托福独立写作高分瓶颈及策略的探究

董之瑶

摘 要：通过实证研究，呈现较为全面的中国学生在托福独立写作部分遇到的高分瓶颈。结合多年从事托福写作教学的经验，总结出学生在独立写作开头段和主体段写作上出现的问题，并提出相应解决策略。

关键词：独立写作；高分瓶颈；策略

托福独立写作与雅思写作的大作文相似，都是给出一个时下热门话题让考生提出自己的看法加以论证。不同的是，文体要求上，托福写作更趋于文字通俗易懂，而雅思写作更趋于理论性，学术性。如托福写作官方评分标准要求“effectively address the topic through examples and details.” 既然托福独立写作比较容易取得高分，为什么具有潜力拿高分的同学在独立写作上的分数始终上不去呢？笔者通过展示典型问题学生的例文，列举了最突出的两方面原因：

一、开头段模板化严重，不接地气

笔者向来不推崇所谓的写作模板。模板很多时候会限制学生的发散思维，而且模板如果使用不当，比如使用情境不对，或与自己本来的文风相差甚远，反而会给考官留下不好的印象，从而失分。托福考试要求用简单的语言把观点说清楚即可，即使没有模板，也是所有参加托福考试的学生可以驾驭的。

有的学生会说，没有模板，不知道如何下笔，不知道如何写开头段第一句话。中国考生千篇一律在各式各样的英语考试的作文开头都喜欢说“随着社会的快速发展”“随着21世纪电脑科技的快速发展”等落入俗套且大而空的话，毫无新意。

下面的例子是写作分数不高的学生的典型开头：“In the modern society， as the rapid development of technology， Internet plays an increasingly important role in our daily life.”虽然这句话没有语法错误，也跟话题“互联网提供最丰富的信息”有关，但这种开头过于普通和模板化，是人人都会说的。再如这样一个开头，“Having a glimpse of the current society， learning is a lifelong process.”这句话就是生套模板的结果，逗号前后没有逻辑上的关系，生搬硬套会造成假大空的感觉。

一个朴实的开头、接地气的开头会帮助你在托福写作中给人好印象，比如话题“People should state their honest opinions even though they know others will disagree with their views.”问考生同意与否。分数取得good的学生会这样写，“During the discussion among a group， it is not uncommon that some brand new idea or even opposed opinions will appear in our mind. Somebody choose not to express their real thoughts in order to avoid the disagreement from other people. However， from my perspective， we should not be afraid of the suspicion from others since there is no better way to improve and practice yourself than to show our honest thoughts bravely.” 作者在写这篇文章的时候显然是就题论题的，他先思考为什么会有这个话题的讨论，作者从话题本身作为切入点，呈现了一个接地气的开头段。虽然开头中不乏语法错误，但这样的开头清新脱俗，直奔主题，流畅连贯，条理清晰，立意清楚。

托福独立写作的开头段的写作要求考生紧紧扣题，从相应的社会现象引入话题的讨论。开头段需要通过大量的练习，给学生各种各样的话题，让学生思考如何就提论题，写出跟题目最相关、最接地气的开头段。久而久之，学生便会形成正确独立写作开头段的思维模式。

二、主体段落逻辑性差

逻辑性差可以说是中国孩子的通病，这跟我们的文化和从小接受的教育不无关系。英语讲究形合，汉语讲究意合，因此很多时候汉语的语言组织上没有过于注重连接词，所谓形散意不散，而英语的语言在表达的时候非常注重表面的逻辑去体现内在的逻辑。再加上国内孩子的教育，从小学到高中，没有专门的逻辑训练课程，孩子们往往缺少严谨的逻辑思维。

托福独立写作的论据展开是有一定要求的，通常要求按照五步走，第一步，主题句；第二步，解释主题句；第三步，举例子；第四步，对例子进行说明和总结；第五步，段落总结。五步走看起来很简单，但中国考生做起来却漏洞百出。通过下面这个实际的例子就可以看出，这是一个独立写作FAIR，总分20分的学生写的某一个话题文章的主体段落之一：

“Secondly， explicit policies can be established by the government to prevent some people who explore nature energy intemperately for the sake of financial benefits from destroying. It is universally acknowledged that if people were to continue to use Earths energy constantly and irrationally， our future would go into darkness. One example is a classic movie entitles Twister， which describe a lurid catastrophe caused by industrial contamination. In the movie， viewers will feel so remorseful to mankinds self-desires. If human reduce industrial production before the situation get worse， our planet can afford us to live for longer time. So the government should established strike policies to hold back greedy people to explore nature energy.” 话题是是否同意政府节约能源的唯一方式是提高电价，作者的大观点是不同意。从他的主体段第二段开头我们可以明确他的主题句是“政府可以制定政策不让人们从自然资源中攫取经济利益”，毋庸置疑，他的大观点是可以的。但这段话之后的论述似乎偏离了他的主题句，说了很多与政策制定无关的事情。符合逻辑的正确展开思路应该是这样的：提出主题句政府可以制定政策，接下来对主题句的提出进行合理解释，正是因为当今的节能政策无法有效遏制企业浪费资源，企业才会任意妄为。那么如果从法律层面控制资源的利用，惩罚过度利用能源的企业，奖励节约能源方面做得好的企业，会有效起到保护资源的作用。

總而言之，主体段落的展开要紧密围绕主题句，一环扣一环，最后举例支撑主题句。这样便是一个富有逻辑的主体段落。

总之，通过实证分析，作者比较全面地总结了中国学生托福写作中达不到高分遇到的瓶颈。写作的提高需要长期的积累，学生可以参照本文提出的一些问题看一下自己的文章是否存在类似的错误。发现问题后，即刻从思维模式上做出相应转变，然后将同一个话题的文章反复修改3～4次，不断寻求写作老师的帮助要求面批，短时间内一定会形成托福独立写作的正确思路。endprint