高校党务工作机制创新的实践举措与价值探索

王 瑾

高校党务工作机制创新的实践举措与价值探索

王 瑾

文章主要对高校党务工作机制创新的形式，以及其应用过程中所发挥的价值进行研究，结合现阶段高校党务工作进程中教师与学生党员主体意识淡薄化，民主管理不到位、党务工作公开度不足等实况，提出了创新思想沟通机制、情绪疏导机制、工作联络机制等对策，希望在促进高校党务工作实效性发挥方面做出更大的贡献。

高校 党务工作机制 创新形式 价值探索

党务，即各个级别党组织内部事务的统称，高校党组织肩负着重大的责任，为其长期有效发展，完成优秀人才培养工作发挥着巨大作用[1]。科学技术的日新月异，一方面给高校党务工作开展创造了时机，另一方面也使其面临着重大的挑战，所以积极探究高校党务工作机制创新形式就显得尤为重要，基于此本文在论述目前阻碍高校党务工作实效性发挥因素的基础上，对各类机制创新的对策进行研究[2]。

一、探究制约高校党务工作顺利开展的瓶颈

（一）教师与大学生党员主体意识薄弱化

很多高校教师对党员权利了解不够全面、深入，并且在参加党务公开工作方面积极性不高。在高校中，大学生党员通常呈现的是“学生”角色，“党员”角色意识淡薄化，具体体现在对党员权利了解微乎其微，在参加党务公开工作方面严重缺乏主观能动性。所以，高校党务工作机制的创新，要以广大教师、学生党员实际情况为基础，积极采取有效对策，有的放矢的开展高校党务公开工作，以达到激发教师、大学生党员主体意识这一目标[3]。

（二）民主管理不到位

高校民主管理不到位主要体现在以下几个方面：一是行政权力过大，弱化了学术地位；二是以学术权力为主、行政为教学科研服务得体系尚未建立健全；三是高校党务公开体制没有以党内民主政策为基础，推进学校民主管理工作进程，此时教师党员的个人权利没有所保障，此时广大教师参与民主管理工作积极性得不到提升。

（三）党务工作公开度问题

高校党务工作运行过程中，公开度一直是倍受重视的问题，立足点究竟要设立于何方？通常从以下三个层面上探讨：一是建设公开长久型机制，从而使党务实践、理论、体制上的成效转化为经验保留下来；二是现存党建与思想政治工作的衔接问题；三是党务公开工作与学校科学发展理念衔接问题，为了有效处理这一问题，建立以发展成果理念为基础的检验体制是必要的，从而使党务公开成效有所保障。

二、高校党务工作机制创新的形式

（一）创新思想沟通机制

高校党务工作开展进程中，决策不是单向输出的，其与工作对象性质存在关联性。思想沟通机制的创新与推行，使党务工作与工作对象之间的沟通更彰显主动性特点，思想沟通机制的创新是一项系列性工程，可以概述如下：

首先，统合与改良校内资源，使其处于不断优化进程中。将德育理念贯穿于党务工作全程中，协作党务工作者树立服务精神，使这一精神成为高校教育管理的指南针[4]。定期组织大学生开展思想政治教育工作，并推行实用性内部管理与监督机制。同时为师生思想交流创造更多的机会，使现代化、多元性教育理念深入人心，完善软硬件设施建设工作。

其次，合理有效的应用社会教育资源。一套合法性、经济性策略的实施，是高校党务工作顺利运行的依托。积极处理好高校内部教育管理模式与周边环境的协调性，也是党务思想沟通机制创新的有效对策。

最后，建立健全家庭教育体制。实质上就是高校党务工作与家庭共建长期联络体制、家训伦理体制、德育榜样等多样化体制，使其为思想沟通机制的创新注入动力。

（二）创新情绪疏导机制

在快节奏的时代中，人们的生活可能会长期处于紧张状态中，负面情绪随之产生，这不利于大学生素质全面发展以及校园文化建设，所以高校党务工作情绪疏导机制的创新，有助于缓解大学生精神压力，从而使其与高校事业和谐统一发展。

一是以科学发展观为基石，创设发展机制，从而将负面情绪扼杀在萌芽中。该创新型机制的编制与实行，使高校党务工作真正以广大师生为基点，积极了解他们的心声与需求，特别是关注高校中的特殊群体，例如贫困生等，以优化他们生活现状为出发点。任何实务均要遵循以人为本原则，依照法律法规治理校园，从而使师生群体和谐工作、学习、生活有基础性保障。

二是构建以民意监督网络为基点的多方位、利益阐述型机制。这是高校广大师生个体权益有所保障的依托，党务公开体制与校务公开体制的建设，以及决策听证机制的完善，为上述目标的实现提供支持[5]。信息的公开，才能使高校党务工作广纳“良言”，此时党务工作机制体现出创新性与全面性特点，其将会为高校党务工作的开展提供导向与帮衬作用。

（三）创新工作联络机制

党务工作与广大群体之间存有切实的关联，为了强化高校党务工作的实效性，促使党务工作者全身心地投入进党务工作进程中，对工作联络机制采取创新策略是不可缺少的步骤。具体是指高校党委人员与分管部门以党组织为纽带，建设密切联系，借助走进基层群体开展调研工作、摸索路线、归纳经验，从而为党务工作有效运行做出指示。同时，高校党组织定期委派相关人员对关联点党务工作进展实况进行探访与学习，关联点也要实事求是做好汇总工作，上下级关联点紧凑性加强，沟通也会体现出神入化特点，为高校党务工作效率做出贡献。

工作联络机制的创新，取得了互利双赢的成效，一方面有助于高校对基层党务工作实况有一个全面性了解，积极听取广大群体的提议，将各类提议整合在一起，使其演变成党务工作顺利运转的推动力，这样党组织决策环节的有效性也有了一定的保证。总之，工作联络机制的创新与健全，达到了动员全体的效果，此时党务工作运转体现出整体性、科学性、高效性特点。

（四）创新政策传输机制

首先，高校党组织建设多维度政策传输机制。在互联网技术普及应用的时代中，网络、电子邮件、可视电话会议等信息传输方式层出不穷，得到了高频率应用。在这种局势中，高校党组织可以应用局域网将最新政策与信息传达出去，从而杜绝滞后性、错差性信息传递现象的出现。此外，多维度政策传输机制的建设，使政策信息传递过程中彰显立体化特色，信息传输更具及时性。

其次，建设高校与大众、高校与师生之间的互动机制，从而确保信息的良性运转。当然，在此过程中，建立健全政策反馈机制也是创新党务工作政策传输体制的有效方式之一，借助信息反馈环节，使党务工作者对师生的意愿与诉求有一个切实的了解。比如说可以借助建设信访体制这一方式，这样没有获得预期利益，或者是利益方面存在损伤的群体就可以及时地提出自己的疑意，请求得到精神上的慰藉或者是物质方面的补偿。

最后，高校应该重视公众形象的塑造环节。优质化的公众形象使公众对党务工作决策更加信服，师生对党组织的信任度与依赖度进一步提升。当然良好公众形象的确立，还有助于高校将导向作用发挥出来，对大众群体正确“三观”得树立指明方向，在扩招体制实施的局势中，获得更大的生源。

三、高校党务工作机制创新价值探究

首先，高校党务工作机制的创新，强化了其与纪律监察机构、校工会、共青团体的联系性，从而确保了基层、职能等各个部门恪守其职、各尽其责。

其次，高校党务工作机制的创新，推进了党务公开机制与校务公开机制有效衔接的进程，此时党务工作中的关键性决策部署、重大举措等内容在校务公开工作进程中呈现出来，从而有效地规避了党务工作“独揽大权”现象的出现，也保证了校务工作的实效性，也就是说，高校党务工作机制的创新发展，价值之一就是建设了党务与校务工作的协调性、顺畅性发展局势，为党内民主性体系的建设健全铺路垫石。

再次，党务工作机制的创新，推动了高等教育事业发展的进程中，强化了对高校教育、管理、科研事业的领导力度，此时党组织的政治核心与战斗堡垒功效彰显出来。相关文献资料记载，“十五”期间我国高校获得国家自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖分别占全国总数比重55.1%、64.4%、53.6%，由此可见，高端科技人才大都是在高等学校产出的。所以高校党务工作机制的创新，弘扬了改革精神理念，为广大师生活跃性思维发展创造空间，使其人格独立性特征体现出来，批判能力也得到锻炼与提升。可以说，高校党务工作机制的创新，为中国特色社会主义社会发展输送了大批量的优质型建设者与接班人。

最后，高校党务工作机制的创新，为党建工作质量的提升注入能量。这主要得力于党务工作始终坚持与时俱进、改革发展原则，从而使高等教育步入大众化时期，资源匮乏的缺陷得到有效的弥补现代化办学理念逐渐渗透进高校教育与管理各个细节中。之所以认为高校党务工作机制创新提升了党建工作质量，可以从以下两方面阐述：一是党务工作始终以中国特色社会主义理论体系为指导思想，全面武装党员干部队伍，教育师生群体；二是党务工作机制创新强化了高校领导班子办学管校能力，从根源强遏制了腐败行为方式的出现，强化了学术研究成果的公信水平。此外，其也有助于高校学生党支部建设健全，党员工作实现可持续发展这一目标。

四、结语

总之，对于高校而言积极开展党务工作是必要的，其最大的功效是推动了国内高等教育事业健康、平稳、连贯发展。本文通过对现阶段高校党务工作运行实况进行分析，对各类工作机制创新的形式进行探究，从而确保思想沟通机制、情绪疏导机制、工作联络机制、政策传输机制的完善性，从而为高校党务工作的有效性运行奠定基础，同时为高校党建工作质量提升、各项工作落到实处注入能量。

[1]闫海波,周奇杰．高校学生党员继续教育的内涵、问题及路径[J]．教育与职业,2016,(10):110～112．

[2]宋斌．创新民办高校党建工作的若干思考[J]．浙江树人大学学报(人文社会科学),2016,(01):102～106．

[3]常亮,杨春薇,石成田．刍议高校党务工作队伍专业化建设[J]．党政干部学刊,2015,(09):43～46．

[4]徐一凡．基于“互联网+”模式的不合格大学生党员预警机制建设初探[J]．高教论坛,2015,(08):17～20．

[5]高平,范爱玲,刘树友．践行高校党务公开路线实践活动的思考[J]．东方企业文化,2014,(22):274．

（作者单位：福建幼儿师范高等专科学校）

王瑾（1986-），女，研究生，研究实习员，福建幼儿师范高等专科学校艺术系党务秘书，研究方向：党务管理。