安康市业余体校青少年游泳队训练现状的调查与分析

张纪祥

中图分类号：G861 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）03-000-01

摘 要 从2004年安康市业余体校开始青少年游泳队训练，历时十几年的发展，形成了办学特色鲜明，教练员经验丰富，体系完善的体育院校。但是通过对安康市业余体校青少年训练现状的调查发现还存在着一些问题，本文主要研究分析安康市业余体校青少年游泳队训练中存在的问题，并提出了一些解决对策。

关键词 安康市 业余体校 青少年游泳队 训练 调查与分析

近年来，我国不断加强素质教育，注重体校学生德智体全面发展。在世界体育竞技中我国是游泳项目强国，培养了孙杨、宁泽涛、傅园慧等一批优秀的游泳运动员。我国游泳运动员的人才培养主要通过游泳学校、业余体校以及体工队进行三级训练的模式。安康市业余体校组建有青少年游泳队，是备战2018年陕西省第十六届运动会，也是备战陕西省全国运动会的后备军。但是通过调查与分析，安康市业余体校青少年游泳队训练中存在一些问题，在一定程度上影响训练质量，不利于人才培养，在训练和训练方面仍有很大的提升空间。

一、安康市业余体校青少年游泳队训練现状

通过对安康市业余体校青少年游泳队训练的调查分析发现：学校的游泳训练模式都比较传统，训练内容比较单一，难以充分调动运动员的学习热情，运动员学习的积极性不高，从而影响训练效果。教练员在训练过程中也没有重视运动员群体的差异化，游泳基础参差不齐，年龄相差较大，对游泳动作的学习能力也有差异，在没有考虑这些影响因素的前提下：教师进行的无差异化训练，给很多游泳训练带来了困难。在训练内容上只是注重游泳训练，对于体育运动的训练知识以及体能训练涉及很少，训练内容缺乏科学性和娱乐性。除此之外，在游泳训练中缺乏对运动员体能训练，游泳训练的计划性、系统性和针对性也相对不够，游泳训练配套设施不健全，难以满足运动员训练需求。

二、安康市业余体校青少年游泳队训练中存在的问题

（一）游泳训练配套设施不健全

通过本次调查发现安康市业余体校青年游泳队训练配套设施普遍不健全，游泳训练需要的场地、器材、设施也不够完善，缺少专业化、现代化的游泳场馆，欠缺开展游泳训练的条件。在开展游泳队训练过程中，必须具备一定的场地、器材和设施，但是根据调查情况来看，游泳队训练普遍存在场馆紧张，训练时间短，设施不完善，设备欠缺的情况，运动员难以得到充分锻炼的机会。

（二）青少年游泳运动员人才储备不足

由于游泳项目的特殊性，需要的设施条件比较高，需要专业的游泳训练场馆，安康市很多中小学都未开设游泳课，尤其是乡镇学校，办学条件有限，更不具备开设游泳课的条件，这就造成了青少年游泳运动员人才储备不完善，缺少游泳运动员的来源，难以选拔出优秀的运动员组建游泳队。青少年游泳运动员人才储备没有形成梯队，队员年龄呈现集中化且偏小，很多学校更注重于学生文化知识的学习，忽视了锻炼学生的游泳技能。除此之外，随着人们生活条件改善以及独生子女偏多，很多学生不具备吃苦耐劳的精神，家长也不愿意让孩子忙于训练忽视学业，造成了青少年游泳运动员人才储备不足，制约了青少年游泳运动队的发展。

（三）青少年游泳队训练模式比较传统

游泳运动能够增强身体素质，锻炼体魄，缓解学习压力，促进运动员身心健康发展。但是根据调查很多学生普遍对游泳训练热情不高，甚至感觉游泳训练枯燥无聊，把游泳训练当作一种负担，处于一种被动训练的状态，这就反映出游泳训练模式比较传统，形式单一，学生往往在教学中处于被动的地位，难以达到通过锻炼提高技能的目的。

三、提高青少年游泳队训练水平的对策

（一）加大对游泳队训练的硬件投入

在素质教育背景下，加大力度培养优秀的游泳运动员，需要政府部门充分重视游泳队训练工作，加大对青少年游泳队训练的投入，如果游泳场馆不能满足正常的训练需求，政府部门需要规划游泳训练用地，拨出专项经费兴建现代化、专业化、综合化的游泳场馆，为运动员提供良好的训练环境，而且对外开放的场馆还能够带动群众参与游泳训练，有助于游泳运动的全民化发展和游泳人才的储备。

（二）科学组建青少年游泳专业梯队

运动员是青少年游泳队的主体和中坚力量，所以提高业余体校青少年游泳队的训练水平的基础在于选拔和培养优秀的游泳人才，组建青少年游泳专业梯队。首先，体校需要广泛的开展游泳人才和后备力量的选拔工作，为游泳运动员提供良好的物质保障，如：减免学费、生活补贴等，通过这些方式广泛吸引人才；同时，选择不同年龄段的优秀游泳运动员组建游泳梯队，完善游泳队年龄结构；除此之外，政府部门和体校还可以定期举办游泳比赛，提高游泳运动的参与度和关注度，鼓励运动员积极训练，突破自我，提高青少年游泳队的专业水平。

（三）改革传统的教学模式

体校还需要引进专业素质好、学历高的优秀教练人才，加强教练员的学习培训，让他们把新的训练方法带到青少年运动队的训练中，加强运动员思想教育和个性疏导，根据每个运动员的特点制定针对性的训练计划。改革传统的教学模式，建立游泳训练激励政策，定期组织游泳团队内部比赛，奖励优秀、进步显著的运动员，促进安康市业余体校游泳队运动水平的发展。

参考文献：

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[2] 孙林森.青少年游泳训练中常见问题的探讨[J].科技视界.2014.

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