如何制作微课

王宝洲

摘 要：现在的教育很流行微课教育，一节好的微课、适合学生的微课，自己设计制作的应该是最好的。讲述一下制作微课的方法与要求。

关键词：微课；方法；专业工具

什么是微课？微课是在有教学设计的基础上，利用多媒体技术在几分钟内讲解一个碎片知识点的一段音频或者是视频，强调的是一对一的讲解。

一、微课的作用与时间要求

1.作用

微课的作用在于帮助学习者“解惑”，重点是对那些在课堂上没有听明白或者不够透彻的知识点进行课后辅导，微课还有不受时间空间限制的在线课后辅导的作用。

2.时间限制

要求时间尽量不要超过5分钟。原因是能够快捷精炼讲述问题，学生要学多门功课，若时间太长一来没有时间，二来5分钟足够讲透一个知识点，知识点多了反而没有针对性，时间长了学生不愿看。

二、微课与传统视频课的区别

1.微课

教学情境是模拟单对单的，注重授课者的教学，更注重学习者的学习，在几分钟内讲透彻一个知识点。侧重点是解决传统课堂难以解决的重难点，学生在课堂上很难听透、不完全掌握的知识点。微课具有短、小、制作方便、知识点清晰、传播容易等特点，非常適合自主学习、探究学习。

2.传统视频课

注重点放在教师的教学方面，容量大，时间长，制作难度大，要求很高，很不容易传播，内容非常丰富，知识点不单一，视频资源难以修改，不利于单个知识点的学习。通过对比，微课更有利于现代快节奏的碎片学习方式。

三、微课制作方法

1.使用智能手机自带的摄像功能制作微课

支架的选择：选择一个好用的手机支架，如图，固定好手机。

背景：录制时背景很重要，尽量使用白色或者纯浅色的背景。

说话声音：大小适中，注意节奏，声音要清晰。

录制视频：注意调整好摄像头的位置与角度，调节好灯光的亮度，成像要清晰，从正面的角度拍摄。录制时若感觉对着空气讲课效果不好，可以找一个学生坐在正对面，就像给他辅导上课一样进行录制，切记掌握好时间，录制完成后马上观看一下，看是否满足要求，不满足可以重新来过，不建议后期再进行视频的编辑，因为那样更浪费时间。

2.对现成的课例进行修改整理

这个包括对课件的修改、上课录像视频的剪切、添加文字说明等。

3.利用屏幕抓取软件（屏幕录制软件）对课件内容进行录制

这个录制比较简单，使用者只需要下载这类软件，运行软件后对屏幕内容进行录制就可以了，不满意的重新录制。具体的操作方法如下：（1）确定微课主题，搜集微课主题材料与多媒体素材，完成PPT课件的制作；（2）在电脑上同时启动教学课件PPT和视频屏幕录制软件，上课老师先要调整好话筒的音量与位置，把PPT课件打开至整个屏幕后，启动录制，进入录制模式，上课老师边讲解边演示，为了使教学过程生动有趣，可以引入辅助其他多媒体软件或其他上课工具，或者加入其他音效；（3）录制完毕后，对视频进行适当的美化处理。

4.平板电脑+录制软件

这个录制非常好操作，老师启动录制软件，一边讲解一边就可以录制了，还可以在平板上写字。现在科大讯飞公司的平板电脑就有这个功能，挺好用的。录制方法如下：（1）启动平板电脑；（2）进入首页：畅言智慧课堂，点击进入书库，点击书库里提前准备好的教程，进入教程里的要制作微课的章节。例如，新人教A版数学必修五“3.4基本不等式”，点击右下角更多，里面出现资源库，在这个资源库里可以选择本节的PPT课件，打开课件，在一节课中，有些知识点是学生不很容易懂的，我们可以把它做成微课，这个时候找到这个知识点，点击右下角的录制按钮，就开始录制了，老师可以一边讲解一边演示，同时利用手写功能可以在屏幕写注意事项、解题分析等，完了再点录制按钮，就录制好了，保存好视频，就可以发布给学生看了，这个录制方法非常简单，还可以把在屏幕上手写的内容一起录制到里面。

5.录播室录制方法

现在很多学校都有录播室，老师们可以到录播室上课，这个系统非常智能，能够全自动录制课堂，后期老师们可以把需要的部分剪切处理，形成小视频，就成了微课。

6.请专业人员利用专业设备进行录制

这个成本比较高，做出来的微课可能是质量最好的。

7.利用专业的微课软件制作微课

这个网上很多要交费的软件做下来，质量也应该是比较好的。例如，“汗微·微课宝”，这是一个收费软件，汗微·微课宝是专业的微课制作工具，集屏幕录制、电子白板、手写板功能、PPT插件、视频编辑、手写输入板于一体的专业微课制作工具。提供微课制作一体化解决方案，一“板”搞定微课制作。

微课的使用便利，能在短时间内解决问题。上面介绍的方法比较亲民，方法简单，设备也很好找。但是若要竞赛型的，要求与方法就不一样了，要严格按照竞赛的要求。总之，好用的微课，适合自己学生用的微课，一定是精心设计、精心制作出的，制作细节可能会影响使用效果，所以在制作微课时一定要提前精心准备，一次录制不好的，来第二次、第三次录制，不要为了完成任务而录制微课。endprint