母子俩的“战争”

2017-12-04邵林

莫愁 2017年33期

关键词：母子俩质问招式

☺邵林

母子俩的“战争”

☺邵林

一

这段时间以来，关系一向融洽的嘟嘟和我之间却磨擦不断，气氛明显有些紧张。

晚上八点半了，我看着书桌上胡乱摊开的书本作业，还有站在一旁投入地玩着悠悠球的嘟嘟，心里的火“蹭”地一下冒上去，声音提高八度：“你怎么回事啊，这都几点啦，让你收拾书包，你看你……明天还要不要上学啦，跟你讲了几遍了……”

本来正在全情投入的嘟嘟，被这突然的连珠炮给打懵了，愣了三秒之后，冲着我也嚷起来：“我作业做完了放松一下不行啊？我们班同学约好明天跟隔壁班进行悠悠球决赛，我希望我们能赢。今晚我再练习一下有什么不对吗？”

听他说得倒像有理的样子，但做妈的气势上怎么能输给这个娃娃？我接着质问：“这个比赛有这么重要吗？重要到可以不睡觉啊？”谁知，嘟嘟振振有词反驳：“在我看来，就比睡觉重要……再说，我又没说不睡觉！”

在妈妈眼里，孩子哪怕多睡半个小时，也意味着“精神好，身体好”；在嘟嘟眼里，这半个小时可以让他复习“绝招”，明天比赛才胜券在握。双方因为观点不同，加上没有能够很好沟通，以致纠纷不断。这样的口角战，应当是随着嘟嘟年龄的增长，慢慢出现，尤其是在他上小学以后变得频繁起来。

譬如，早上就会为穿哪件衣服争执起来。我说：“穿这件不行，会冷。快换上妈妈准备的这件。”嘟嘟坚持不换，理由是“我觉得这件很适合运动，上体育课时我跑跳起来都很方便”。嘟嘟边说还边叉开腿弓成马步状。

每每碰到这样的冲突，通常的解决方式是在我的“声色俱厉”之下，嘟嘟就范，但从他的表情和肢体语言中，我可以明显感受到他那股被强压下的“不服气”。终于有一天，这个7岁的小男子汉与我发生争论，在我被他的强词夺理搞得很不耐烦、正想以“不许顶嘴，按我说的去做”来收场时，他彻底爆发了，他质问我：“妈妈，为什么总要听你的？为什么总是你说的对……”

当时，我真的一下子被镇住了，不知该如何回答。理智告诉我，再这样下去肯定是两败俱伤。我意识到，自己犯了一个错误：强压政策解决不了问题，因为我面对的是一个日渐长大，逐渐有了自己想法和观点的孩子。他需要的是平等对话，而不是处处越俎代庖地安排，哪怕你的安排是所谓的“合理”和“正确”。

二

这段时间，嘟嘟对于悠悠球痴迷不已，几乎到了球不离手的程度。在他的勤学苦练下，玩出来的招式还真有些专业水准的味道。他在班里还组织了一个悠悠球小组，几名组员下了课就会溜到校园里某个“秘密地方”，进行训练和比赛。据说，嘟嘟因技巧高超被推选为队长，小组经常要迎接来自其他班级男生的挑战。

我先从网上恶补有关悠悠球的相关知识——要跟他对话，肯定得先备课嘛。当我用假装无意的口吻，跟嘟嘟聊到诸如“光子精灵”“冰魄”“雪灵峰”（悠悠球的各种型号）时，嘟嘟瞪大了眼睛，满脸欣喜的表情，像找到了志同道合者。他兴奋地说：“妈妈，你也知道这些啊，我来给你表演我新学的招式……”说着，他就开始唰唰唰地展示起来。我的鼓掌和喝彩自然是必不可少的！

之后，我将话题慢慢地转到悠悠球小组上，转到他这个队长身上。经过愉快地交谈，我和嘟嘟达成一致意见：悠悠球小组成员训练时要认真刻苦，学习时也要一样的认真，不但悠悠球水平要大PK，学习上更要互相帮助，谁也不能掉队。“谁掉队了，你们这个小组不就得解散啊。”

“好，一言为定！”我和嘟嘟击掌为誓。

期末，我和嘟嘟都双双兑现承诺：我送他一个最新版的悠悠球，他和他的队员一起天天练习时刻备战；他被评为“校五好队员”，并通过全班民主投票，当选了体育委员，喜滋滋地戴上了“二道杠”。