校企合作模式下中职学生就业能力培养探讨

孙益华

【摘要】随着我国国民经济的迅猛发展，就业时对中职院校毕业生的就业能力也有越来越高的要求。如何让中职院校的学生在就业时的就业能力有所提升，让中职院校的学生的就业质量有所提升，已经成为了中职院校目前面临的首要问题。对就业能力的概念，现代中职学生就业能力进行了阐述，并对中职院校培养学生就业能力过程中存在的问题进行了分析，提出了使中職院校学生的就业能力得到有效提高的方法是加强校企合作，做到工学结合，给出了在实际操作过程中，如何实施校企合作的培养模式的方法。

【关键词】校企合作就业能力高职院校近年来，我国中职院校的毕业生的就业率逐步的提高，根据调查显示，中职中专院校2015届的的毕业生在毕业后半年内的就业率是92.5%，比2014届（91.7%）的略有提高，比2013届（90.7%）上升了1.8个百分点。但是从专业的对口率、工作的稳定性以及工作福利方面来看的话，中职院校的毕业生相距本科院校的毕业生来说，差距是非常大的。就薪资方面，2012届本科大学生在毕业三年以后的平均月薪是6255元，中职中专是4012元，2015届毕业生，本科的平均月收入是3873元，中专中职学生的平均月收入3025元。

一、就业能力的概念

就业能力其实是一个动态的过程。这个过程包括：最初获得就业，对就业进行维持，重新选择就业和获取新的岗位。就业能力既包含狭义上找到工作的能力，又包括将工作持续地完成，将职业生涯良好发展的能力。郑晓明教授也明确的表述过就业能力的概念，即：毕业生的就业能力包括很多技能，适应能力、应聘能力、实践能力、思想能力以及学习能力，等等。

二、当前中职学生的就业能力

对中职学生教育的培养目标就是以就业为目标，培养实践能力强，面向生产、服务、管理和建设，职业道德良好的具备高技能的人才。从企业的角度来看，企业急需的人才使要对岗位要求可以短时间内适应，即可以为企业创造价值又具备很高的职业素养。

三、中职院校培养学生就业能力过程中存在的问题

中职院校对人才培养的特色就是注重提高学生的实践操作能力，目前很多中职院校还运用着传统的教学模式，在实践环节、教学方式以及专业设置等方面严重的脱离市场的需求，没法将所学的知识以及学生的各方面能力和企业的用人标准结合起来，造成了学生在学校所学的各方面能力和知识难以与企业的用人标准要求相符，这就对毕业生的就业质量造成了很大的影响，甚至导致了有些学生难以顺利的就业。

四、加强校企合作，实现工学结合，提高中职院校毕业生的就业能力

2015年，全国教育工作会议要求对校企联合办学、产学研合作、校企合作以及产教融合等形式进行深化，提供给学生平等实习机会，把学校的教书育人有效地与企业的用人要求相结合。校企合作是一种合作模式，是学校和企业共同建立的，这种模式注重的是对学生的培养质量，注重专业知识的学习和企业实践的结合，注重企业和学校在信息和资源共享。校企合作的宗旨为服务企业，将学生就业成才作为导向，衡量学校培养人才的标准为企业要求，做到最大程度上满足企业的用人需求。

五、实施校企合作的培养模式，以提高学生就业能力为目标

1.国家制定相关政策并对其进行完善，用法律措施来保障校企合作。学校要建立新的校企合作的相关机制，目标是提高学生就业能力。从学校方面来讲，要抓住政策的机遇，积极的采取措施，让企业发挥相应的作用，确立教学内容、课程设置、知识技能结构、人才规格以及市场需求。进一步的减小企业对人才的要求标准和学校制定教学计划的差距。做好对毕业生就业能力的提高，对高素质技能型人才的培养以及加强校企合作的工作。

2.校企合作的办学模式要灵活多变，提高毕业生的就业能力。中职院校在培养与企业用人标准相符合的人才时，要根据学生以及学校开设的专业等实际情况，结合相关企业、行业的用人要求，主动与企业联系，建立校企合作，为学生的就业积极的拓展渠道，提供一个平台，让学生能够学习、就业，从而提高毕业生的就业能力。

3.创建面向企业就业的校企合作模式的专业课程。面向企业就业的专业课程，要有企业与中职院校双方参与，参与方式可以选用灵活多变、形式多样的方式。有效地协调学生学业和就业的关系，解决了传统教学和企业用人需求脱轨的现象。同时，学生在学习合作课程之后，获得的行业许可证和技能证书与相关职位相符，

行业或企业的资格也得到了认可，对毕业生在市场上的就业起到一定的作用，提升了工作的稳定性，提高了就业的薪资待遇。

六、结语

总而言之，要实现毕业生就业能力的提高，毕业生就业质量的提高，有效地探索中职院校人才培养以及教学改革的模式，就要实施校企合作的模式，以职业素质教育培养为核心。

参考文献：

[1]李红玲.加大职业学校实训力度提升中职学生就业能力[J].现代营销，2013，（03）：139.

[2]白桦.中等职业学校职业生涯规划教育的路径选择[J].哈尔滨职业技术学院学报，2013，（03）：98-99.endprint