大学生英语一般疑问句调核位置产出调查

2017-11-25赵旺瑞

长江丛刊 2017年3期

关键词：语调义项音节

赵旺瑞

大学生英语一般疑问句调核位置产出调查

赵旺瑞

采用实验语音学手段对大学生英语一般疑问句调核位置产出研究，结果显示：无标记调核产出好；位于调群首位、中部的调核正确产出率低于位于调群尾部的调核。

一般疑问句调核位置

一、引言

英语是语调语言，语调扮演重要角色，传达话语意义、态度等。英语中，一般疑问句语调常为升调，表达不肯定、疑问语气。调元由一个及以上的音节组成，是分析语调时，比音节大的单位。每个调元必须有一个带声调的音节，为调核音节。Halliday(1967)提出英语语调的三重选择系统：调群切分，调核位置和音调。理论中，调核位置主要关注调群中最突显词项中的音节，即“调核”。调核是调群中必有成分，最重要的音节，也是新信息焦点。信息中心因调核位置的变化而改变。众多专家学者采用实验语音学手段对语调进行研究。陈桦研究了国内学生英语朗读调核位置特征；毕冉对陈述句语调模式进行了纵贯研究。然而，对大学生一般疑问句语中调核位置的产出情况特征不够深入。本文用实验语音学方法，研究大学生英语一般疑问句调核产出情况，以期了解他们在不同调核位置上产出情况及特征。

二、研究设计

（一）研究问题

大学生在一般疑问句中的调核位置产出情况及特征？

（二）实验受试者

受试者为4名RP speakers和16位二语受试者，男女各半，平均年龄21。

（三）朗读语料

实验语料为：S1: All of us? ，S2: Will you be leaving on Thursday?，S3: Shall we go now?，S4: Haven’t they done enough?，S5: Was she hurt?，S6: Do you have any problem?。其中，S1-S4为有标记调核，S1位于调群首，S2位于调群中部，S3位于尾部，S4位于尾部，并有语法项；S5-S6为无标记调核。

（四）数据收集与分析

录音在录音棚取样，录音软件为Cool Edit 2.1。取样后，依据ToBI系统和IViE系统在Praat进行标注。依据理论进行统计，考察相应指征。

三、结果与讨论

（一）一般疑问句调核位置特征

调群中，调核是最凸显的音节，也是信息焦点。Crystal的调核约束理论将调核分为无标记调核和有标记调核。统计后发现各调群正确率如下：S1：33.33%，S2：25%，S3：91.67%，S4：66.67%，S5：91.67%，S6：83.33%和S7：65.29%。其中，总体正确率为65.29%，无标记调核（S5，S6）平均正确率为87.5%，有标记调核（S1，S2，S3，S4）平均正确率为54.17%。

（二）无标记调核位置特征

无标记调核在一般话语意义中，落在调群的最后一个实义词上，是最常见的情况。

本研究，无标记调核为S5和S6中的“hurt”和“problem”，产出情况为91.67%和83.33%，表明大部分大学生在一般疑问句无标记调核产出中总体情况较理想，会把调核落在句子最后一个实义项上。与陈桦关于英语学习者朗读口语中调核位置的研究结果接近，即：一般疑问句中无标记调核产出正确率为100%。

（三）有标记调核位置特征

有标记调核是说话人为实现强调或对比意图，重读某音节，而非最后实义项，使其成为调核。在S1，S2，S3和S4中，有标记调核为实义项“All”、“now”、“enough”、“Thursday”和语法项“Haven’t”。对于实义项，S1中调核“All ”位于调群句首，但是大多数学生依据平时朗读习惯，对最后一个实义项“us”进行重读，而忽视了标记调核“all”，正确率仅为33.33%；S2句中“Thursday”，调核音节“Thurs”位于调群中部，朗读者受无标记调核影响，重读“day”或者其他实义项，正确率仅为25%；S3和S4句中调核“now”和“enough”均位于句尾，正确率为91.67%和100%；本研究中，语法项仅涉及到带否定词的“Haven’t”，由于否定项在语调群中传达着新信息，因此，说话人通常会在语句中给予重读，提高其在句子中的凸显性，正确率为83.33%。

数据显示，有标记调核中，位于调群首及内部的调核正确率低，位于调群尾部的实义项产出很高，与无标记调核正确率接近，这也是位于调群尾部有标记调核产出高的原因之一；语法项中，否定传达着新信息，其正确率也理想。此外，在调核产出中，受母语“音节节拍语言”影响，有大学生将其他实义词机械朗读，导致出现多重音现象。