探析高中英语教学的有效策略

苏晓艳��

摘 要：英语教师要想提高课堂教学策略就需要掌握科学的教学方法，师生之间建立良好的关系，做好沟通，共同配合努力，教师还要做好教学设计工作，选择合理的教学方法，从不同角度来提高高中英语课堂教学的效率。

关键词：兴趣；教学模式；词汇；阅读

高中英语教学中，教师要重视学生的发展，将学生的英语应用与英语交际能力作为教学目的。教师要认识到一切的教学活动都是围绕着学生进行的，课堂上培养学生的学习兴趣至关重要，要应用有效的教学策略，促进学生的全面发展。为此，将高中英语课堂教学的有效策略作为探析的目标，在激发学生的学习兴趣和培养学生的学习英语的积极性的同时，要注重培养学生的自主学习的能力。

一、 激发学习英语的兴趣

教师要激发学生的学习英语的兴趣作为课堂的教学目标，要积极地调动课堂氛围，努力为学生打造一种和谐、积极、愉悦的课堂氛围，使学生在轻松的课堂氛围中积极地参与到课堂中，真正地学到知识。

在高中英语课堂中，教师要能够引领整个课堂，通过灵活的手段将知识传递给学生，那么，课前教师要做好准备，对课堂中所要讲到的内容进行系统分析，在课堂讲解的过程中要注重灵活性，给学生创造英语表达的机会，组织学生进行讨论，使学生们都能够参与到其中来，充分挖掘学生们的学习英语的能力，达到学生之间能够通过英语进行顺畅的交流。

二、 改变教学模式，提高学生积极性

在高中英语教学活动中，教师要改变教学模式，通过不同情境的创设，达到轻松愉悦的课堂氛围，促使学生在轻松的课堂氛围中不断地参与、学习。不同课堂情境的创设，需要教师更新教学观念，结合教学内容和实际生活中的事例，有计划、有目的地进行设置，最终帮助学生掌握英语知识，提高英语水平。

教师要充分地了解每一位学生，根据学生的不同情况采取不同的教学方法，使每位学生都能够跟上教师的步伐，找到适合自己的学习方法，并能够自己制定出合理的学习计划和目标，根据学生制定的不同的学习目标，教师改变自己的教学方法，实现高效课堂，总体地提高高中英语课堂效率。

三、 采取不同的方法，增加学生的词汇量

英语教师在进行课堂教学活动时，充分利用多媒体技术进行教学，播放词汇，让学生更加直观的学习英语词汇，并结合音像的效果进一步加深学生的理解，方便记忆。学生不仅可以在课堂的学习过程中通过英语对话展开交流，还可以利用其他的课外活动多接触一些英文歌曲、英文杂志和英文电影等等，通过积极的态度不断地增加词汇量。

词汇的学习是高中英语学习过程中最重要的一部分，要想提高高中英语课堂效率就要通过不同的方法增加学生的词汇量，帮助学生提高英语阅读能力。增加学生的词汇量就要帮助学生找到记忆的方法，改变学生传统的记忆方法，避免死记硬背，努力地找到合适的学习记忆的方法，教师可以通过引导学生在语句中记忆词汇，还可以通过写作来学习词汇的应用，不仅能够加深对词汇的印象，提高记忆力还可以提高学生的英语阅读与写作的能力。例如：教师可以通过打造不同的语境，吸引学生的注意力，引导学生积极主动地进行自我探究式的学习，通过一些学习练习，更好地运用词汇。

四、 开展英语阅读教学，增加学生的知识面

英语阅读在高中英语学习阶段至关重要，只有通过不断的阅读，才能提高英语的学习能力，增加英语语感，提高英语成绩，因此，教师要开展英语阅读教学，提供英语阅读方法

例如，快速阅读法，就是要学生快速将文章读一遍，将文章的标题、数据整体的有个映象，文章的首段、末段和每段的开头都重点进行阅读，大概地掌握文章的主题思想。教师在开展阅读教学过程中要充分了解不同的教学方法，开展阅读活动前要让学生知道阅读目标，然后根据自己的实际情况运用不同的阅读方法。英语阅读要做到快读与慢读相结合，在学生完成阅读任务后，教师根据完成的具体情况进行具体的分析，尤其对于那些重点字词，进行重点记忆，多次训练，做到每次阅读突出重点、分析重点，通过多练习充分地掌握英语阅读的方法，整体提高英语课堂教学效率。

要想整体提高学生的英语阅读水平，单单依靠课堂中的教学内容，是远远不够的，教师要充分认识到这一点。做好课内阅读是必然的，而开展课外阅读是提高整体阅读能力的有效办法。教师要合理地安排课外阅读活动，课外阅读的内容要能够吸引学生的注意力，满足学生的好奇心，同时贴近日常的生活学习情况，学生比较能够接受，能够很好地投入到阅读学习中，教师可以将一些小故事、简短儿歌等等，融入到课堂教学活动中来，激发学生的学习兴趣，增加课堂的趣味性，教师要充分了解学生的特点，逐步的由容易到复杂，有简单到困难，帮助学生分析不同的阅读方法。教師平日里要鼓励学生积累自己的词汇库。除了平日里在课堂中的教材资料外，教师要积极地组织学生从课外收集相关学习资料。例如，英语周报、英语杂志上整理收集一些相关的学习资料，创建自己的英语知识库。简单的课外学习还不够，教师要给学生创建课外交流的机会，在课外积极地组织开展多样的交流活动，充分地将课堂教学活动延伸到课外活动中，大力鼓励学生开展英语书写大赛、英语朗诵大赛、英语演讲比赛等等，将学生的内在激情充分地激发出来，积极地进行自主探究式学习，不断地提高英语水平，提高学生的自主学习能力。

综上所述，高中英语课堂教学需要教师在新课标的指引下不断地探索，更新教学观念，改善教学的方法，通过不同的途径提高学生的英语阅读水平，积极地开展课外活动，锻炼学生想英语表达能力，教师要时刻保持着教学的热情，不断地学习、不断地进步、不断地创新，最终提高高中英语课堂教学质量，提高学生的英语综合能力。

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