如何提高中职学校图书馆借阅率

林惠琼

中职学校图书馆是学校的文献信息中心，是学校教师和师生获取知识和提升综合素质的主要场所。图书馆图书借阅率的高低，直接说明学校师生的到馆率和文献利用率，因此提高图书借阅率是图书馆管理的重要任务之一，同时也体现了图书馆在中职学校发展中的意义。本文以广东省华侨职业技术学校图书馆为例，对其2016年1-12月的数据进行统计分析，列举可以提高图书馆借阅率的措施和方法，为进一步发挥学校图书馆的作用提供参考。

一、广东省华侨职业技术学校图书馆借阅数据现状分析

图书馆的图书借阅率是指在一定的时间范围内，被师生借阅的图书册数与借阅图书的师生人数的比率，即每个师生全年平均所借图书的数量。通过对数据的统计，可以找出图书流通过程中存在的问题，也可以为更新图书馆藏书提供依据。

表1为2016年馆藏图书增长情况统计表，其中图书分类是按照中图分类法分类，中图分类法是《中国图书馆分类法》的简称。表1中显示的是年度增比例大于1%的图书类型，由此表可以看出，增长册数最多的类型是文学类图书，其次是经济类和艺术类图书，12月底馆藏数量最多的类型是文学类图书。随着学校招生规模的逐年上升，近年来进书量并没有大规模增加。

表2为2016年借还分类综合统计表借阅比例大于3%的种类数目，从表2中可以看出，学校图书馆的图书借阅率并不高，同时，也说明了学校图书馆外借库整体的图书利用率和流通率并不高。借阅比例最高的是文学类，其次是艺术类和文化、教育、科学、体育类，反映了学校师生到馆的总体情况。造成借阅率不高的主要原因，除了师生方面的主观因素外，一方面是图书年增量不大，许多师生认为图书馆的图书毫无新意，降低了他们的阅读兴趣；另一方面是随着教育信息化的发展，校园网的覆盖，智能手机和便携式电脑及电子书的普及，许多师生认为到图书馆借阅是多此一举、浪费时间。通过表2，也可以看出在校生的阅读倾向：一是工业技术类和经济类图书的借阅率不高，说明大部分专业性图书闲置； 二是文学类图书的借阅率较高，说明文学类图书具有可读性，任何专业师生都会进行借阅。

二、提高图书借阅率的主要措施和方法

根据学校图书馆借阅数据的统计分析，目前师生的图书借阅率较低，为了发挥图书馆的积极作用，促进师生养成利用图书馆进行借阅的良好习惯，增强师生使用图书馆的意识，经过对学校图书馆借阅数据的统计分析，找出了图书借阅率低的原因，拟定了提高图书馆借阅率的措施和方法，使图书借阅率不断地提高。

1.优化馆藏结构，确保馆藏文献质量

结合学校的专业设置、课程开设、教学计划等综合考虑馆藏分配，图书馆在进行文献采集、分编、上架等方面要保证师生的需求。在图书结构上，专业性强的图书应增加种数，减少复本；而知识性、科普性、休闲性、娱乐性图书可适当增加复本，以满足一般读者的需求。

在图书采购时，要保证不同种类的文献，形成一定的比例，做到种类齐全，知识完整。做到既要有可行性和选择性，也要有针对性和实用性，在每年的期刊、报纸订阅时，要征求师生的意见，听取大家的反映，以满足各类读者的需求。

加强图书剔旧工作，对那些版本老化、内容过时、破损严重的文献予以剔除，做好及时补充，使藏书保持最优状态，只有不断调整馆藏结构，才能使馆藏质量有所提高。

2.大力加强宣传和引导，做到广为人知

图书馆要加大宣传力度，使师生了解图书馆有哪些文献资源，能够满足他们哪些需求。通过宣传，教会师生如何使用图书馆各方面的资源。其次，可以利用校园网、微信、QQ群等信息化技术手段，在图书馆主页上开设馆藏图书师生推荐、图书借阅排行榜、热门书籍等多个栏目分类，将图书馆的信息及时发布到网上，让师生及时掌握图书馆的最新动态，使师生可以快速检索和借阅。

为了使师生能快速地找到所需的新书，图书馆可以设立新书书架，及时将加工好的新书放到专用新书架上，并做排序工作，方便师生借阅。

3.开展不同形式活动，激发师生的阅读兴趣

图书馆举办的各类活动要主题明确，形式多样化，内容丰富多彩，如时事文章阅读、经典阅读沙龙、读书征文和专题咨询等活动，每一类活动都吸引着全校的每一位师生，吸引他们积极参与，从而极大地提高借阅率，营造出学校的读书氛围。

图书馆每学期举办了“你选书 我买单”师生现场荐购图书活动。活动现场展示近两千种高质量图书，并提供国内出版社的最新书目供师生选择。师生现场荐购图书，由学校图书馆统一购买纳入馆藏，荐书者优先借阅。

图书馆每学期开展“书香校园 阅读之星”活动。图书馆根据师生阅读量，以及师生提供的读书心得、体会、感悟、摘要等，每月评选出十名“阅读之星”，表彰和奖励能热心为图书馆工作，热爱读书并且借阅量很高的师生，并在图书馆设立专门宣传栏，张贴他们的照片及事迹介绍，激发他们的读书热情。

通过开展不同形式活动，努力营造“多读书、读好书”的读书氛围，有助于激发师生的到馆热情，形成良好的读书氛围，更好地利用图书馆资源，提高图书馆的图书借阅率。

4.提升图书馆服务质量，提高师生满意度

图书馆员要坚守职业道德和思想道德，要不断更新知识、接受继续教育，学会利用信息技术进行搜集、提取、存储的能力，从而更好地开发图书馆信息资源，开展信息服务和管理，加强流通环节的管理工作。

图书馆员要当好师生阅读的导师，要重视日常工作中言语行为规范，要热情、及时解答师生提出的问题，指导师生使用好图书馆资源，充分发挥学校图书馆的资源作用。同时，做好师生导读工作，采用多样化的导读方式，主要有印发新书通报、推荐书目、文献、索引。在图书馆大门口设立展厅展示书展、书评、重要新闻图片，及时通报最新消息等。

提高师生对图书借阅服务项目，如预约、续借、催还等服务的满意度，完善借阅政策等，不断提高图书馆服务质量。

5.缩短图书加工时间，提高图书的流通速度

新书到馆后，只有缩短图书的加工时间，才能保证图书尽快地进行流通，及时与师生见面。随着信息技术的飞速发展，各中职学校图书馆都以现代化工作手段开展工作，这就要求图书馆必需配置先进的图书管理系统，学校馆员要在工作上具备多学科知识，熟练掌握计算机操作技能、网络检索技能和信息分析加工处理的能力，实现由计算机代替手工操作，才能缩短图书编目的过程。

新书在加工的时候，要采用流水作业方式合理安排新书从拆包验收，给出分类号，盖馆藏章，打印登录号，贴白标、色标、条形码，图书编目的工作过程，学校馆员在这过程中要做到注意细节，耐心细致的工作态度，确保新书加工的成功率，加快新书上架的速度，尽可能缩短图书加工时间。

三、结语

综上所述，图书馆的图书借閱率反映了图书馆流通服务的质量，通过对图书借阅数据的统计、分析，可以掌握学校师生的阅读规律和特点，也可以根据图书借阅率的情况来调整图书馆藏书的质量和数量，为图书馆采购图书和流通提供依据。通过优化馆藏结构、开展不同形式活动等措施和方法，有助于激发师生到馆的热情，促进图书借阅率的提高，为学校图书馆的发展提供有力支撑。

责任编辑朱守锂endprint