谈谈如何培养小学生的习作兴趣

王玉玲

摘 要：好多小学生怕写、厌写作文，究其原因，一是脱离生活实际，感觉无话可说；二是命题作文较多，学生不感兴趣；三是习作要求过高，使学生心生惧怕；四是写作指导重形式、重技能，束缚了学生的思维，制约了真情表达。鉴于此，现从以下几方面谈谈如何培养小学生的习作兴趣。

关键词：小学语文；写作指导；培养兴趣

一、鼓励自由表达

鼓励自由表达，教师首先要尽量减少束缚，降低写作难度，使学生易于动笔。刚开始学写作文，教师要告诉学生，写作就是把自己心里特别想说的话写下来。写作是一件人人都能做得到、人人都能做得好的事情。从一年级学会写字那天起，就鼓励他们说话、写话。告诉他们不会写的字可以请教别人，可以用拼音代替，也可以用图画代替。老师、家长要爱护他们稚嫩的思想、敢说敢写的热情和愿望。及时地表扬他们，必定会使他们越写越爱写，越写越会写，越写越丰富。学生一旦尝到成功的甜头，就会不断地期待有下一次的成功，就会对写作产生浓厚的兴趣，对写作充满自信心。

鼓励自由表达，要让学生写自己熟悉的人、物或事情，表达自己内心世界的感受。教師要用自己的感情的火苗去点燃学生心头的火花，使学生萌发作文动机，燃起习作的欲望。如，四年级一次作文课写的是《我最爱的人》。在作文之前，我问同学们：谁是你们最爱的人？他是怎样爱你们的？一石激起千层浪，同学们众说纷纭。有一位同学这样说：“我最爱我奶奶，打我出生断奶后，我爸爸妈妈就外出打工，每年只回来两三次。每天晚上，是奶奶陪我睡觉。每天起床后，奶奶就把煮好的牛奶和鸡蛋放在饭桌上招呼我吃。我生病了，是奶奶把我背到医院里治病……”同学们静静地听完了这位同学的叙述，个个眼睛都湿润了，都拿起笔来开始写作。

二、珍视独特感受

引导学生细心观察，用心思考，使学生对自然、对社会、对人生产生自己的感受和体验，这才会有个性化的写作。记得三年级一次作文课上，我让学生写《寻找春天的足迹》。在此之前，我已经带领学生去田野观察了春天。我让学生说说小草的颜色。好多学生都说“小草碧绿碧绿的”，只有一个学生说：“老师，春天的小草刚出土，嫩嫩的，颜色浅浅的，应该是嫩绿嫩绿的，到了夏天小草长大了，颜色变深了，才是碧绿碧绿的。”我对这位同学报以热烈的掌声，便顺势引导：王×同学说得很好，她仔细观察，认真体验了春天和夏天小草的异同，感受很独特，以后大家要像王×同学那样用心去观察、去体验，这样才能写出好文章来。

三、强调真情实感

要鼓励学生说真话，说心里话，引导学生关注社会，体验生活，表达真情实感。一次四年级作文讲评课上，我把李××同学的作文《我的妈妈》读给大家听，听完之后让大家说说她写得是否真实。第一段这样写道：“我的妈妈是一位勤劳、朴实的农村妇女。她今年三十五岁，个子高高的，眉毛浓浓的，眼睛水灵灵的，嘴巴小小的，非常漂亮。妈妈很温柔、贤惠，对我很关心。我爱我的妈妈。”读完这段话，我问大家：“同学们，你们谁认识她妈妈，她写的真实吗？”其中有3个同学都说她妈妈个子矮，嘴巴大，写的不像她妈。李××也承认写得不真实。之后我亲切地告诉学生，写作文要说真话，说实话，说心里话，这样写出来的文章才有真情实感。从那次作文讲评课以后，学生们写出来的作文都很有真实感。

四、少写命题作文

为了让作文选题更具个性化，教师应舍得放开学生的手脚，让他们自主拟题。少些命题作文，不宜过多地强调形式。好多老师在小学生刚刚学写作文的时候，就告诉学生应该怎样写，不应该怎样写，早早就给学生戴上了紧箍咒，使学生感到作文可怕，渐渐丧失对作文的信心和兴趣。要尽量减少对作文的统一要求，让他们自由表达，想到什么就写什么，想怎么写就怎么写，使学生觉得写作是一件轻松快乐的事，从而爱上写作。我经常带领孩子们去观察大自然，让他们欣赏大自然的美丽风光，陶冶情操。然后让他们自拟作文题目，并展开合理想象写一篇作文，讴歌自然美景，抒写个人情志。长期坚持下来，孩子们进步很快，作文水平渐渐提高。

五、鼓励写想象作文

老师可以从小学生最喜爱的诗歌、童话故事、科幻作品等优秀作品入手，指导学生大胆创作，自由抒发感情，这样他们会越写越有趣，越写越大胆。孩子们的创新意识强烈了，写出来的作文自然就会新颖别致。平时教师可以推荐学生多看看童话故事，如《安徒生童话集》《彼得兔全集》《田园鼠和城市鼠》等。孩子们记忆力强，读过的每一本书都会沉淀在头脑里，化作春泥，在适当的时机，就会开出美丽的花。

在平时的作文教学中，老师要“蹲下来用孩子的眼光看世界”，要结合自己的教学经历分析小学生怕写、厌写作文的原因。在具体的活动情景中关注小学生，培养他们的写作兴趣，让他们易于动笔，乐于表达，引导他们关注现实，热爱生活，表达真情实感。

参考文献：

[1]岳天海.语文教学反思之我见[J].教育革新，2012（11）：37-38.

[2]孙应秀.号准脉，才能对症下药！[J].中小学数学（小学版），2011（5）：59-60.