可以巩固学生之前所学的内容，从而有助于学生学习效率的提升。

二、借助信息技术，营造课堂氛围

良好的课堂氛围有助于学生情绪的激发与调动，而信息技术可以通过播放音频、视频等方式来营造课堂的氛围，创设出良好的课堂情境。结合相应的教学内容，教师可以通过精心的设计来让学生感受到英语学习的乐趣，从而激发学生内心的学习欲望，使得英语课堂的教学质量得到保证。

例如，在教学“Merry Christmas！”时，教师就可以先借助多媒体为学生播放《We wish you a merry Christmas》这首歌曲，轻快的旋律、简单的歌词很容易就能将学生的积极性调动起来，使其跟随着旋律哼唱，也使得课堂的氛围浓厚而热烈。在这样的课堂氛围下，学生也会主动地投入到课堂的学习中，从而有助于英语教学效率的提升。另外，教师也可以让学生说一说自己所知道的圣诞节，通过简短的英语交流来锻炼学生的口语能力，也丰富英语课堂的教学内容。

三、借助信息技术，丰富教学趣味

新课程改革强调学生在课堂中的主体地位，因此，鼓励学生参与到课堂的学习中，使其享受学习的乐趣是十分重要的。教师可以结合小学生爱玩好动的特点，将信息技术作为一种辅助的手段，组织相应的英语活动，从而让学生在参与中感受到乐趣，也培养小学生良好的英语素养的形成。

多说多练是提高学生英语学习效果的主要手段，考虑到小学生的身心发展特点，教师在教学中一味地要求学生死记硬背是不现实的，这也不符合新课程改革的理念。那么教师就可以借助信息技术进行精心的设计，组织英语小游戏来丰富教学的趣味，也让学生享受到学习的乐趣。例如，教师可以利用多媒体为学生出示一段有趣的英语小视频，并让学生分别扮演其中的人物来进行对话；或者是出示几张图片，让学生以讲故事的形式进行练习，从而真正地增强英语教学的趣味，也提高英语课堂教学的有效性。

四、借助信息技术，及时交流反馈

英语学习是一个循序渐进的过程，教师要鼓励学生在课下也积极地说英语，培养学生形成良好的语感。信息技术的发展使得师生之间的交流也变得更加便利，学生在家里也可以随时随地地请教老师，及时地解决学习中的困难，从而逐渐地增强学生对英语学习的信心。

英语教师要将信息技术这个媒介充分地利用起来，以更好地指导学生的英语学习。如教师可以通过微信等聊天工具与学生及其家长及时地沟通，以便更好地促进学生的成长。而且，教师还可以通过创建家长微信群的方式适时地推荐一些有趣的英语节目或者是适合学生的英语书籍；对于学生出现的共性问题，教师与家长也可以共同地探讨，以便为学生提供一个健康、和谐的成长环境，促进小学生的健康良好发展。

信息技术的发展使其在课堂教学中的应用越来越普遍，随着课程改革的不断深入开展，将信息技术与英语课程教学相整合是教育教学的必然趋势。作为一名小学英语教师，我们要进行精心地设计，使信息技术发挥出其在英语教学中的优势，从而真正地使得英语教学的质量得到保证，切实地构建出高效的小学英语课堂，以促进小学生的良好发展。

参考文献

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[3]在课程理念下对合理应用多媒体辅助小学英语教学的思考[J]. 李金兰. 学周刊. 2014（18）.