高中政治课学生自主学习能力的培养分析

毛水莉

【摘 要】随着素质教育深入推进，以生为本，一切为了学生的发展而施教已成共识。在高中政治教育教学中，激发学生学习主体性，推进和落实学生的自主学习活动已经成为一种普遍的教学策略。本文就高中政治课教学中学生自主学习的运行和能力培养的问题进行探讨。

【关键词】高中政治；课堂教学；自主学习；能力培养

在高中学习过程中，政治学习属于较为重要的一个部分，其对于学生今后发展以及认知度有着较为显著的作用。在素质教育背景下，学生在教与学活动中的地位和重要在不断的提出，如何在教学过程中培养学生自主学习能力，让学生自主的进行学习也成为教师较为关注的问题之一。针对这一问题，本文主要对高中政治课中培养学生自主学习能力的重要性进行了分析，同时提出了具体的培养措施。

一、高中政治课学生自主学习能力培养的重要性

无论是在生活还是学习过程中，自主学习能力都是一项十分重要的技能，而高中政治教学过程中培养学生自主学习能力，其不仅符合现代素质教育需求，对于学生今后发展也有着较为显著的作用。在高中政治教学过程中，培养学生自主学习能力，学生自身的政治素养也就会提升，从而就会形成较为正确的价值观。此外，学生一旦具备了自主学习的能力，学生对于政治知识的理解也会更加的深刻，从而就能在很大程度上促进政治教学的质量提升。由此可见，在高中政治教学中培养学生自主学习能力有着非常重要的作用，教师一定要在实际教学过程中积极培养学生自主学习能力。

二、高中政治课学生自主学习能力培养的措施

能够自主学习就是形成自我提升的方法。政治教学中培养学生的自主学习能力需要老师的组织、引导。

1.构建生活政治课堂，激发学生学习兴趣

在高中政治教学过程中，要想真正培养学生自主学习能力，教师首先需要在教学过程中激发学生对政治学习的兴趣，因为兴趣才是学生自主学习的前提和基础，如果学生对于政治学习不具备兴趣的话，其在实际学习过程中就不会自主的去搜集资料、分析问题，最终就很难实现培养学生自主学习能力这一目标。因此，教师在实际教学过程中，一定要采用有效地方式来激发学生对政治学习的兴趣，而要想实现这一点，教师就需要在政治教学过程中，改变传统的教学方式，在教学过程中联系实际生活为学生构建生活化政治课堂，将一些较为抽象的理论政治知识联系实际生活对学生进行讲解，这样就能降低学习的难度，从而促进学生兴趣的提升，而学生兴趣一旦得到提升，就会更加主动的参与到学习当中，最终实现培养学生自主学习能力这一目的。如在“公民政治义务”这一内容教学过程中，教师就可以让学生联系生活向学生讲解服兵役这一件事情，让学生懂得“如果谁都不去扛枪的话，就没有人保卫国家和祖国”，通过这一生活案例来让学生感知义务的重要性，这样学生不仅能够掌握这一知识，还能让学生养成生活中对政治知识的关注，以此来培养学生自主学习能力。

2.创设问题情境，培养学生自主学习意识

在高中政治教学过程中，要想真正培养学生自主学习能力，教师还可以在教學过程中为学生创设问题情境，以此来激发学生思维，让学生在问题情境中应用已经学习过的知识对社会现象进行分析，通过这种方式逐步培养学生自主学习能力，同时还能提高学生应用知识解决问题的能力。因此，教师在实际政治教学过程中，一定要积极为学生创设教学情境，让学生在情境中提高自身创新能力以及解决问题能力，而这些能力都是学生自主学习能力的重要表现，且能真正实现高中政治教学过程中培养学生自主学习能力这一目的。如“市场经济的局限性”相关知识教学的时候，教师就可以为学生创设相应的问题情境：“三聚氰胺奶粉这一事件虽然已经过去了很久，但是其恶劣性质却值得我们思考，同学们你们觉得这一事件反映了市场经济的什么问题？你们觉得为什么会出现这一现象，又要怎样对其进行解决？”通过这几个问题来引导学生思考，让学生思维能力得到发展，这样就能最大程度促进学生对这一知识点的掌握，同时让学生自主学习意识在这一过程中得到发展。

3.培养自主学习习惯，提高自主学习能力素养

在高中政治教学过程中，要想真正培养学生自主学习能力，还需要在教学过程中让学生养成良好的自主习惯，通过这种方式来逐渐促进学生自主学习能力的提升。针对这一点，教师在实际教学过程中，就可以通过以下几点来对学生进行自主学习习惯的培养：首先，在教学过程中引导学生在课前进行预习，课后进行复习，而学生在自主预习以及复习的过程中，其本身就是自主学习的过程，如果学生能够长时间养成这一习惯，就会不断提高自身自主学习能力，同时还能促进政治教学质量提升。其次，在教学过程中让学生养成质疑的习惯，学生自主学习能力的培养，离不开学生的质疑，学生只有敢于质疑，才能更好地提高自身自主学习能力，因此，教师在教学过程中要不断引发学生的质疑。再有，在教学过程中，引导学生在课后养成课外阅读的习惯，如让学生在课后观看“新闻联播”，以此来关注时事，同时增强学生综合学习与分析能力，让学生在广泛涉猎过程中提高自主学习能力，这样还能在一定程度上对政治教学内容进行拓展，最大程度丰富提高学生综合素养以及能力。

总之，在社会不断发展过程中，社会对人才质量要求也越来越高的情况下，我们在高中政治教学中，就要开展形式多样的教育教学方式，促成学生养成良好的自主学习的习惯，形成自主学习、思考和收获的能力，从而提高政治学科的学习能力，获得全面发展的可能，为学生在今后能更好地适应社会的发展打下基础。

【参考文献】

[1]马明.高中政治课堂教学如何引导学生自主学习[J].文理导航，2015（10）

[2]侯之亮.高中政治自主学习能力的培养[J].吉林教育，2016（02）endprint