如何培养小学生的语文学习兴趣

朱红梅

中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）10-0061-01

兴趣是最好的老师，是促使人们进行知识探究的动力，是一种积极的心理因素。因此，在学习中，培养学生的学习兴趣显得尤为重要。学生有了学习的兴趣，就会在学习过程中表现得积极、主动，就会在有效的时间内掌握更多的知识。

语文是一门基础课程，是学习其它科目的基础，在小学语文教学中教师就要打好基础，为今后更好地学习铺好路。作为一名小学语文教师，要从哪些方面入手以培养小学生的语文学习兴趣呢？笔者作为一名小学语文教师对此问题进行了探究，下面结合教学实践，谈谈自己的认识。

1.创设教学情境，激发学生的语文学习兴趣

小学生对具体、形象的事物更感兴趣，印象更加深刻。作为一名小学语文教师，要从小学生的实际情况入手进行小学语文教学工作。教师要采用小学生喜欢、容易接受的方式进行教学工作。

情境教学法是新课改下的一种有效教学方法，在课堂教学中发挥着越来越重要的作用。作为一名小学语文教师，也要认识到情境教学在语文教学中的优势作用，在进行语文教学时为小学生创设多样化的教学情境，让小学生在具体的情境中进行语文知识的学习和探索。由于有了具体的学习情境，小学生可以身临其境对知识和教学内容进行感受，在具体的情境当中，他们的感受更加真切，注意力更加集中，参与性更强。

例如：《画》是小学一年级上册的教学内容，对于刚刚升入小学的学生来说，他们还不能全身心的投入到课堂教学活动当中。在进行这一课内容的学习时，教师为了在最大程度上吸引学生的注意力，可以先挂上一副山水画。在课堂教学的开始，教师做出这样的动作：教师欣赏这幅山水画，并作出赞许的表情。接着，教师走近观察这幅画，并进行倾听。学生们看到教师的动作都感到非常惊奇，想知道教师在做什么。这时，教师站到山水画前，指向山水画，学生们在教师的指导下，注意力都集中到山水画上。教师趁机让引导学生由远及近去观察这幅画，让学生说说自己看到了什么。学生们的热情被调动，都开始描述起来。课堂学习的气氛被调到，学生们也都融入到山水画中，在进行新课的讲解时，学生们也热情高涨，课堂教学收到了不错的效果。

2.运用多媒体技术，激发学生的语文学习兴趣

多媒体技术是一种先进的教学手段，在进行课堂教学时，运用多媒体技术能够把教学内容以声音、文字、动画、图像、视频等多种形式进行呈现。通过运用多媒体技术，能够做到图文并茂、动静结合。学生们在学习语文知识时不再局限于教师平实的语言和课本上枯燥的文字。在多媒体环境之下，学生的多个感官被调动，学习热情高涨，能够按照教师的设计主动进行知识的探究，不仅能够获得更多的知识，各种能力也在不断提升。

例如：在学习一年级下册《王二小》这篇文章时，教师可以利用多媒体技术为学生播放《王二小》的电影，让学生在影片中感受当时的危险情况，感受王二小临危不惧、机智勇敢的好品质，同时，让学生明白今天的幸福生活来之不易，要珍惜今天的美好生活。通过先观看影片，学生们对王二小的印象深刻，在进行课文的学习时，他们在理解上会更加容易，感触更加深刻。

再如：在学习四年级上册《观潮》这一课时，如果单纯依靠教师的讲解，学生们对钱塘江大潮的雄奇、壮丽也不能完全进行想象，只有亲眼目睹，才能够理解这一奇观。为了更好地帮助学生理解教学内容，教师可以使用多媒体为学生播放"潮来之时"的录像，在学生观看之后，进行第二遍播放时，让学生闭上眼睛进行感受和想象。在这种环境之下，学生犹如身临其境，课堂教学取得了不错的效果。

多媒体技术作为一种先进的教学手段，在课堂教学过程中发挥着重要的作用，但是，其也具有两面性。教师要发挥出多媒体技术的先进作用，推动课堂教学的质量更进一步。

3.发挥学生主体作用，让学生参与课堂教学活动

学生是课堂教学的主体，在新时期的课堂教学中，教师一定要做到把课堂还给学生。传统课堂教学中，教师具有主体位置，学生被动接受知识。在这种情况之下又怎能调动学生的学习积极性，让学生产生学习的兴趣呢？

在新课改实施之后，教师们都认识到了发挥学生主体地位的重要性，在课堂上逐步从知识传授的课堂转变为主动探究的课堂，从重视结果的教学转变为重视过程的教学。教师也从以往教学的主体转变为教学的引领者，引导学生自主进行知识的探究活动。通过发挥学生的主体作用，学生认识到了自己在学习过程中的重要性，通过自己主动探究不僅掌握了知识，而且提高了自己思考问题、解决问题的能力，综合素质不断提升，学生在学习过程中更加主动，对学习产生了浓厚的兴趣。

培养小学生语文学习的兴趣非常重要，培养方法也多种多样。作为一名小学语文教师，在教学过程中一定要结合小学生的兴趣爱好、年龄特点以及教学内容的需求，合理选择教学方法。在教学过程中根据时代的发展，不断进行教学的改进和创新，从而通过先进教学理念的指导，以及先进教学方法的运用，使小学语文课堂的教学效率迈上新的台阶，使新课改得以落实，素质教育得到推进。endprint