中职教学中思想品德教育的渗透

郑宁

【摘要】随着新课程改革的推广和实施，中职教学中思想品德教育的渗透问题显得越来越重要。就中职教学中如何进行思想品德教育的渗透问题进行简要分析，并且提出一些在中职教育中渗透思想品德教育的方法和措施。

【关键词】中职教学思想品德渗透一、在课堂上渗透思想品德教育的理念

教师们要想提高中职院校的学生们的思想品德水平，就必须在平时的课堂上渗透思想品德的教育理念，改变传统的教育模式，丰富自己讲课的教育方法。另外，学生们自身也要做到认真听课。积极思考，提高自己的知识水平，从而提高自己的综合素质能力。

1.老师们要在课堂中做到因材施教。在中职教育的课堂上，老师们必须要在课堂当中贯彻思想品德的理念，而要想做到这一点，老师们就必须因材施教，根据不同学生们的特点采取不同的教学手段，保证每一个学生都能完美的融入到课堂的学习之中。而要想做到这一点，老师们就必须在平时就多留每一个学生的特点，关注学生们的学习情况和成长情况，多多的与学生们交流，当学生们在学习方面或者是生活方面遇到困难时，应该及时的给与他们一定的帮助，这样才能获得学生们的信任，真正地与学生们做朋友，了解到每一个学生的特点与潜力，在教学的过程中根据每一个学生的特点来进行教学，做到在中职教育课堂上渗透思想品德教育，提高学生们的思想品德水平。

2.老师们在上课时应该丰富自己的教学方法。在传统的教学模式之中，学生们都只是一味地听老师在上面讲课，而这种机械式的讲课方式和容易就让学生们失去上课的热情和兴趣。所以，老师们应该要丰富自己的教学方式，让学生们成为课堂学习的主体，让学生们自发的学习。老师们可以通过一些特殊的教学方式来打破传统的教学模式，吸引学生们的上课的注意力。比如，在上课前播放与后面课堂内容相关的多媒体来吸引学生们的上课兴趣。另外，老师也可以在课堂上提出问题，然后以互动的形式来与学生们进行讨论，让学生们积极主动地参与到课堂当中的学习中来。更重要的是，要想在课堂的学习之中渗透思想品德的教育理念，老师们可以在课堂之中多讲解一些与思想品德相关的实例，这样在丰富课堂内容的同时，还能吸引学生们的学习兴趣，提高课堂的学习效率，这种形式的教学方式才能真正的将思想品德的教育渗透到课堂的学习之中来，促进学生们的德智体美全方位的发展。

3.学生自己要多积累知识，提高自己的自我修养。正如一句谚语所说，腹有诗书气自华。这句话的意思就是只有多读书才能改变自己的气质，让自己的气质得到很大的提高，而事实也正是如此，要想提高中职教育的思想品德的渗透，老师们单方面的努力是远远不够的，毕竟，最后要提高的是学生们自己的综合组织水平。如果学生们自己不够努力，上课不听讲，不注意自己知识的积累，老师们再怎么改变上课方式也没有用。所以，学生们自己在平时的上课期间要注意多听课，多记笔记，不懂的地方提出来向老师们请教，积累自己的知识，提高自我的修養。当学生们自己的知识水平达到一定的层次的时候，他们的自我修养也会得到极大的提高，而思想品德水平也就有所提升，而这些能力的提升都需要学生们在平时的课堂上注重积累。

二、学校开展专业知识讲座

学生们提改正自己的思想品德的水平，才能让自己的专业素质能力有所提高，才能在未来的就业方面得到一定的保障。一方面，学校可以多多地开展一些专业知识的讲座，以及开展与此相关的一些活动，其目的是让学生们看清当今社会对于人才基本能力的要求，提高学生们加强自身修养的意识，以符合当今社会的职业需要。另一方面，在开展专业知识讲座与相关活动的同时，也能够让学生们更快的适应社会环境，锻炼自己的职业能力，树立起自信心，从而在以后的面试或是工作做岗位上，能够发挥出自己的才能，发现自己的价值。而中职教学的思想品德教育的渗透不仅仅体现在课堂的讲课方面，在校园生活的各个方面都能够渗透思想品德教育，通过开展专业知识讲座和相关的活动其实就是一个提高学生们的思想品德教育的过程，这种思想品德教育的形式还与社会接轨，有利于中职院校学生们今后的发展和就业。

三、小结

综上，提高学生们思想品德教育的方式可以看出，要想在中职教学的过程中实现思想品德教育的渗透，就必须打破传统的教学模式，老师们创造出适合自己的一套教学方式，并且贯彻因材施教的教育理念，注意每一个学生的特点与潜力；学生们自己也要注意知识的积累，提高自我修养；在课堂之外可以多开展专业知识讲座，培养学生们的专业知识能力和综合素质能力，在中职教育的各个方面渗透思想品德教育，从而培养学生们良好的品性，符合当代社会对学生的职业要求。

参考文献：

[1]程刚.中职教学思想品德教育的渗透[J].现代职业教育，2016，（14）：188.

[2]杨旭，顾灿，廖东明.中职学前教育专业美术课程德育渗透的教学模式研究[J].教师，2015，（25）：27-28+42.

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