语言艺术在家庭教育中的作用

黄静

【摘 要】 所谓语言是人类社会生活中最重要的交际工具，也是人与人之间表达自我，相互沟通的最主要表达方式。语言是人们交流思想的媒介，它必然会对政治、经济和社会、科技乃至文化本身产生影响。而在一个不起眼却很重要的领域，语言常常被忽视了其重要的作用，这就是——家庭教育领域。

【关键词】 家庭教育；语言暴力；语言艺术

近年来，尽管青少年的人口总数在下降，被法庭判刑的未成年罪犯的数目却增加超过一倍。一个鲜为人知的研究表明，在中国，青少年犯罪与童年时期遭受语言暴力之间有强烈的联系。但随着社会的发展和进步，我们渐渐将教育问题回归到家庭之中，追根溯源，能发现语言的源头来自于家庭。在重视家庭教育的今天，我们更多重视了教育的方式方法，而忽视了语言潜移默化的影响。接下来就语言在家庭教育中的种种问题进行分析和思考。

一、家庭教育中的语言概念

所谓语言是人类社会生活中最重要的交际工具，也是人与人之间表达自我，相互沟通的最主要表达方式。在社会发展的历史长河中我们能够意识到人们会借用语言保存和传递人类文明的成果。语言是人们交流思想的媒介，它必然会对政治、经济和社会、科技乃至文化本身产生影响。而在一个不起眼却很重要的领域，语言常常被忽视了其重要的作用，这就是——家庭教育领域。

语言表达是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，并以此来求得思想上达成一致和感情上的通畅。我们所指家庭教育语言在这里主要指的是成人，也就是父母长辈对孩子的语言表达，不管是哪一种语言表达都会影响到孩子的心理健康，在孩子的成长过程中，语言的作用虽然不是外显的，却依旧是非常重要，同时也是衡量孩子心理健康的指标之一。

二、家庭教育中存在的语言问题

家庭中的语言本应该是家庭成员之间相互沟通表达情感的载体，但很多父母却利用语言来伤害孩子。时代的发展，现在社会上家长的教育意识不断提升，运用体罚的现象越来越少了，但是父母对孩子的言语虐待反而在增加。

一种是通过粗暴的、羞辱性的、威胁性的语言来“管教”自己的孩子，这种现象已经严重影响了孩子的心理健康。很多情况下，语言暴力源自不平等的相互关系，受害者通常缺乏自卫的力量，未成年人遭受的语言暴力就属于这一类。常言道“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。生活中不良的语言对孩子是起“毁灭性”作用的：

1.讽刺类语言：“这么简单的事情，你怎么连这个都不会……”、“你还不如隔壁的……”，这类语言会直接挫伤孩子的自尊心。多用这样语言的家庭会导致孩子情绪低落，对自我产生严重的怀疑，甚至对他人产生很大的敌意。

2.恐吓性语言：“你考不到95分以上就别回来”、“你再不听话，我就把你送人”，这类语言会让孩子变得焦虑不安，无所适从。时间一久，或者类似的情况再次发生时，会选择一些比较极端的方式来处理问题，如：自杀、离家出走、自残等等。

3.否定式语言：“你真的太让我失望了……”、“你真的很没用……”，这类语言会使孩子觉得自己很无能，丢失自信心。当一个孩子无法给自己最正确的定位或者放弃自我时，就会以一种非常颓废的生活来进行人生规划，这类孩子比较敏感和没有恒心，或者太过于在乎他人的评价，导致失去自我判断力。

三、家庭教育的語言艺术

体罚更多伤害的是孩子的身体，其痛苦可能是短暂的，但语言暴力的伤害却是长久的，不仅侮辱了孩子的人格，损伤孩子的自尊和自信，摧残孩子成长的心理健康，严重的还会导致孩子的心智失常，丧失生活勇气，引发厌学、违法犯罪、自杀等严重恶果。正是因为语言有如此大的威力，我们实施教育的第一步就是要学会运用语言艺术，而哪些语言艺术是可以借鉴的呢？以下几点：

倾听大过于表达：“不要急，把你想说的说清楚……”“妈妈在听你说的……”“发生了什么，我想听听……”。在与孩子的沟通之中，很多家长都急于表达自己的观点，从而导致用语不当给孩子带来很大的心理负担。当我们在与孩子交流时，我们有没有先听清孩子要表达的意思。当我们能静下心来让孩子仔细说完自己的想法，引导孩子陈述过程，再去做判断用怎样的语言或者行为去反馈他，才不会对孩子造成伤害。

关心和接纳的语言类型：“是的，我能明白你的意思……”“你看起来很不高兴，有麻烦了……”想要和孩子沟通要先能看到孩子的情绪，承认孩子的情绪才能与其沟通。在言语上要表现出你对他现在状态上的一种理解和关注，让他能感受到自己是被接纳的，这样才能敞开心扉来与家长进行沟通。而过激的语言则会导致孩子的反感。

抛出语言的主动权的语言类型：“你想要什么？你希望是怎样的结果？”“你觉得还有什么办法可以解决呢？”“你希望我帮你做点什么？需要我的帮助吗？”当沟通遇到瓶颈时，我们不妨把话语的主动权抛给孩子，这样既能让孩子得到应有的尊重感，同时也能激发孩子的思维，让他们能正面自己的行为和结果，从而培养一种独立的个性。

站在他人立场，委婉表达的语言类型。这里就以最常见的教育问题为例。当孩子问：“你为什么要我读书？”很多家长可能会说：“我是为了你好”“希望你将来能找给好工作”诸如此类，而教育家龙应台却给出了一个意思相同，但充满艺术的回答：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”这段话站在孩子的立场为孩子着想又没给孩子压力，实属家庭教育中用语的典范。

四、家庭教育的展望

语言表达美不美，呈现了心灵美不美。一个人的精神面貌可以透过语言表达呈现出来。孩子在成长过程中的精神养分、动力来源都是通过“听”和“看”学习而来。所以正面积极的语言对孩子很重要。一个孩子的背后是一个家庭，一个家庭的背后是整个社会，社会的稳定需要每个家庭幸福平安，而所有父母的心愿都是孩子的健康成长。所以用正确的语言类型影响孩子，是孩子健康成长的需要，也是每个家庭乃至整个社会发展的需要。在未来的家庭教育道路上，更要从小处，从每一句语言抓起！endprint