语言不得体，笑话故事多

李弗不

近年来的高考，非常注重对语言使用得体与否的测试，如2017年高考全国各地的语文卷，均测试了语言使用得体与否的“语运”题。我们以全国三套试卷为例来说说。全国卷Ⅰ、卷Ⅱ、卷Ⅲ，总共测试了12个词语，其中使用不得体的9个，分别是：献丑、垂询、内人、失陪、寒舍、千金、承蒙、高足、恭候。

且看高考真题。

例一：下列各句中，表达得体的一句是（3分）（2017高考全国卷Ⅰ第19题）

A.真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。

B.他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”

C.他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。

D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。

例二：下列各句中，表达得体的一句是（3分）（2017高考全国卷Ⅱ第19题）

A.我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。

B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。

C.这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。

D.我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。

例三：下列各句中，表达得体的一句是（3分）（2017·高考·全国卷Ⅲ第19题）

A.他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。

B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。

C.这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。

D.由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。

具体说来，例一中的B项用词不合语境，“献丑”是谦辞，此句道歉不能用“献丑”；C项中的“垂询”是敬语，多用于称长辈、上级对晚辈、下级的询问。朋友是平辈，不能用“垂询”；D项中的“内人”用以谦称自己的妻子，句中指郭教授的妻子，谦敬错位，用语不当。故A项正确。例二中的A项“失陪”，是自己不能陪别人时的客套用語，此处对象用错；C项中的“寒舍”是谦词，只能称自己家，此句明显误用；D项中的“千金”，称对方的女儿，不能用于称自己的孩子，此句对象误用。故B项正确。例三中的A项“承蒙”是敬辞，表示心怀感激地接受，此句对象误用；B项中的“高足”是敬辞，对别人学生或弟子的敬称，此句对象误用；D项中的“恭候”是敬辞，恭敬地等候，此句对象误用。故C项正确。

人生于世，难免交际，而交际最主要的方式就是语言沟通，就是说话。千万别小瞧说话，话语的力量有时是非常巨大的；同样意思的话，有人说得得体，有人就说得不得体；得体者可能“生”，不得体者可能“死”。

有个故事大家可能听过。说，朱元璋发达了，两个穷朋友去找他，第一个说：“我主万岁！当年微臣随驾扫荡芦州府，打破罐州城，汤元帅在逃，拿住豆将军，红孩儿当关，多亏菜将军。”此话说得非常委婉、含蓄、得体，没有出朱元璋的丑，让朱元璋听起来非常舒服，于是，下令封之高官。第二个就没有这么幸运了，为何？“舌为利害本，口是祸福门。”第二个说：“我主万岁！还记得吗？从前，我们两个都替人家看牛，有一天，我们在芦花荡里，把偷来的豆子放在瓦罐里煮着。还没等煮熟，大家就抢着吃，罐子都被打破了，撒了一地的豆子，汤都泼在泥地里，你只顾从地下满把地抓豆子吃，不小心把红草叶子也一嘴吃进去了，叶子梗在喉咙口，苦得你哭笑不得。还是我出的主意，叫你用青菜叶子放在手上，一并吞下去，这样，红草的叶子才一起下肚了……”还没等此人说完，朱元璋就下令推出去斩了。为何呢？言语极不得体，他暴露了朱元璋的糗事，出了朱元璋的丑。的确是“口是祸福门”啊。

还有个故事，虽然没这么严重，但同样说明语言不得体之尴尬。有个局长，他对残疾运动员讲话：“我看见大家克服了重重困难，取得了这么大的成绩，真让人高兴。我想，在座的平时一定要多看书，多学习，保持头脑清醒。千万不能不思进取，让头脑残疾。一个人没了智慧，还有什么用啊。”立即就有残疾运动员离去。为何？残疾运动员的小心脏可受不了：我们都已经身残了，还说我们脑残，气不气人？俗语言，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”语言切勿刺入骨髓，戏谑切勿中人心病。

老舍说：“语言得体，就是语言材料适应语言环境，该俗就俗，该文就文，该土就土，该野就野。”“得体”是指根据语境条件恰当使用语言，即根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件），选用恰当的语句来表情达意。对象、场合、目的等语境条件的变化会引起语言运用的变化，需要注意交际对象、场合、目的、语体的差异，同时还要注意敬辞、谦辞的使用，注意掌握语言使用的分寸。

（编辑：于智博）endprint