体育教学改革中大学生人文素质培养的重要性探微

邢建忠

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）03-000-01

摘 要 本文主要阐述了体育教学改革中大学生人文素养培养的必要性，并从人文氛围、教育理念、教学内容和方法、师资队伍四个维度探析了体育教学改革中大学生人文素质培养的方法。

关键词 体育教学改革 大学生 人文素质

一、体育教学改革中大学生人文素质培养的必要性

（一）人文素质培养是社会进步的必然要求

人文素质指的是一个人的人格、气质和修养等综合反映出来的一种素养，属于思想意识的范畴，是与科学主义相对应的品质。而社会的进步不仅是需要技术层面的不断发展，更需要社会大众整体人文素养的提高，并且一个国家或民族的文明程度或发达程度大多取决于这个区域社会民众的人文素质。因此，人文素质培养是社会进步的必然要求，而大学校园作为培养人才的阵地，就肩负着进行大学生人文素质培养的重任。新课改也要求在科学教育中渗透人文素质培养，再加上高校体育课程在促进大学生身心成长上的重要作用，这就要求高校教育体育改革中注重大学生人文素质培养，为社会培养出大量的专业素养和人文素养合格的人才，推动社会的发展与进步。

（二）人文素质培养是高校体育教育的内在要求

高校体育教育的目标不仅是要通过体育课程来帮助大学生强健体魄，更重要的是要让大学生具备体育精神，促进大学生的心理健康，这与人文素质教育的目标是不谋而合的。因此，高校体育教学改革中必须注重人文素质培养，把人文素质培养作为体育教学的重要内容。同时，高校体育教学是需要一定的人文素养为基础的，若大学生缺乏必要的人文素养，就会对一些专业体育知识的理解上出现障碍，并且不利于大学生体育运动技能的提高，这也要求高校体育教学改革中重视人文素质培养。

（三）人文素質培养是大学生全面发展的要求

大学生在校园中不仅要注重知识的学习，更加要注重人文素质的培养，这就是所谓的全面发展。因此，体育教学改革中注重人文素质培养是大学生全面发展的要求，它有利于提高大学生的综合素质。从现状来看，大学生人文素质普遍不高是现阶段的一个重大问题，而在体育教学改革中注重大学生人文素质培养正好为解决这一难题提供了一个良好的方法和渠道。

二、体育教学改革中大学生人文素质培养方法

（一）注重校园人文环境建设，营造良好的人文教育氛围

良好的校园人文氛围使大学生人文素质培养的环境基础和保证，因此高校体育教学改革中要注重人文环境建设，营造良好的人文教育氛围。这样学生在日常生活和体育课堂中都能受到潜移默化的影响，受到人文环境的熏陶，从而自然而然的提高自身人文素质。具体而言，高校可以在运动场外或运动馆内张贴宣扬体育精神的口号，或体育明星的肖像，让学生能感受到体育的魅力。同时，高校教师还可以将班集体参加体育运动获得的荣誉证明，如奖杯、奖牌等，放置在教室显眼的位置，在提高大学生的集团荣誉感和团队精神的同时，也能激发大学生对体育运动的热情，从而促进大学生人文素质的培养。

（二）更新教育理念，将人文素质培养渗透到体育教学中去

要在体育教育改革中加强大学生人文素质培养，必须要及时更新体育教师的教育理念，不仅要把体育课堂的目标放置在提高学生的运动技能上，还要重视体育运动对学生思想层面和心理层面的影响，将人文素质培养渗透到整个体育教学过程中去。具体而言，高校体育教师要树立以人为本的教育理念，将学生作为教育的主体，充分尊重和了解学生的个性化需求，并针对性的展开教学活动，创造出友好互动、平等和谐的师生关系，利用体育课程来促进学生的身心全面发展。

（三）丰富教学内容，优化教学方法

体育教学改革中要加强大学生人文素质培养，必须要改革体育教学内容和教学方法，使之与体育课程改革的目标相适应。在教学内容方面，体育教师要尊重学生的兴趣和个性，同时考虑到社会的实际需求，在此基础上制定出较为科学的教学内容。在具体实现上，要注重将教学内容与学生的实际生活有效结合起来，例如在举行团队运动，如篮球时，要着重培养学生的团队意识，在举行耐力运动，如长跑时，要着重培养学生吃苦耐劳的能力，增强学生的意志力。在教学方法方面，教师要积极进行教学方法创新，根据实际情况采用探索式教学、小组合作教学等新颖的教学方法，便于在教学过程中培养学生的人文素质。

（四）加强教师队伍建设，提高教师人文素质

体育教师是体育教学改革的主导者和落实者，因此必须要加强教师队伍建设，提高教师人文素质。首先要提高教师的人文素质，因为只有教师的人文素质较高，才能有意识和有效的在教学过程中培养学生的人文素质。其次是要提高教师的创新精神和创新意识。在高校体育教学中，只有教师具备了足够的创新意识，才能在教学中充分挖掘教学内容中的人文素质内涵，并采取有效的方法来将人文精神融入到教学中去，从而提高学生的人文素质。

三、总结

总之，人文素质培养是社会进步的必然要求，也是高校体育教育的内在要求，亦是大学生全面发展的要求，因此体育教学改革中大学生人文素养培养很有必要。因此，要通过各种方式提高大学生人文素养，促进大学生身心成长的同时，为社会发展提供足够的人才支持。

参考文献：

[1] 王有东.大学体育教学改革与人文素质培养[J].南昌教育学院学报.2011.26（5）：85-86.

[2] 张高红.高校体育教学中大学生人文素质的培养探析[J].当代体育科技.2015.5（5）：116，118.