高中体育教学中安全问题及其防范措施

莫飞军

摘 要：学生的安全问题是构建和谐校园的基础，是开展教育教学工作的基石。在教育越来越被重视的今天，人们对学校的安全措施也提出了更高的要求。在高中体育的教学过程中时常会出现一些安全问题，因此，一直以来，高中体育教学中安全问题备受人们的关注。如何合理、科学地对体育教学进行组织，在整个体育教学的过程，避免安全问题的出现，促进体育教学有序、安全的开展，成为了人们关注、热议的话题。基于此背景，该文首先对高中体育教学中相关安全问题防范的重要性进行分析，然后对体育教学中出现安全问题的原因进行探讨，最后针对出现的安全问题提出相应的防范措施。

关键词：高中体育教学 安全问题 防范措施

中图分类号：G807.2 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2017）07（b）-0080-02

学生的安全问题是构建和谐校园的基础，是开展教育教学工作的基石，人们对学校的安全措施也提出了更高的要求。在高中体育的教学过程中时常会出现一些安全问题，因此，高中体育教学中安全问题一直以来备受人们的关注、热议。

1 高中体育教学中采取安全防范措施的必要性

“安全第一、健康第一”是在体育教学中一直被强调的重要指导性思想。特别是高中生，面对繁重的学业，体育课的开设有利于增强他们的身体素质，提高身体的抵抗力，有利于高中生身心健康。但是在高中的体育教学中，主要是以一些身体的练习为主要的手段，例如：走、跑、跳等。因此，在高中体育教学中，如不采取一定的防范措施，提高学生的防范意识，就难以避免的会出现一些安全问题，对学生造成一定的意外伤害，对学校、学生家庭产生一定的影响。因此，针对高中体育教学中常见的安全问题，采取一定的防范措施，有利于提高强化校园安全管理、减少安全问题的出现、提高高中体育教学的质量，构建和谐校园。

2 安全问题出现的原因

在高中体育教学中发生安全问题的原因很多，具体来说，大致可以分为外界条件因素、授课教师因素、学生因素三个。下面就针对这三个因素，进行具体的分析与探讨。

2.1 外界条件因素

外界条件因素可以为分：环境因素与场地、器材、保护措施不足因素。

（1）环境因素。主要是由于在高中体育教学过程中周围环境中的如高温、暴风雨、地震、山洪等一些自然原因而导致安全问题。环境因素是不可抗拒因素。

（2）场地、器材因素。器材主要是指在体育教学、训练过程中使用的器材。器材因素是导致意外伤害的一大因素，包括教学场地不平整；器材老旧、破损，没有及时进行维修或更换，出现器材松动的情况。

（3）保护措施不足因素。缺少护具等保护措施，缺乏对学生体育活动中的保护。

2.2 授课教师因素

（1）教学场地布置不合理，忽视器材检查。授课教师在教学前没有合理选择、布置教学场地，场地可能因不平整导致安全问题的出现。此外，没有针对教学内容选择合适的器材，或在课前没有对器材的状态进行检查，导致因器材老旧出现松动、破损，对学生造成伤害。

（2）没有合理安排教学内容。授课教师在课前准备不到位，没有认真进行备课，因教学内容多、要求高、难度大而导致安全问题的出现。

（3）进行体育活动前，没有讲清其规则。在学生进行体育活动前，在没有讲清活动规则的前提下，让学生直接进行体育活动，容易使其受到运动伤害。

（4）教师缺乏责任意识，保护工作不到位。在体育教学中，教师缺乏责任意识、职业道德，或者是在体育活动前没有讲清互相帮助、保护的具体有效的方法，容易因保护工作的不到位而造成体育教学中的安全问题。

（5）体育活动前的准备活动不充分。教师没有带领学生在体育活动前进行充分的准备活动，导致安全问题的产生。

（6）课堂纪律管理不足。教师教学管理比较混乱、课堂纪律管理不足，会导致学生出现违反体育活动规则等行为，导致安全问题的出現。

2.3 学生因素

（1）缺乏安全防范意识。学生缺乏对体育教学中安全的重视，容易产生安全问题。

（2）高中生体质较差。由于缺乏锻炼，学生的身体素质较差，容易因参加运动导致安全问题的产生。

（3）体育活动前准备不充分。在进行体育活动前，没有认真进行准备活动，或不符合运动穿着要求，导致突然一运动，出现安全问题。

（4）违反体育活动规则。有些学生比较好强，容易在体育活动中因为激烈的对抗，忽视了体育活动规则。

（5）学生心理素质较差。有些学生面对具有一定难度、挑战性的体育活动产生畏难心理，动作时因害怕缩手缩脚，导致动作不到位，产生安全问题。

3 高中体育教学中安全问题的预防措施

面对高中体育教学中的安全问题，为了避免其产生，应采取以下措施。

（1）面对不可抗拒的环境因素造成的安全问题，体育教师可通过气象等部门提前了解气象条件，针对气象条件，采取相应的预防措施。

（2）提高学生的安全防范意识，重视对其的安全教育。注重对学生进行相关的安全教育，提高学生的安全防范意识，可以通过定期讲座的方式传授学生相关防范措施。

（3）遵循体育教学的教学规律和特点。遵循体育教学循序渐进的教学规律和特点，合理、科学的安全体育教学内容。

（4）应对授课内容和授课方法进行探究和改革。如在授课内容中强化对学生的安全教育，使学生明确体育教学安全的重要性，掌握一定的紧急救助方法、技能，尽可能降低安全问题的危害性。

（5）确保体育活动前进行充分的准备活动。例如，在课前对学生的着装进行仔细检查，督促学生针对不同的身体部位进行充足的准备活动，避免在体育活动中出现拉伤、扭伤的情况。另行安排出现身体不适情况的学生，避免安全问题的产生。

（6）授课教师要做好充足的课前准备工作。在课前，科学、合理地选择授课场地，并提前准备好所需的体育器材，并对其状态进行严格、仔细的检查，防止造成安全事故。

（7）加强课堂纪律的管理。为了保证教学内容顺利完成，体育教学过程有序、安全地进行，授课教师要提高课堂管理的能力，加强对课堂纪律的管理。

（8）降低身体素质较差学生的标准和要求。针对身体状况或者是身体素质较差的学生，降低相关的标准和要求，遵循循序渐进的体育教学规律，逐渐提高他们的身体素质。

（9）增強学生心理素质。例如，在高中体育教学过程中，授课教师可以采取让身体、心理素质较好的学生作为示范，先进行练习，再通过帮助、保护的措施或是降低相关的标准和要求，鼓励那些害怕、畏难的学生去尝试，提高他们的心理素质。

（10）在体育活动中，对学生进行有效的帮助。帮助学生更好地掌握、体会体育活动的规则、要领、方法、技巧等，避免因动作不符合规则产生的安全问题。

（11）购买质量有保障的体育器材。对于一些破损的体育器材要及时维修、更换；对于老旧的器材，则要及时更换，购买质量有保障的器材。

4 结语

综上所述，面对繁重的学业，高中生体育课的开设有利于增强他们的身体素质，提高身体的抵抗力，有利于其身心健康。但是目前相对来说，体育教学中安全防范意识还比较薄弱，安全防范措施还不够完善，因此，在高中体育教学中，要提高学生的防范意识、采取相应的防范措施。此外，还要提高体育教师的责任意识和职业道德，减少体育教学中安全问题的出现，消除校园安全隐患，强化校园安全管理，构建和谐校园。

参考文献

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