我有故事可分享

□ 商 华

我有故事可分享

□ 商 华

小萱妈妈和畅硕妈妈都怀了二胎，自从知道妈妈怀孕后，这两个孩子就开始闹情绪：作业胡乱涂画、吃饭挑三拣四、玩具随意丢弃，还时不时故意撞妈妈的肚子，扬言要撞掉那个即将出来和自己争夺爸爸妈妈的小弟弟或小妹妹。无论大人怎么和孩子沟通，小家伙们就是无法接受将来会有个小弟弟或小妹妹。

如何让小萱和畅硕接受有二孩这个事实？直截了当地跟她们谈，只会碰一鼻子灰，不如来一次“曲线救国”。

我决定把自己的故事与他们分享。利用班会时间，我讲述了和哥哥姐姐一起成长的故事：虽然我已经长大成人，但回忆起小时候和哥哥姐姐们在一起的时光，仍然感觉十分温馨甜蜜；哪怕和他们闹别扭，再回想起来，也会有一抹微笑挂在嘴边。那时，我们兄弟姐妹五人相互取绰号，大哥有一双炯炯有神的眼睛，淘气的二哥给他取名“大牛眼”。大姐的绰号是二姐取的，大姐上学时特别爱讲话，老师说她像卖香油的老板摇动的拨浪鼓，于是大姐的绰号应运而生“拨浪葫芦”。二哥的脑袋因为调皮留下一个大大的疤瘌，他的外号被封为“大疤瘌”。二姐总喜欢拿我们四个的东西，所以取名为“勤偷”，而年龄最小的我，后脑勺特别大，就被叫成“把子”。我们每人都有一个独特的绰号，大家嬉戏打闹时互相取乐，从不直呼其名，外号成了我们的名字。

听我讲完故事，同学们笑得前仰后合，小萱和畅硕也听得津津有味。接着，我鼓励有姊妹的学生分享他们的亲情故事，一场热闹的故事会由此开始。最有趣的是小黄同学分享了妹妹啃他脚丫的故事。他的小妹妹才五个月，有时竟抱着哥哥的臭脚丫一顿猛啃，小黄总会大呼小叫喊妈妈过来解围。小黄还说，每次放学回家，他都会第一时间抱抱胖乎乎的小妹妹，亲亲她那软软香香的小脸蛋。

还有王佳同学分享和弟弟一起玩游戏的故事，每周末，他们兄弟俩都会大战一番，玩个天翻地覆。有一次弟弟生病住院了，他动情地说：“看着弟弟被推进手术室，难过得哭了起来。”

听大家相互分享亲情故事，同学们似乎身临其境感受着幸福。我问小萱的感受时，她说妈妈很快会给她生个小弟弟或小妹妹，将来她也会跟大家分享她的故事。

每次有学生家长生了二胎，我都会让家长第一时间把照片分享给这个学生，并让他展示给全班同学看，让每个有了弟弟妹妹的同学感觉这是一件特别光荣和骄傲的事情，他们脸上洋溢着羞涩、自豪、喜悦之情。而那些弟弟妹妹还未出生的学生则会用羡慕的眼神瞅着，或跑来悄悄告诉我：回家也让妈妈给他们生个小弟弟或小妹妹！

分享完故事、照片后，我趁热打铁让这些有二胎的家长指导大孩注意观察小弟弟、小妹妹的一举一动，并把和弟弟妹妹在一起的故事及时记录下来，写成一篇篇趣味盎然的观察日记。这些日记记录着弟弟妹妹的日常生活，有精彩的语录、有游戏的瞬间、有可笑的误解，还有忙碌的欢欣。在写最难忘的人时，这些孩子们都不约而同地写了自己的哥哥姐姐或弟弟妹妹。

分享这些精彩又充满浓浓亲情的小文章时，我发现每个孩子的脸上都露出幸福和满足的神情。他们真切感悟到：原来，弟弟妹妹不是来和自己抢爸爸妈妈的，而是来陪他们一起玩耍，一起长大的。

（作者单位：山东省德州经济技术开发区太阳城学校）