广州市中学生法治意识及培养现状分析

摘 要 广州市的社会发展较为迅速且开放程度较高，大量外界思想的涌入对中学生的心理发展带来了不同程度的影响，而中学生的心理发展还没有完全成熟，在发展的过程当中很容易受到外界不良因素的影响，在当前互联网迅猛发展的时代背景之下，一些基于虚拟网络的交往形式也在一定程度上促进了青少年犯罪。倘若中学生没有良好的法治意识，法治社会全面建设工作的基础就无法得到保障，所以，培养我市中学生法治意识工作的重要性不言而喻。

关键词 法治意识 培养现状 中学生

作者简介：邢毅力，广州市番禺区沙湾镇象骏中学，一级教师。

中图分类号：G631 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2017.07.119

对于一个国家的发展来说，中学生无疑是发展的希望所在，倘若中学生没有良好的法治意识，法治社会全面建设工作的基础就无法得到保障，也就谈不上法治。在党的十八届四中全会上，提出了全面依法治国的基本方略，在建设法治国家过程中，在将法律体系和制度进行完善的同时，更离不开对公民进行法治意识的培养。广州作为我国较为开放的城市，社会发展较为迅速，大量外界思想的涌入对中学生的心理发展带来了不同程度的影响，而中学生的心理发展还没有完全成熟，在发展的过程当中很容易受到外界不良因素的影响，在当前互联网迅猛发展的时代背景之下，一些基于虚拟网络的交往形式也在一定程度上造成了青少年违法犯罪现象的出现。所以，培养我市中学生法治意识工作的重要性不言而喻。

一、 广州市中学生法治意识的培养现状

（一） 缺失行为习惯和道德培养

通过分析法治的本质可知，其来源于思想伦理体系，这一体系的思维规范具有较强的强制性。追溯我国的历史可知，对于国家的治理方法，法治和德治往往同时存在。因此也就体现出思想道德修养和法治之间不可分割的联系。也就是说，在提高中学生德育水平之后再去培养其法治意识，就会取得更好的教育效果。但当前广州市中学在教育的过程当中，对于学生道德意识和行为习惯的培养还没有引起学校管理人员和教师的重视，由于学生没有良好的道德意识，也就无法对中学生的行为进行有效的约束，而法治意识的培养离不开提升道德的约束作用。因此，广州市当前的中学教育由于对于学生道德意识培养工作较为缺失，无法保证学生法治意识培养工作的基础，也就无法取得良好的教育效果。

（二）培养法治意识的形式较为单一

在培养广州市中学生法治意识的过程当中要想取得良好的效果，就必须要以中学生的教学特点作为依据，但广州市大部分中学的法治意识培养工作形式只有以下两种：第一种是形式较为古板的法律讲座，在一定程度上可以提升学生的参与程度，但讲座的内容还无法激发学生对于法治意识教育的学习兴趣，讲座的效果还不尽人意。除此之外，就是采用多媒体的形式培养学生的法治意识。也就是说在进行法治宣传的工作当中充分地利用影音设备，但这种培养形式组织性不够强，效果还不明显。总之，在培养广州市中学生法治意识的过程当中，一定要深入到中学生的活动当中，但广州市的中学还没有做到法治意识培养工作与学生的活动进行有机结合。

（三）法治意识培养工作流于表面

从广州市中学生法治意识培养实践工作可知，培养工作流于表面的现象极为突出。要想切实的培养广州市中学生法治意识，就必须要在学生的思想当中融入法治教育内容。但当前广州市中学生法治意识培养工作没有切实的要求和指导学生的实际行动，只是简单的将法律意识在学生的学习过程当中进行培养，使得学生对于法律有着一定思想认知，避免学生去触犯法律，采取这样的方式培养学生的法治意识，学生会较为浅显的理解法律的重要性，却没有切实有效的将中学生的法治意识进行培养，当前广州市中学生法治意识培养工作还无法使得学生全面地对法律进行了解，相应的工作效果也大打折扣。简而言之，广州市中学生法治意识培养工作还不够深入，对于学生的思想建设还没有良好的帮助作用。

二、广州市中学生法治意识培养现状产生的原因

（一） 学校还不够重视中学生法治意识培养工作

造成广州市当前中学生法治意识培养工作出现问题的一个重要原因是学校还没有提升对培养学生法治意识的重视程度，从当前的广州市中学生法治意识培养工作來看，学校没有重视相关法治教师的培养，也就造成了学校在培养学生法治意识的过程当中缺乏专业性，与此同时，教师的教学方法不够丰富，无法激发学生对于法治教育的兴趣。也就没有切实的培养学生的法治意识。除此之外，教师在培养学生法治意识的过程当中，没有对学生进行良好的心理教育，只是简单的应付工作，教育的形式化过于严重。因此，法治意识的重要性也没有被中学生得到有效的认识，这也造成了广州市中学生对于自身法治意识培养工作不够重视的原因之一。

（二）社会负面因素造成严重影响

中学生法治意识的培养还会受到社会负面因素的影响，改革开放以来，广州市的发展可谓迅猛，日新月异的外界思想也融入到广州这座开放程度较高的城市。除此之外，伴随着网络的持续发展，负面信息充斥着网络和社会环境，也就提升了社会的阴暗程度，这些信息在一定程度上对广州市中学生有着较为严重的消极影响，使得学生产生对学校乃至社会不信任的心理，甚至造成部分学生以身试法。通过对社会因素的分析可知，对中学生法治意识培养造成较大影响的是网络环境，学生的行为习惯和法治意识也会受到学校和社会当中存在的不良思想和现象的影响。

（三） 家庭教育对学生道德培养造成忽视

当前广州市中学生法治意识培养工作出现问题的最主要原因之一就是家庭教育中对学生道德培养造成了忽视，从广州市的实际情况来看，独生子女的数量在中学生群体当中位于首位，在家庭生活当中，独生子女往往备受长辈的溺爱，加之父母工作忙碌，这些独生子女在家庭当中往往目中无人，具有强烈的自我意识，也就无法重视培养自身的思想道德水平。除此之外，部分家庭当中中学生的父母也存在着品德问题，在潜移默化的影响之下，中学生就会受到父母不良品德的消极影响。因此，在广州市中学生培养思想道德的过程当中，家庭教育的重要性不可以被忽视，如果没有良好的思想认识，道德的约束作用也就不复存在，中学生法治意识培养工作也就会出现问题。endprint

三、培养广州市中学生法治意识的具体措施

（一）学校教育要提升对培养法治意识的重视程度

要将广州市中学生法治意识培养工作进行强化，在学校教育的过程当中，就要提升對培养法治意识的重视程度。首先，要深化法治意识培养的内容。简而言之，就是在培养中学生法治意识的过程当中，要将培养学生法治意识的形式进行重视的同时，还要对学生法治心理的养成进行重视。保证中学生法治意识培养工作可以从内到外的进行。其次就是在培养中学生法治意识的过程当中要注重培养方式的综合运用，避免单一的培养形式无法达到预期效果的现象，将趣味性融入到培养中学生法治意识的工作当中，通过法律知识竞赛、模拟法庭等校园活动可以与法治意识的培养工作进行融合。除此之外，在校园的宣传板上还可以设置法律专栏，这样就可以全方位的培养学生的法治意识。最后，还要专业化的培养学生的法治意识，提升学校法治教师的专业知识和能力，保证中学生法治意识培养工作的专业性，达到帮助学生对法治意识培养有着更为深层理解的目的。

（二） 将家庭的道德培养予以重视

要有效地培养广州市中学生的法治意识，就要提升对家庭道德教育的重视程度。当前独生子女的数量较多，在其步入社会之后，在家庭当中养成的不良习惯就会给学生自身带来一些问题。因此，父母要在家庭教育的过程当中提升对子女道德教育的重视程度，构建良好的家庭道德环境，从而对子女的道德培养起到潜移默化的作用。举例来说，父母在家庭生活当中，要热情的对待亲戚朋友，和蔼的与孩子进行沟通，以身作则对子女进行有效影响，进而树立榜样的作用，将子女良好的道德行为习惯进行培养，这样学生的自主意识就会增强，在培养法治意识的过程当中就会起到事半功倍的效果。

（三）将良好的教育环境进行营造

对于广州市中学生法治意识培养工作来说，将良好的教育环境进行营造具有着不可磨灭的重要作用。可以从两个方面来进行这项工作：首先要建设文明的校园环境，在广州市的中学校园里宣传法律的过程当中，可以将校园广播进行充分利用。其次就是要全面的建设文明的社会环境，这样就保证了广州市中学生可以与良好的社会环境进行接触，会提升学生自身的思想道德水平和良好的行为习惯，以此作为基础，也会增强广州市中学生的政治理念，在建设文明社会环境的过程当中，要充分的借助媒体的积极作用。在当前的社会背景之下。人们的猎奇心理极为强烈，也就造成了社会负面新闻占据了大量媒体的头版头条，也就给中学生造成了错误的社会认知，因此，要对媒体传播正能量的行为进行提倡。除此之外，借助于发达的网络技术，中学生的法治意识培养和教育工作也可以通过网络、电台和电视等形式来进行，在广州市中学和社会的共同努力下，中学生良好的法律意识得到培养，学生自身也就提高了对法律的了解程度。

（四） 对网络的管理要加大力度

当前，网络对于广州市的中学生有着较为深刻的影响，因此要保证广州市中学生法治意识培养工作的顺利进行，就要对网络加大管理力度。在管理网络的过程当中，主要通过两个部分来进行管理工作：首先就是一些具有公共性质的网络场所要自觉禁止中学生的出入。除此之外，也要提升对网络内容管理的重要认识，要监督网络的内容，就离不开有关部门和机构他积极工作和配合，避免网络上暴力、色情的内容对中学生造成影响，进而全面的净化网络环境。总之，通过约束中学生上网行为和有效管理网络内容，在一定程度上可以使得广州市中学生法治意识培养工作避免受到不利因素的影响。

四、结语

综上所述，广州市中小学校在培养学生法治意识的过程中还存在着形式较为单一，缺乏对学生行为习惯和道德培养以及法治意识培养工作流于表面的问题，而出现这些问题的原因主要是由于社会负面因素造成的影响，家庭教育对学生道德培养造成的忽视以及学校还不够重视学生法治意识培养工作。要切实地培养广州市中学生的法治意识，广州市中小学校就要提升对培养法治意识的重视程度，加大对家庭的道德培养与重视，对网络的管理也要加大力度。除此之外，广州市也要将良好的教育环境为广大中学生进行营造。只有这样，广州市中学生的法治意识才会得到切实的培养，也在一定程度上对于社会的稳定和未来国家的发展有着较为深远的意义。

参考文献：

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