培养学生兴趣提高小学语文教学质量

沈国亮

摘 要：兴趣是促使学生进行积极主动学习的基础，培养学生的学习兴趣是诱发学生的学习动机，促使其成为学习主人的主要手段。在小学语文教学中培养学生的学习兴趣，既可以活跃课堂的氛围，提高语文教学的效果，还可以培养学生的自主学习能力，有助于其素质的提升与发展。主要从借助多媒体、借助合作学习、借助语文活动这三个方面对学生学习兴趣的培养进行了简单的阐述，以期达到良好的教学效果。

关键词：兴趣；小学语文；教学质量

新课程改革更加注重学生的积极主动学习，注重课堂上的有效教学。而在当前的小学语文课堂上，教学方法单一，学习氛围沉闷，学生積极性不高，这都是造成教学效率低下的原因。要改变这样的课堂现状，教师就要在新的教学理念指导下用心地设计课堂教学的各个环节，在激发出学生学习动机与潜能的基础上使得语文教学的质量得到保证，从而切实培养学生的能力，提高语文教学的实效性。

一、借助多媒体培养学生兴趣

小学生的视觉较发达，他们的直观形象思维较强，那么教师就可以借助多媒体等设备进行教学，通过图片、视频、歌曲等的展示，生动直观地呈现教学内容，从而激发出学生的兴趣，使其怀着热情与信心进行课程的学习。

例如，在教学《日月潭》时，教师就可以先利用多媒体为学生出示中国地图，让学生在地图上找到台湾，并借助图片等资料为学生介绍台湾最大的湖——日月潭。通过图片的直观展示，学生就可以更好地欣赏日月潭的美景，使其对课文中的内容有很好的理解，从而提高学生的学习效果；再如，在教学课文《蜜蜂》时，教师就可以先借助多媒体为学生播放《小蜜蜂》这首儿歌：“春呀春风吹呀，百呀百花开，小呀小蜜蜂呀，采呀采蜜来……”轻快的节奏与旋律会为学生营造出一个轻松而热烈的课堂氛围，学生的情绪也会受到感染，并在优美的音乐氛围中，积极主动地投入到课堂的学习中，从而有助于学生学习兴趣的激发与课堂教学质量的提高。

二、借助合作学习培养学生兴趣

在小学语文教学中组织学生进行合作学习，可以营造出浓厚而热烈的课堂学习氛围，有助于学生积极地投入到课堂的学习中。而且，教师还可以让学生小组针对教学中的重点内容进行讨论，以激活学生的思维，提高学生对所学内容的理解能力。小学生是好动贪玩的，如果教师仅仅通过单一的讲授或者是学生自学的方式来教学，学生的学习积极性不高，语文教学的效率也难以提升，而在合作学习的氛围中，每个学生都会积极地参与其中，并为小组的荣誉增光添彩，从而有助于课堂教学质量的提升，也有助于学生浓厚学习兴趣的培养。

例如，在教学《和时间赛跑》这篇课文时，对于小学生来说时间是十分抽象的，他们也就很难理解作者所说的与时间赛跑的含义，那么教师就可以让学生小组针对这个学习难点来进行讨论，思考“作者是怎样和时间赛跑的？”通过仔细地阅读课文的内容来引导学生总结。通过学生自主的思考与小组成员的讨论交流，学生会对这个抽象的内容有形象而具体的理解，从而可以有效地突破学生学习中的难点，提升语文课堂的教学质量，也使得学生的合作意识与合作能力得到培养。

三、借助语文活动培养学生兴趣

采用组织语文活动的方式来进行小学语文的教学是培养学生兴趣的有效手段之一。语文是一门综合性很强的学科，教师可以结合不同的教学内容来设计相应的语文活动，将语文教学的内容与实践活动进行有效的整合，从而真正地达到寓教于乐的教学目的。而且，在轻松而愉快的课堂氛围中，学生参与课堂的积极性也会自发地得到提高，更有助于其主体地位的体现，并可以为接下来的主动学习打下良好的基础。

例如，在教学陆游的《游山西村》这首古诗时，在学生知道了整篇古诗的内容与意境后，教师就可以让学生通过讲故事的形式将古诗中所描述的内容表达出来，这样的学习活动既不会让学生感觉到古诗翻译的枯燥乏味，也会让学生从内心中更深刻地理解古诗的意境与内涵，有助于增强学生的学习效果；再如，教师可以根据古诗中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一句，引导学生提炼出“山重水复”和“柳暗花明”这两个成语，并让学生在课下搜集包含“山”“水”“花”等字的成语，通过组织多样化的成语活动来让学生体验到学习的乐趣，从而逐渐地培养学生的语文素养，在调动学生学习兴趣的基础上切实地提高语文教学的效率。

总之，在小学语文教学的过程中培养学生的兴趣是提高教学质量的基础，也是在新课程改革背景下学生能力提升的主要保证。小学语文教师要针对不同的教学内容采用新颖有效的方式开展教学，从而让学生主动地投入到课堂学习中，享受学习的乐趣，也使得语文教学的质量得到保证。

参考文献：

[1]李文清，姚恒朋.小学生语文学习兴趣培养的实践性探索 [J].中国教育技术装备，2010（31）.

[2]刘永妍.小学语文兴趣的培养[A]. 2015年12月现代教育教学探索学术交流会论文集[C]，2015.

[3]王翘楚.多媒体教学在小学语文教学中的应用研究[J].佳木斯职业学院学报，2016（4）.endprint