身边的案例上了“墙”

■ 李 娟

身边的案例上了“墙”

■ 李 娟

“人家能够认真对待纪律处分，却对我们耿耿于怀。”宣传部新来的小王接完电话后，嘟着嘴说道。

我知道，这个电话准又是上了警示教育基地典型案例展板的人打来的。

让身边的案例上“墙”，使反腐倡廉宣传工作走入群众。最近几年，我们坚持用身边事教育身边人，严格筛选出本市查处的各类典型案例，制作成廉政警示教育展板，以案施教，以案示警，使更多党员干部受到警示教育。这一做法在当地引起了不小反响，也增加了受处分人员在当地的“曝光率”。所以，求情的、质疑的电话便也纷至沓来了。

“我知道纪律审查工作是得罪人的活，但没想到纪委宣传工作也会被人误解。”小王无奈又打趣地说，“咱们甄选的每一个案例都有严格标准，并不是和谁有私人恩怨……”

“这说明违纪者感到了痛，也说明咱们的工作有了成效。”我笑着安慰她，“你还记得农机局那个吴某吗，他在亲戚购买农机具的过程中，向经销商打招呼，少交了2000元购机款。到警示教育基地参观学习后，他回家做的第一件事就是带上亲戚去向经销商补齐了购机款。”

“忘不了，事后他在警示教育专题心得体会中写到：‘警示教育基地陈列的都是身边的腐败案例，大多数人我都认识，有些人还比较熟悉。剖析他们走向违纪违法之路的原因，多是自律意识缺位，就像温水煮青蛙，有小错不以为然，铸成大错后追悔莫及。幸亏这次警示教育警醒了我，如不悬崖勒马，恐怕过不了多久，下一个上墙的就是我了。’”小王接着说道：“他的事例虽然很小，但最能体现警示教育无病常防、小病早治的作用。”

“说得好。”我把一本厚厚的资料交给她，“把这些展板文稿再核对一遍，一定不能出错。”

她接过材料一翻，不由地提高了嗓门：“这些文稿我都过了三遍了，应该没问题了吧？”

“为了做好纪律处分的后半篇文章，提升案例‘上墙’后的警示教育效果，从查阅案卷、与违纪违法人员谈话、采访执纪人员、实地走访违纪人员身边亲属，调查了解受处分人员的成长经历、个性特点，到分析梳理特点、原因及教训，最后形成案例剖析材料，咱们前期下了这么多工夫，如果因为疏忽大意出了一丁点儿错误，岂不功亏一篑啦？”

“是啊！万里长征只差这一步了，一定得严谨准确、万无一失，这样才能使我们的工作更有底气。请放心，我保证一个标点符号都不会出错！”她向我作了保证。

看着她伏案认真检查文稿的样子，我不禁想起了当初的自己。十二年前刚从纪委办公室调到宣教室时，我满脑子都是如何写出有轰动效应的宣传稿。随着工作的积累，特别是开展“学思践悟”以后，我的认识逐渐成熟起来了，纪检宣传工作不能一味地追求“高大上”，而是要注重方法，润物细无声，着力取得实实在在的警示教育和宣传效果。

（作者单位：河津市纪委）

（责编：许树坪）