基于VR-Platform平台的多媒体课件开发——以《计算机专业英语》课程“计算机部件识别与组装”章节为例

陈建华 福建三明林业学校

基于VR-Platform平台的多媒体课件开发
——以《计算机专业英语》课程“计算机部件识别与组装”章节为例

陈建华 福建三明林业学校

多媒体技术以其图、文、声、像并茂的特点，特别是在线学习上具有的优势，为有效课堂的开展提供了高效的手段。本文通过以计算机专业英语课程“计算机部件识别与组装”为例，基于VR-Platform平台的多媒体课件开发，解决解决英语教师在教授中职计算机专业英语课程中面临的教与学面临的困难矛盾。

VRP 多媒体课件 计算机专业英语

第一台计算机诞生在美国，计算机语言中占主导地位的是英语，最新的技术资料也基本为英文写作，因此英语对计算机专业的学习格外重要。

在中职学校，计算机专业英语是一门深入学习计算机知识的课程，学生可以掌握计算机专业词汇，也可以用英语表达计算机理论和实践操作的常用语句。在教学中，计算机专业英语很多由英语教师授课，由于英语教师的非计算机专业背景，在教学过程难免存在专业词汇解释不到位，学习知识内容枯燥，学生难以理解的情况。

计算机部件识别与组装作为该课程的重要章节，要求学生了解硬件部件的中英文，组装步骤。为帮助学生理解，教师会使用教学视频，将操作步骤录制，加上教师配音字幕来提高学生效果。为进一步增强互动，提高学生学习兴趣，降低英语教师授课难度，提高课堂教学效果，研究开发本套多媒体课件，作为教师课堂教学和学生课后自主学习的有效工具。

1 需求调查

通过对课程教师和学生进行充分调查，并将计算机组装教师在以往教学方面的经验也纳入调查范围，最终将软件功能确定为：具有计算机各主要部件中英文对照名称、英语配音和功能说明，部件结构外观能三维浏览，不仅能自动演示部件组装及分步骤组装功能，还可以进行知识点测试的教学辅助工具。它既可以作为计算机专业学生上计算机英语学习的工具，也可以作为组装实训课前的模拟练习。界面需具有简洁，功能丰富的特点，是教师教学和学生自主学习的帮手。考虑到在线学习方便，软件可网页端运行。

调查完成后，建立功能列表，设计多媒体软件画面草图，组装动画流程，规范命名等。

图1 主界面

2 收集准备资料，建立三维模型，制作动画

收集软件中涉及的所有部件的中英文对照表，中英文配音，背景音乐等；利用3Ds Max制作所有部件模型；收集制作模型贴图文件；将所有的模型合并到场景中，布置灯光和摄影机；利用烘焙贴图，减少占用资源又提高加载速度，同时又能有教好的效果。

同时，规划好所有动画，包括动画顺序、时长，并制作相应动画。

图2 动画流程示例

3 数据加工，软件制作

所有素材准备完毕后，进行多媒体软件制作，这里我们选择使用VRP虚拟现实平台，它是一款由中视典数字科技有限公司开发的一款虚拟现实软件，通过它制作的虚拟现实场景，可在互联网上进行三维互动浏览操作。

将前期制作模型及其动画导入到VRP中，根据前期制作的功能列表，软件界面，制作功能按钮，利用VRP的脚本编辑器，实现音效、动画、互动，测试完成后，导出为可在线浏览的文件格式。

利用VRP的脚本编辑器，为控件编辑事件脚本，用户可以根据自己的项目需求，灵活制作项目交互功能。

以“演示”功能中CPU安装的鼠标点击事件关键语句为例

函数名：GUI_FUNC_14_控件按钮单击

显示隐藏物体,0,group1,0

显示隐藏物体,1,Plane003,0

除旅游服务外，荆坪古村的各类评价明显总体低于其他旅游地，尤其是物质景观和精神文化类，旅游者表示古建筑保存的数量远远不够，古村古镇面貌亟待改善，历史内涵挖掘力度有待加强。其旅游服务相对最为突出，这得益于周边市区旅游者对其优美田园风光以及农家乐、棋牌、垂钓等休闲娱乐活动的青睐。

显示隐藏物体,1,Plane003#,1

显示隐藏物体,1,CPU,1

切换相机(通过名称),绕CPU,0

设置相机切换时间,500

播放刚体動画,vrp_rigid所有动画对象,0,0,

设置刚体动画播放区间,vrp_rigid所有动画对象,lt;910gt;,lt;911gt;

设置动画播放速度,vrp_rigid所有动画对象,0．2

激活时间轴,Timer1,1,1

显示隐藏控件,暂停按钮,1

显示隐藏控件,播放按钮,0

变量赋值,部件序号,0

变量赋值,判断开始暂停,1

激活时间轴,Timer1,1,1

时间轴播放,Timer1

更改时间轴播放方式,Timer1,1,1

设置控件参数,名称信息,2,Central Processing Unit

设置面板文字,底部底纹,中央处理器

图3 VRP编辑界面

4 实际应用效果

经过同年级两个班级的实际应用，对使用教师和学生进行问卷调查，认为课件能有效提高课堂学习效果的占88．75%，认为对学习专业英语课程有帮助的达到96．25%，同时教师普遍反映使用该多媒体课件后，对教师的授课有极大帮助，课堂效果明显提升。

本文以计算机部件识别与组装章节为例，研究基于VR-Platform平台的多媒体课件开发，解决师生学习中的，增强师生互动，提高学习效果。

[1]王彩玲,刘瑞香,宋钊,基于Unity3D的虚拟校园漫游的设计与实现[M],科技视界,2015,36

[2]王磊,袁桂霞.网络教育环境下专业英语课程的教学改革[M],中国电力教育,2009,(15):224-225