手机APP软件足球教学与传统足球教学的比较研究

张誉 李训宇

摘 要：在当今科学技术不断进步的社会中，现代科技的运用已经涉及到人们的生活的方方面面，尤其是现代的智能手机的出现，极大便捷了人们的生活与工作，该文就手机APP软件足球教学与传统足球教学的比较展开分析与研究。

关键词：手机APP软件 足球 教学

中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2017）07（b）-0248-02

足球运动是一项最为普遍的体育运动项目，在传统的足球教學模式之中还存在着许多的不足，社会和学校对于足球运动不够重视，教学方式也相对落后，这些都需要运用现代的先进技术革新教学模式。使用手机APP软件进行足球教学是目前最新的足球教学模式。

1 传统足球教学的不足

1.1 学校的关注不够

随着我国教育事业的不断进步，学校在对于学生进行知识文化传授之外，也逐渐的意识到学生进行身体素质训练的重要性，对于学生进行体育课程的教学也给予了越来越多的关注，但是在众多的体育项目中，对于足球运动的重视程度还普遍不高[1]。一方面足球运动需要有一定的场地要求，另一方面进行足球运动也会有一定的风险性，经常会在训练中受伤。这些原因限制了足球运动的全面发展。

1.2 教学方式陈旧

1.2.1 个人技巧训练不足

在传统的足球教学中很多时候都是老师只在教学开始时进行几次演示，然后就让学生自行练习摸索，这种教学方式根本不能将足球的技术清楚明白的传授给学生[2]。因为足球运动是一项竞技类的体育项目，在真正进行实战竞技时，对于足球的个人技巧的运用，不是固定几个简单的姿势就可以完成的，更多的还需要有足够的经验以及足球意识，这些都不是在上课时，针对老师传授的几个足球技巧进行频繁练习、掌握就可以获得的。

1.2.2 团队合作不够默契

足球运动不仅仅是只有个人技巧的练习，更多的是整个团队的配合，而这些在有限的教学时间里是无法全部讲解清楚的。这种团队之间的默契程度是需要运动员进行长时间的相处磨合才能产生的[3]。同时传统的足球教学方式对于培养运动员的战术素养也有着很大的不足，许多时候队员缺乏对于足球竞技的整体认识，例如在进行足球比赛时，队员在场地的分布情况掌握的不够全面，没有足够的了解自己在场地中的位置，也不清楚自己位置的职责是哪些，经常出现满场跑的情况，对于对方的进攻阵型，进攻战术等判断能力不够，这些都不是在传统的训练中可以有效进行教学的，然而这些情况都是影响一次比赛胜负的重要因素。在传统的教学中也有的老师会将一些体育辅助工具运用到足球上，但是这些办法由于不够具体形象，使得队员难以理解，反而拖慢了教学的进度，并没有达到提高教学水平的目的。

1.3 没有激发出学生对训练的热情

在进行足球运动的训练时，许多的队员都只是在为了好玩而踢球，所以并没有太高的主动性，导致老师在进行教学时，学生们的学生积极性不高，训练的气氛太过散漫，一方面是学生的态度不够端正，另一方面，也是老师在进行足球教学是，教学内容以及教学方式太过单一导致的[4]。

1.4 运动设施不完善

足球运动对于场地有着一定的要求，但由于自身的条件不允许或者是经费不足等因素，学生们在缺少相应的足球场地时，是很难将足球这项运动训练好的，在当前的学校中还有许多的院校操场的面积不足，无法支持学生进行完整的足球训练。

2 手机APP软件足球教学的概念

2.1 手机APP软件足球教学的意义

手机APP软件足球教学就是指利用手机软件将足球运动的个人技巧、团队合作等以视频、动画的多种方式进行讲解，模拟真实的足球运动场景，同时收集使用者的身体素质数据，进行存储、分析以及评分，通常都是使用3D技术进行对足球竞技过程的模拟或者真人进行录制教学视频。这样的教学方式可以有效的将足球运动中如何进行带球、如何进行战术防守以及进行战术队形的转变等清晰明确的解释清楚，通过立体的比赛现场模型，弥补传统足球教学方式中对于战术意义训练效果不佳的问题。通过足球APP软件进行足球教学可以使得教学过程更加的具体形象。相对于传统的足球教学，使用手机APP软件进行足球教学明显更有效果。

2.2 手机APP软件足球教学功能

在足球APP软件中，可以选择不同的训练视频，主要包含了足球的基本动作、规则讲解、基础个人技巧、团队战术等不同方面，在视频中都会有语音解说，可以让学生在训练时不必紧盯着屏幕看。在个人技术的训练中，一般的足球APP软件都会有射门、过人、带球、控球、守门等技巧。同时还具备进行个人的力量、速度、耐力等不同数据的测试，足球APP软件会给每一个用户建立一个单独的档案资料系统，自己的身体数据都会被记录到这个数据库中，使用者可以根据自己的身体情况，进行有针对性的训练，制定只属于自己的训练方案。在大多数的足球APP软件中都会有与其他队员进行分享以及切磋比赛的功能，让使用者可以与更多的人进行交流经验的过程，使训练变得不再单调枯燥。

3 当前手机APP软件足球教學的优势

3.1 提高对足球的学习积极性

足球APP软件对于当前社会中的许多足球爱好者来说是最好的足球运动教学工具，也是最受欢迎的运动类手机APP软件之一。在足球APP软件中会为使用者提供足球竞技交流的平台，让使用者在进行训练的同时分享自己的运动经历。在一些教学视频中会使用诸如3D技术等高科技手段，给使用者一种置身其中的感受，增加了使用者对于足球训练积极性，而有的视频可以将一场比赛进行战术上的专业讲解，运用对赛事的真实模拟，可以给使用者最直观的感觉，加深使用者对于足球战术的印象和理解，同时也增加了学习的趣味性[5]。

3.2 有丰富的教学模块

在足球APP软件之中，可以将足球的训练分解成若干个小的板块，大多数的足球APP软件都会将足球的训练分解成主要的四个部分，包括进攻、防守、进行攻防时的跑位以及定点球，其中包括了传球、带球、射门、弧线球、下底传中、交叉换位、长传突破等许多小的板块，可以让使用者进行循序渐进的训练，将每一个动作进行拆解演示，也可以360度全视角的进行观看学习。除了进行训练的模块以外，大多数的足球APP软件中还会有个人数据档案功能以及和其他使用者进行分享的模块。这些丰富的功能可以是枯燥的足球训练变得更加有趣。

3.3 使足球训练更有效率

在多数足球APP软件中都会有使用者的个人身体数据，对于人体的各项体能标准都可以进行检测，并在足球APP软件中展开数据分析，制定出最符合使用者的足球训练计划，使用者可以根据足球APP软件提供的训练计划，进行有针对性的训练，有效的弥补自身不足的地方，科学合理的展开训练，在将自身运动量达到饱和的同时节约自己的时间，帮助使用者减少许多不必要的运动，使得整个教学过程更有效率。

总而言之，使用足球APP软件进行足球运动的教学，可以有效的提高使用者对于学习足球的热情，以更为生动立体的形式进行足球的教学可以将足球的战术意识、团队配合等解释的更容易理解，也增加了对于软件的使用者之间互相交流的机会，可以有效的提高足球运动的教学质量。

参考文献

[1] 龙腾.电子竞技软件在高校足球课教学中的应用探讨[J].当代体育科技，2014（17）：95-96.

[2] 王伟平.电脑模拟竞技软件在高校足球教学中的应用[J].郑州航空工业管理学院学报：社会科学版，2014（5）：191-193.

[3] 高波.高校足球选项课教学中计算机辅助教学的应用探讨[J].电子测试，2014（15）：164-165.

[4] 刘礼.重庆市高校足球文化的构建传承与发展[D].成都体育学院，2015.

[5] 马婉红.网络技术在高校体育教学中的应用[J].电子设计工程，2015（17）：71-73.