“你真是个小书迷”

陈建华

沙龙快开始了，陈老师和李毅松等几位同学来到了小书吧。只见金艳秋同学背对着书吧门，正抱起一本厚厚的书聚精会神地看着。爱玩闹的马天翔同学蹑手蹑脚地走过去，轻轻地将她的两条长辫子在后面打了个结，然后冲着大家做了个鬼脸，惹得大家哈哈大笑，金艳秋这才转过身来傻傻地看着大家。

贡丹萍走上前去，解开了金艳秋的辫子，乐呵呵地对她说：“你可真是个小书迷呀，马天翔在跟你开玩笑，你竟然一点也没有察觉！”

金艳秋有些害羞地说：“这本《科普大世界》可有趣了，我都看得入迷了。”

李毅松跨前一步，对大家说：“金艳秋可是个名副其实的小书迷，她每个双休日都会去书城看书，一看就是半天。”

陈老师疼爱地抚摸着金艳秋的头，高兴地说：“你有爱读书的好习惯，真棒！古人常说‘读书破万卷，下笔如有神，你若是把你爱看书的故事写下来，一定能写得很精彩！”

读书破万卷，下笔如有神

听了陈老师的话，金艳秋不无自豪地说：“真的，‘读书破万卷，下笔如有神。上次，老师让我们写自画像时，我写了篇作文，投到了《丹阳日报》，还发表了呢！”陈老师听了立刻打开了电子版的《丹阳日报》，果真看到了金艳秋发表了的这篇作文。

爱看书的我

嗨，大家好！我是一个爱看书的小女孩。记得有一次，我和爸爸妈妈一起去书城看书。一进书城门，爸爸妈妈就不见了我的人影，因为我早已迅速地找了本书——《爱丽丝漫游奇境》，倚在书架的一角，津津有味地看起来了，连爸爸跟我说话我都没顾得上听。哈哈！这本书太有意思了，我跟随着爱丽丝一起历尽艰险：追赶一只会说话的小兔子，坠落到一个奇妙的地下世界，认识了一群稀奇古怪的人，吃了可以变大变小的水、雪糕、大蘑菇……不知什么时候，爸爸妈妈来叫我回家，然而他们的话对我就像是“对牛弹琴”，我压根就没听见！妈妈见我无动于衷，便“开着轰炸机”对着我“开连环炮”：“这孩子怎么回事呀？叫了这么多遍，竟然还赖着不走，是不打算吃饭，尽‘吃书了不成？”我挺不住了，只好恋恋不舍地离开了，嘴里還不服气地嘀咕道：“叫什么叫，人家才看了半个多小时呀！”妈妈大声嚷道：“什么半个多小时呀！你呀，已经看了两个小时啦！”我吃惊不已：“不会吧？时间过得这么快啊！”“当然啦，我骗你干什么呀？你都快成书呆子了！”妈妈故作生气地说，还把手机递过来给我看时间，原来我真的在不知不觉中看了两个小时的书啊！

嘿嘿，偷偷告诉大家一个秘密，其实我有个小外号叫“小书迷”。对了，我还有许多关于看书的有趣故事，以后再和大家慢慢聊，再见！

心悦诚服，各抒己见

“呼啦”一声，同学们不约而同地围了过来，欣赏着金艳秋的作文，不时地向她投去赞赏的目光。一看完作文，同学们就七嘴八舌地议论开了。

活泼好动的马天翔抢着说：“金艳秋抓住人物的动作、神态、语言来具体描写，充分展现出了她爱看书，给我们留下了深刻的印象。”

“我觉得这篇习作写得最妙的是通过她和妈妈的对话，写出她沉浸在童话书中，整整两个小时竟以为只是半小时，让我们感受到她读书专心，酷爱读书。”李毅松边说，边竖起了大拇指。

贡丹萍又补充道：“在作文中，金艳秋运用了好多成语，还用了好些叹词、俗称，这一定和她平常爱读书、爱积累有关！”

陈老师点了点头说：“一方面，开卷有益，我们要多与好书交朋友，从书本中汲取成长的营养；另一方面，我们在读书时，要善于积累，学以致用。就写作而言，除了大家所说的外，这篇习作在结构安排上也是值得我们学习的，先总述自己爱看书，再选用一个典型的事例来具体描述，最后总述自己是书迷，有很多看书的有趣经历，条理很清晰。”

另辟蹊径，集思广益

“不过，写作文最忌讳千篇一律，同样是表现爱看书，写法也是不尽相同的。如果让你们来写一个爱看书的人，除了选用一个典型的事例具体写他是如何看书的外，你们还打算写些什么呢？”陈老师微笑着问大家。

一石激起千层浪，同学们纷纷发表自己的意见。

张家豪说：“写看书的量很大。如‘我可爱看书了！这一个暑假我看了差不多二十万字的书：有《骑鹅旅行记》《我要做好孩子》《鲁滨孙漂流记》《笑猫日记》，还有《西顿动物故事》上下册。”

聂小雨说：“写看过的书多。如‘我爱看书，我的书橱里有很多的书，都快把书柜压变形了，有经典名著、散文和一些作文报刊，就像《小王子》《爱的教育》《沈石溪动物小说》等，它们就像一位位智慧的老人，告诉我无穷的知识，教给我做人的道理。”

隋元广说：“我想写因为迷恋看书而出糗的事。如‘有一次，妈妈不在家，让我把饭菜热一下自己先吃，我一边看书一边热菜，看着看着，好像所有的东西都凭空消失了一样，浑然不知饭菜早就热好了，直到我把手里的书看完了，才回过神来，一看，呀！糟了！饭菜都被我给热煳了。”

陈浩说：“借别人的嘴来表现我爱读书，如‘爸爸说我一见到本新书就爱不释手，把什么都忘记了，连吃饭也忘了，好像丢了魂。”

王倩说：“通过着重写别人的表现来反衬主人公爱读书，如‘他左手捧书，时不时地从这一页翻到另一页，还不时地把眼镜往上推一推。我走了过去，用手指捅了捅他的水桶腰，完全没有反应。一下，二下，三下，四下，五下……直到我捅了三十八下，他还是没反应，一点回答我的迹象都没有，我只好出此下策，在他的耳朵旁大叫了一声。他把书放好，转过头来问我：‘干什么？我指了指还在进行的游戏，他恍然大悟，才想起来了在干什么。”

曾经在作文大赛中获过奖的李敏兴奋地说：“我还想写自己因为爱看书而取得意外收获的事呢，因为爱看书，我的作文水平提高很快，在镇江‘增华阁作文大赛中获得了一等奖！”

一贯嗜书如命的陈焱秋说：“可以写出去旅游也不忘去图书馆的事例。比如，有一次我们全家去厦门旅游，第一天什么景点都没看成。因为妈妈说要先去‘美食一条街，看看厦门有什么好吃的；爸爸说要先去‘黄金沙滩，欣赏海边的风景；而我却说什么景点都不去，先去厦门图书馆，因为我要去看看那里有什么好看的书。最终，爸爸妈妈拗不过我，只好采纳了我的意见。于是，到厦门的第一天，我们一家三口就在厦门图书馆度过了！”

学以致用，举一反三

同学们各抒己见，赢得了大家的阵阵掌声，陈老师更是频频点头，对大家赞不绝口。

沙龙即将步入尾声，陈老师对大家说：“在给自己或他人画像时，除了要写好人物的外貌，还要选择典型的事例来具体表现人物的性格、爱好等方面的特征。其中，将事例写生动、写形象是难点，而解决这一难点的方法主要有细致刻画人物的动作、神态、语言等，此外还有对比衬托等写法。若能另辟蹊径，选材新颖，避免千人一面、千篇一律，那就更好了。祝愿大家个个都成为可爱的‘小书迷‘小书虫！”

同学们听后不约而同地连声称是。endprint