试析高校体育舞蹈教学舞伴组合方式与调节方法

田应娟

（昆明学院，云南 昆明 650000）

试析高校体育舞蹈教学舞伴组合方式与调节方法

田应娟

（昆明学院，云南 昆明 650000）

作者通过问卷调查的方式，对相关资料进行研究分析，并咨询与之相关的专业人士，讨论了如何对高校体育舞蹈教学舞伴进行组合与调节，从各个方面，包括运动学、社会学、心理学等等，探究了那些影响舞伴间协调配合的主要因素，除此之外，还探究了舞伴组合与调节的方式方法。希望能够为广大的舞蹈教师带来一定的参考价值。

高校体育；舞蹈教学；舞伴组合方式；调节方法

一、提出问题

对于高校的体育舞蹈教学来说，舞伴的组合方式以及调节方法对于舞蹈练习者而言是非常重要的。不论是从社会心理学、运动心理学方面来看，还是从训练学、人文学方面来看，舞伴的组合与调节方法都是一个极其复杂繁琐的研究内容。一方面关系到这些体育舞蹈练习者的训练水平；另一方面还时时刻刻影响着他们的价值观、人生观、运动心理以及科学合理的训练方式等等。

二、研究对象与研究方法

（一）研究对象

我们通过展开问卷调查的方式，将某体育学院某级的体育舞蹈专业的学生作为我们的研究对象。

（二）研究方法

我们通过对资料进行研究，最终确定了五种研究方法：（1）数据处理法：该方法是对问卷调查获得的数据展开进一步的分析处理，并以表格的形式呈现给大家。（2）文献资料法：对与之相关的资料进行收集，包括社会心理学、社会学等等。（3）专家咨询法：我们可以向全国一些比较有名的体育舞蹈专家进行咨询或者请教有关的问题等等。（4）网络搜索法：我们正处于一个科技信息发达的时代，对于我们想要了解的信息通过在网站上进行搜索即可，比如Google，baidu等等。（5）问卷调查法：我们对某学校某级的体育舞蹈专业的学生展开问卷调查，根据问卷调查的结果，我们绘制了表1。

表1

三、研究结果分析

（一）高校体育舞蹈舞伴的组合与调节方法的现状

高校体育舞蹈舞伴的组合方法。一般来说，高校在开展体育舞蹈教学时，要以男女双人为组合共同进行练习。因此，在进行该项体育运动时，不可避免地会涉及到舞伴之间的交流合作。我们通过问卷调查的形式，了解到其常见的组合方法一共有四种，并列出了如下表格，见表2。

表2

高校体育舞蹈舞伴调节方法现状。由于舞蹈练习需要两个人密切接触，而两个人之间又是完全彼此不熟悉的个体，因此在教学的过程中，就需要气质、风格、对舞蹈的兴趣、以及对动作要领的掌握完全不同的两个人互相协调配合好，并且还要具有一定的默契程度。为了避免两人之间出现分歧过大的情况，必须对此做出一些调节。从目前的情况来看，高校体育舞蹈教学主要存在以下几个问题：舞伴组合和好的速度很快，能在较短的时间内继续投入到训练中，可见，这是一种比较乐观的解决方式。在问卷调查的过程中，这种情况占了51个百分点；当发生矛盾后，双方在经过一段时间的冷战后，通过协商交流，两个人能够再次投入到联系中，这种情况占了26个百分点；两个人之间勉强能够一起进行训练，但是谁也不肯让着谁，在吵吵闹闹中继续训练，这种情况同样占了26个百分点；舞伴在发生矛盾并经过激烈争吵后，彻底解散，这种情况通常是分歧较大的情况，矛盾比较突出，这种类型的舞伴占总人数的2%。

（二）舞伴之间产生分歧的原因

舞伴之间的组合方式。我们通过研究调查了解到，由于外界因素或者环境的作用，而促使两个人组成舞伴的几率占到85%左右。换句话说，我们可以理解为外界环境并没有将两个人的性格、意愿、兴趣爱好等考虑进去。从社会心理学的角度分析，人与人之间互相吸引的最主要因素是因为他们之间存在着一定的相似性。我们常说的物以类聚，人以群分，就是这个意思。只有相似度提升上去，吸引力才会提升，两个人才能愉快地练习。

舞伴之间配合不默契，不协调。我们在进行问卷调查的过程中，当问到分歧主要源自于哪一方面时，超过半数的人的答案都是两人之间在训练的过程中很难达到高度的默契。而导致这一问题最主要的原因就是双方在技术掌握上、乐感节奏上存在较大的不一致。

（三）解决舞伴之间分歧的方法

舞伴之间要互相肯定，并且尊重对方。当舞伴在进行舞蹈练习时，不可避免地会出现风格不同、乐感不同的情况，这时候我们要尊重对方的风格，认可对方的成绩，而不是凭自己的主观想法去判断或者评价一个人，只有这样，两个人才能互相学习，共同进步，化矛盾为动力。

舞伴之间要做好沟通和交流。一旦因为跳舞而产生意见不一致的情况，通常接近60%的学生都会选择避开与对方进行交流，而是互不谦让，严重时还会解散。其实在很多情况下，这种分歧或者矛盾都可以以一种比较和平的方式解决，两个人坐下来心平气和地交流一下，这些问都可以很好地化解掉。

四、结束语

综上所述，我们通过开展问卷调查的方式，对体育舞蹈专业的学生进行了调查，并提出了解决舞伴之间的分歧的方法对策。只有共同学习，取长补短，我们才能有所提高，因此我们要学会感谢对方，因为他（她），我们才能有更加辉煌的成就，而不是互相指责，互相批评。只有一颗宽容大度的心，才会帮助我们扬长避短，在今后的舞蹈之路上，走的更远。

[1]刘阳.高校体育舞蹈教学舞伴组合方式与调节方法的研究[J].民营科技,2012.

[2]胡映珍.体育舞蹈舞伴组合方式与和谐方法的初步研究[J].科教文汇,2009.

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