多读少写，出成绩的探索与实践

徐群燕

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）10-0071-01

每当我们在谈论新理念、新课改时，总能听到这样的声音：考试成绩怎么办呢？这样能考到分吗？其实，无论怎样改革，只要把握一个根本不动摇，就与语文成绩不冲突。那就是，把语言的感悟、品味、积累、运用，放在首位，把探究、熏陶和培养语感看作是语文课堂的基本任务，把读写扎扎实实落到实处！

对于课文，须感受文本特点。

1.对于课堂，须以情感人

最终目标是培养语感能力。"积累"、"感悟"、"熏陶"和"培养语感"是课堂教学和评价的重要内容。这其中感悟能力是关键。积累、熏陶是由外而内的储存、加工过程，语感培养则是通过情绪的感触而产生感慨，或通过形象、思想的感受而引发感想，或通过生活的体验而激发共鸣。

关于课外，须辅之以阅读。语文学习得法于课内，得益于课外。在我们的班级里总有几个写作文很厉害的人，并且这类人往往有一些共同特点，就是有思想，有个性，善表达，口才好，学识渊博，当然，语文成绩都很好。而他们拥有这一大串共同特点的根本原因只有一个，就是读书多。就语文学习而言，读书能够全方位地提升一个人的语文水平。即使到初三学业相对繁重，我也建议语文和英语学科保持适当的阅读量，因为阅读能让人熟悉该语言的思维，保持一种语言状态，这是和题感一样玄之又玄的东西。阅读还能带来更多的好处，譬如词汇量、语感、思想深度等等。这些都是软实力，光靠课堂教学，是远远达不到的！

而与语言状态相比，语文学习并不太强调题感，这就是我所说的不刷题的理由。只要语文素养扎实，就能奠定不错的成绩基础，即语文素养是分数的基准线，而答题方法只能是使分数在基准线上下浮动而已。

这些上下浮动的分数完全是可控的！

适量做题。相信很多老师都对同学们说过，做题不在量多，而在于做精，每做一道题都要把它弄懂、弄透，让每道题都有价值，做完每道题都有相应的收获。如果这句话能激起孩子强烈的认同感，掌握它就能够大大提升学习成绩。

我认为，做题对于成绩的影响，主要在于能让人在看到题目之后，更准确地理解出题人想要考察的知识与能力，以及我们应当怎样作答。通过做题，我们能够熟悉不同的考点与考法、不同的设问方式与考察形式。同时，让人建立自己的知識网络、思维流程与答题习惯并不断强化。

如果仍是觉得抽象，那么再举个例子。当你看到"这句话有什么作用"这样的问题时，你的第一反应是什么？有经验的答题者通常会先做出判断，这是一道语句作用题，并能够将之与"请简单说说这样写的作用"等问题区分开。接下来开始梳理答题思路，譬如作用分为内容与结构两方面，这两方面的作用又分别有哪些，其中符合本题的有哪些。思考清楚之后开始答题，答题时注意语言规范，即内容与作用分开来写，每部分都要分条列举。

所以，适量做题，通过反思、总结、对比，就能形成答题流程，养成正确的思维习惯，将做过的题目转化为知识网络。当然尽量精做高质量的题，尤其应当研究中考题。

每一次的试卷一定要精讲，告诉学生，做题最重要的步骤不是在空白处写出你的解答，而是将你的答案和标准答案比对的过程。别忘了问自己几个问题：

我的答案和标准答案之间有什么区别？哪些点是多余的、哪些是必要的、哪些是我第一次做时没有想到的？ 这道题的题干有什么特征或关键词？题干与答案的对应关系如何？解答这种题的一般思路与切入角度是什么？

拿下古诗文 古诗文，包括背诵默写、诗词赏析和文言文阅读。背诵默写的复习可以分三步走：第一步，明确目标，中考涉及到的古诗文全部要熟练背诵；第二步，默写过关，会背并不等于会写，因此还要将所有考查范围内的古诗文默写一遍，将易错字重点标记；两轮下来，古诗文默写这沉甸甸的10分应该可以手到擒来。

文言文阅读，首先要将考查范围内的文言文逐篇复习，熟练掌握文中的通假字、活用词、古今异义词以及重点句子的翻译；然后进行纵向复习，将常见虚词"之""以""其""乎"集中起来分专项复习，对实词的一词多义也进行专项复习。经过这样的梳理之后，文言文阅读中的"文言实词""文言虚词""句子翻译"这三项基本可以稳操胜券了。

拿下了中考语文试卷上的古诗文，你就稳稳地拿到了25分。这可是整张试卷分值的1/6。

2.关于作文，功在平时

热爱生活，你就会关注生活、观察生活，你的素材库中就会取之不尽、用之不竭；热爱阅读，你就会积累语言、积累思想，你的表达和立意必定胜人一筹。从七年级时，我就明确告诉学生，周记就是大作文，每个同学须认真对待。而且每个同学记着，你每个学期，至少有两篇周记或大作文在班级发表过。在这个基础上，到九年级时，教学生一个小技巧：把自己八、九年级的周记、课堂作文、考场作文整理成册，择优、按专题装订起来，精心修改以备中考之用，考场上如果碰见可以套用的题目，把自己精心修改过的平时作文直接搬上去，岂不是写得又快又好而又独具特色。如果平时作文老师给了你40分，那么这篇经过修改的中考作文得个38分应该不困难。

3.总结

语文素养是内因，是实力的基础；而答题方法作为外因，决定了你能发挥出几成实力。在拥有一定语文素养的前提之下，适当做题可以有效地提升语文成绩。endprint