加强高校党建 提升教师政治素养

席美珍

加强高校党建 提升教师政治素养

席美珍

时代的不断发展，对于教师也不断提出更高的要求，通过党建工作的有效加强，可以使教师的政治素养得到一定程度的提升，对于高校教育具有深远的意义。文章从高校党建工作的意义入手，首先进行了高校党建工作意义的深入挖掘，使大家明确党建工作的价值，然后对高校党建和教师政治素养之间的必然联系进行了分析，使大家认识到党建工作与教师政治素养之间的关系，最后进行了党建工作和教师政治素养的提高对于高校政治教育的现实意义部分内容的讲解，使大家明确认识到党建教育和教师政治素养的提升对于高校教育的意义。

高校党建 教师政治素养 高校教育

一、前言

21世纪的今天，教育的意义在不断增强，教师的政治素养决定着教育的效果。在进行教育的过程中，需要对教师的政治素养进行整体的提升。目前，党建工作是高校教师政治素养提升的一个主要手段，通过高校党建工作的加强，能够有效实现教师政治素养的提升，对于高校教育也有着重要的意义。

二、高校党建工作的意义

（一）可以促进国家社会主义事业的发展

在今天的社会发展中，各大高校青年教师的队伍在不断的壮大，在高校建设中，青年教师与学生的年龄之间的差异比较小，与学生的距离更近，思维能力和解决问题的观点具有一定的相似性。同时，因为生长环境的相似性，也使得大部分青年教师与学生具有相似的价值观与人生观，可以使其更加容易融入学生们的生活中，更加方便对学生开展教育。青年教师的存在，具有一定的承上启下作用，对于国家的社会主义发展具有一定的意义，是学生社会主义道路上的指路明灯，具有一定的导向作用。所以，在高校建设中，青年教师对于学生个人的发展具有重要的意义，老师的政治素养在一定意义上决定着学生的政治高度。基于此，各高校在进行党建工作时，应该利用榜样效应提高党员的整体素养，也使教师的政治素质得到一定程度的提高，为国家的社会主义事业储备更多的人才力量[1]。

（二）可以帮助高校坚持其办学的社会主义性质

中国社会主义的发展离不开年轻的力量，而各大高校正是这种力量的源泉，对于国家社会主义发展具有重大的意义，为国家社会发展不断进行着人员的输送。在进行年轻力量培养的过程中，我们必须具有一个明确的方向，我们需要同时考虑到三个问题，为了谁？培养谁？怎么做？这三个问题环环紧扣，使教育者认识到进行教育的意义所在。只有这三个问题得到了完美的解决，才能使人才的培养过程更加具有现实意义，才能给国家的发展带来一定的方向性。从近代以来，我们国家一直坚持走社会主义道路，这是根据我国的历史发展以及国情需求总结出来的道路，在这条道路的建设中，高校一定要培养出更加适应时代发展的人才。在进行人才培养的过程中，一定要使用社会主义价值观对学生进行正确的引导，同时，教师必须不断增强自己的政治素养，始终坚持马克思主义思想的学习，对于学生的世界观以及人生观进行更加准确的引导，使其学会利用社会主义思想来增强自身的力量，也使其发展更加有力。基于以上种种，我们发现，在进行学生教育的过程中，党的建设的发展可以使其更好地进行核心价值观的武装，使高校建设的社会主义性质得到进一步的加强[2]。

（三）可以使共产党的执政地位更加稳固

在时代的发展中，共产党是我们的执政党，对于国家的发展具有着重要的意义。我们的时代在不断地发展，这就要求中国共产党需要紧跟时代的发展，进行不断地传承与创新，使其执政能力得到不断的加强。同时，不断巩固其执政地位。在今天各大高校的建设中，青年教师已经成为教育的主体，青年教师的综合素质在一定意义上决定着高校的整体发展，这就要求学校对于青年教师的教育给予更多的关注。对于正处于青年阶段的年轻人而言，他们的思维更加活跃，对于新事物具有更强的接受能力，对于社会发展具有更大的适应性，知识层次也更加的全面，在进行党建工作时，如果能够将这一部分的力量加入到党的组织建设中，对于党组织内部的结构可以进行不断的提升，使党员的质量也得到一定程度的提高，使党员的更新具有更多的基础，在一定程度上，对于党组织整体的质量也进行了增强，通过党建工作的不断加强，使高校教师的政治素养得到进一步的提高，使中国共产党的执政地位得到了进一步的巩固。

三、高校党建和教师政治素养之间的必然联系

在高校教育中，教师的政治素养在一定意义上决定着整个学校的发展，教师政治素养的提高也是教师思想政治建设的重要组成部分，与党建工作有着一定的联系。历史证明，党建工作的发展，在一定意义上对于教师的政治素养工作进行了引导与加强，党建工作要求各位党员在日常生活中，一定要坚持信念，不断提高其党性，使教师的政治素养得到一定程度的提高，使得其组织内部的战斗力得到加强，换一句话来说，建设一支强而有力的进行政治工作建设的队伍，将使学校的基层组织建设得到一定程度的加强，更好地实现学生的全面发展。党建工作的有效开展，使教师的思想发展具有更加明确的方向性，使其发展更加适应社会的要求。另一方面，在进行党建工作时，及时汲取新鲜的血液，将优秀的教师纳入党员队伍中，将会使党员内部的建设更加具有活力，对于党员内部的更新具有一定的现实意义。同时，将政治教师作为该部分工作的主体，可以更好地实现党建工作的落实，使其可以融入到教育的整个过程中，实现最大的价值，利用党建工作和教师政治素养教育之间的必然联系，使政治教育不断融入新的时代观念，使教师得到一定的党性教育，这样才能使教师的教育更加具有意义，增强其教育的正确性[3]。

四、党建工作和教师政治素养的提高对于高校政治教育的现实意义

党建工作的开展，可以使教师的管理水平得到一定程度的提高，也使教师的政治素养得到一定程度的提升，在进行教育教学中，才能更加的有力，使人才的培养力度得到一定程度的提升，在一定意义上，也使其培养出的人才可以更好地适应社会发展的需求，同时还可以使教师的政治教育具有更好的效果，促进了学生整体素质的提高。

另一方面，在高校进行的政治教育中，我们也要明确认识到在目前时代的发展中，党建工作中面临的新的问题，使其可以更好地适应时代的发展，正确认识到党建工作的迫切性，在进行高校建设中，实现党建工作和教师政治素养的有效结合可以更好地展现党组织教育中的政治地位以及其对于时代发展的必要性，也可以使高校的政治教育具有更大的全面性和体系性。同时，通过高校政治教育教学的不断完善，也可以使高校的党建工作和教师政治素质的提升具有更大的互动，也使得党建工作具有一个更加完善的结构体系，更好地实现其发展[4]。

五、结语

党员，是社会发展的领头者，对于党建工作的加强，可以在一定意义上增强教师的政治素养。党建工作不是一项单一的简单工作，具有一定的系统性。在进行该项工作时，一定要注意其工作的系统性，使其发展更加的合理。党建工作的加强，一方面可以促进国家社会主义事业的发展。另一方面，也可以进一步加强中国共产党的执政地位。在一定意义下，也可以使高校的社会主义性质得到加强。高校党建工作的开展和教师政治素养的提高之间存在着一定的必然联系，二者相辅相成，相互促进，极大地推动了高校教育的发展。

[1]苍晓凤,潘昌伟．基于主体视角下的高校青年教师思想政治建设研究[J]．沈阳干部学刊,2015(3)：55～57．

[2]周青海．论高校青年教师党建工作[J]．吉林农业科技学院学报,2016,25(1)：39～41．

[3]胡俊．高校教师思想政治素养提升管理——基于MooC的思考[J]．文教资料,2017(4)：127～128．

[4]张荔,王昆．提高高校青年教师职业素养促进青年教师全面发展[J]．知识经济,2017(5)：142～143．

张家口学院人事处）

席美珍（1965-），女，本科，张家口学院，副教授，研究方向：人事管理。